2022大学生顶岗实习心得(集合15篇).docx
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1、2022大学生顶岗实习心得(集合15篇)大学生顶岗实习心得1顶岗实习来了一个多星期了,也有了很多感受。三月五号我从xx来到xx师范大学,和岗友们见面,和带队老师亲切交谈,向大家介绍自己,认真聆听老师的嘱咐,心中对于即将到来的顶岗生活非常期待,也十分兴奋。当天晚上回到宿舍收拾好东西,早早睡觉等待实习的到来。第二天,我和舍友把大包小包的行李拿到楼下,坐上了去xx县的大巴,心中兴奋不已。经过两个多小时的行程,我们终于抵达了xx县,当安顿好初中的同学们,我们负责教高中的岗友就一起来到了xx县第二中学。当看到大门的一霎那我们非常兴奋,想到这就是我们即将生活一个学期的地方,心中也十分好奇。不一会我们按顺序
2、下车主任带我们安顿好,进了宿舍。宿舍条件非常好,单人穿阳台热水空调都有,大家也非常满意。校长和主任代表学校我们一起吃了顿饭表示接风,下午我们就开始了培训,实习生活拉开帷幕。在接下来的几天时间里,我们接受了教学,德育处,学校规章制度等各个方面的培训,对于学校有了一定的了解。我们认真聆听了优秀教师的课堂,取长补短,收获颇丰。在这短短的几天培训中,我们学到了很多也成长了很多,学校各位老师对我们非常好非常关心,我们也把学校当作自己家一样,感到非常幸福。今天,三月十一号,我正式走上了讲台,成为了一名高一的英语教师。虽然我的班级是一个艺术班,成绩不是很好,但是学生很有趣,纪律也不错。第一节课首先我简短的介
3、绍了一下自己,然后说了一下我的要求以及我上课的风格方式方法,也对他们寄予了很深的期望。因为没有坏学生,学生在这个年纪都是最纯真最干净的,他们即使学习不好,但是仍然有一颗纯洁的心灵。明天就要正式讲新课,今晚我会认真备课,把教学中可能会出现的问题提前考虑到,把该讲的知识准备好,用我最热情最饱满的态度去迎接这一个学期的教学工作,在工作中积极锻炼自己,让自己更快的成长,成长为自己觉得可以的样子。然后,尽量的改变学生的学习习惯,让他们变得更加优秀,去成为更好的自己!大学生顶岗实习心得2在毕业之前,每个大学生都将要面对一场实践的考核,这是我们的毕业任务,也是走向今后社会的一次重要尝试。回顾自己的实习经历,
4、在过去短短的三个月时间里,充分体会了社会环境下的工作和生活。这次的社会之旅不仅提高了我的生活独立能力,更让我学习了许多在xx行业工作上的技巧和知识,让我对今后工作的发展方向有了更清楚的认识。在这次的实习中,我收获了许多的知识,也感受到了许多体会,现将顶岗实习的心得收获记录如下:一、入职体验还记得自己刚加入公司开始实习的第一天,走进公司办公区我就体会到一种和过去班级气氛完全不同的氛围。在工作上,每个人都在为自己的工作努力奋斗,为集体的法扎你贡献出一份责任。虽然的过去在学校中我们也同样是积极努力的学习,但却没有像这样为了一个目标而奋斗过。这样的场景给我留下了十分深刻的印象,且也在后来的实习中慢慢的
5、影响着我,让我能渐渐融入到这个集体之中。二、工作的心得回首这段工作经历,作为一名大学生,我们在大学的时间了学习了三年,对于此次能有机会在自己的专业岗位上发挥自己的能力,体会真正的工作,我和大家一样内心也带着十分的期待。但真正的工作又怎会这么轻松呢?在工作岗位上,我在最开始的培训中就认识到了自己和工作的差距!虽然是最基础的培训学习,但我却花费了不少时间才完全掌握这些知识和技巧。领导教导给我们在这些工作技巧,虽然和我们学习的知识很相似原创,但却针对xx岗位的工作进行了很多的优化和调整。这样的对比下,我才真正明白自己过去掌握的不过是知识的基础,针对不同的行业情况,知识还有更多更有效的使用方法!这也就
6、是我体会中实际工作和“纸上谈兵”最大的不同。三、自身的体会总的来说,这次实习中虽然学习了很多的知识,但对我而言最大的收获还是这番对社会的体验。在社会生活的这三个月里,虽然工作辛苦,但我却学会了工作,虽然生活复杂,但我也提升了自己。这份体会,让我有了巨大的成长。但同时,通过这番体会,我也明白自己距离一个真正出色的社会工作者还有多大的差距。我会继续努力,让自己能更进一步的锻炼、成长!最终成为一个独当一面的社会工作者!大学生顶岗实习心得3一、个人的体会在这场实习中,我对自己的变化感受的非常明显。首先是在思想上,这次的实习我准备的还算充分,所以在正式的来到工作之后,我也好好的调整好了自己的思想。我明白
7、这是工作,所以我也不会像过去一样,不断的抱怨每天都要早起,每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心态,严格的要求自己。而在工作中,我更是以高标准要求自己,对于每一场学习和培训,我都认真的去学习,去了解。因为我明白,公司不是学校,无法完成工作的人是没有人会留着的。所以在工作中的努力,是必须且必然的。最后,是生活中,在来到这里后,基本上每天都是按照规定的时间安排自己的作息。但是和学校的时间相比起来,自己的自由时间还是太少了。真的是在离开了学校之后,才知道学校的生活的宝贵。为了能适应在外面的生活,我在独立生活方面的能力可谓是提高了一大截。现在,已经基本熟悉了独自的生活。二、对工作的新的体会来到
8、公司,我们经历了从了解、培训、训练再到实际操作,不断的提升工作这些阶段。至今为止,其实我还没有达到正式员工的真正工作情况,依然还在不断的学习和提升自己。亲自体验工作,让我认识到了工作的不容易。同时,也因为是亲自去体验工作,我们才知道过去所学习的那些知识,和现在工作中实际需要的能力有多少的偏差。尽管不是全部用不上,但是能排上用场的真的很少。许多都是基于现在的基础,还要更深一个层次的知识,这些都要我们在工作前努力的学会,在工作中慢慢的熟练。而在工作外,我认识到了在公司中的人际交往。没有这么的冷漠,但是比起学校中同学间的交往还是要差了不少。毕竟打击都有工作,在这样的情况下,交流的机会确实挺少。但也并
9、不是完全没有热心的人在。他们在这段实习期,给了我很多的帮助。三、总结实习期对我来说,与其是学习,不如更像是让我去适应工作。自己对工作中不了解的地方依旧还是有很多,但是自己却稍微熟悉了如何在工作中生活,如何在社会中独立的生活。这让我对今后的发展也感到更加的安心。大学生顶岗实习心得4顶岗已经第十周啦,这一周没有什么特别的事情发生,都是一些很平常的事情,每天都是去上自己的课,没有课的时候在办公室里备课,看书。这一周的顶岗周记想写一下自己的顶岗心得,自己当老师的体会。由学生到老师的转变让我意识到了成长的意义,作为一名学生可以在上课的时候打盹,而作为一名老师每天上课的时候需要带着饱满的状态去上好每一节课
10、,就算整个课堂上没有一个学生在听,我们也需要把课堂讲下去。作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上,还有在人际交往中需要的东西都太多了。班里的学生普遍在十五六岁的年龄,相比较我而言我与他们的年龄相差五六岁,作为我这个年龄的新老师原本是比较好与学生相处的。可是通过这些时间我发现我对他们的了解还是不够,有些学生不知道是什么原因已经对学习完全失去了信心,在我的化学课堂上能专心听讲的人只占了班里的百分之四十,同时我也带了另一个班的物理,我发现在物理的课堂上几乎所有的学生都能跟随着我的脚步在认真的听讲,该做笔记的地方学生们就会拿出笔来写。针对这两个班里学生的差别我
11、反思了很多,我在大学里学的专业是化学,之所以还带了门物理仅仅是因为学校的安排,要说我教学的基本功,化学肯定是比物理要强很多的。所以我觉得是否与班风有关系,我应该找这些学生们谈一谈,在我上课的时候不听课是因为压根就是听不懂还是一些别的什么原因。后来我找了一些学生谈了谈,有的学生说他不仅在我的课堂上睡觉,在其他科目的课堂上照样睡觉,因为他们觉得他们肯定是考不上高中的,所以不想学了。我通过自身的经验告诉他们在他们的这个年龄学习才是最应该做的事情,大学的生活很美好,不管是上高中还是中专我们都应该找个学去上,而不应该在十五六岁的.年龄就辍学,有些中专也是需要分数限制的,我们为什么不能在最后的这一两个月里
12、好好拼一下,不仅是为了我们父母的期望也是为了我们自己。通过这次的交谈我发现这些学生在课堂上得表现好了很多。我懂得了作为一名老师应该多与学生们进行交流,去了解他们,提高课堂的学习效率。今天下午学校又放假了,又可以过周末了,很开心。大学生顶岗实习心得5经过这三个星期的实习,我终于明白做好一名人民教师并非是一时半刻的事情。正如正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照
13、自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。此外,我深刻地认识到:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。通过听老师们的讲课,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。最后,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强
14、的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。我希望我能再接再厉,与学生们共成长,未来能成为一名优秀的语文教师。大学生顶岗实习心得6转眼间,实习工作已经有三周了。这是
15、很好的一次机会把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去。使自己所学到的理论知识有用武之地,只是学习却不实践,那么所学的知识就等于零。理论就应与实践相结合,实践才出真知。此外,这次实习能够为以后找工作打基础。我们马校长也说,争取通过这半年得时间把我们培养出来。通过这段时间的实习,我的确是学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。虽然目前只有短短三周的工作,但是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。每天我们都会用笑脸迎接。激情与耐心,就像火与冰,虽然两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。讲真,能分到在二中来
16、实,我很满足。常言道:宝剑锋从砥砺出,梅花香自苦寒来!虽然初次接触教师这个职业,第一次当班主任,很多问题处理起来很棘手,但是我更要在这个过程中,砥砺前行。不忘初心,方得始终,相信我的实习工作也会越来越得心应手!大学生顶岗实习心得7教学过程是师生双向的思维交流过程,教师教得怎样,学生学得如何,需要通过一定方式了解。课堂提问即是方式之一。课堂提问不仅作为教学方法,还被作为了解学生学习活动、掌握知识情况的反馈手段。提问过程即信息反馈过程。充分利用提问反馈,捕捉信息,及时对教学过程进行有效调控,就能提高课堂教学的效益。不利用提问反馈,收不到信息,或提问不当,信息反馈受阻,则将影响教学效益。因此,要取得
17、好的、受到学生欢迎的教学效果,就需要运用科学的提问方法。科学的提问有七条标准:1. 问题的整体性。感觉是反映事物的个别属性;知觉,反映事物的整体。感知,是思维的基础。没有事物整体上的感知,也就无法深刻认识事物本身。语文教学是一个大系统,而这个大系统又是由许多小系统组成的。我们的教学,或者以单元或者以一篇课文作为最基本的单位,在教学中,设计提问时,要有一个整体的考虑。2. 问题的趣味性。心理学认为,内发性的动机是很重要的,而内发性的动机的中心是兴趣。兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师所提问题激发不起学生的兴趣,学生即使去思考了,也只不过是一种被动的思维,学生的主动性就不能充分调动起来。实践表
18、明,在提问中,如果把未知的因素混杂于一些熟知的因素中,这一混合必将更加引起学生的兴趣,使学生既获得了知识,又得到了能力。3. 问题的激发性。心理学认为,增强刺激物的相对强度,对于引起无意注意具有重要的意义。课文中往往有些内容不被学生所注意,但却是应该着重理解的。教师可抓住这些内容设计一些问题,增强这些内容对学生大脑刺激的强度,以激发学生去思考。4. 问题的争论性。这里所说的问题的争论性同上面的问题激发性是不同的。激发性问题是教师根据学生易忽略的问题,把已学或未学之内容变成能激起争议的问题,以达到使学生掌握知识的目的。而争论性问题是问题本身就已具备了争论的焦点,教师只需抓住这个焦点,设计有关问题
19、,以增强刺激物之间的对比关系,便能更强烈地引起学生的注意。5. 问题的比较性。这类问题是在深入理解课文的思想内容和写作特点的同时,以培养学生思维的广阔性和深刻性。这样训练既可以使学生的单向思维向多向思维发展,也可以使学生的能力得到提高。6. 问题的明确性。不明确的问题会使学生的思维缺乏定向,失去目的性,而造成胡思乱想的心理状态。提问要明确,一是要抓得准,摸得透,有的放矢;二是要问题措词确切,回答的活动范围要小,尽可能从一个角度去问,不至于产生岐义。7. 问题的联想性。思维心理学认为,启发是一种联想活动。在教学中,要发展学生的智力,培养学生的思维能力,想象力的训练显得十分重要。大学生顶岗实习心得
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- 2022 大学生 顶岗 实习 心得 集合 15
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