新教科版六上科学4.2《各调查家中使用的能量》练习题.docx

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1、第四单元能量初始第2课各调查家中使用的能量水平一、填空题。1.在我们的生活中，每天都会补充和消耗能量。请写出家里经常使用的三种能量 形式：、O 2.家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率” 一项，它指的是工作时单 位时间内 的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是 o功率的单位是,符号是。3.石油是 再生能源，而太阳能是 再生能源。（均填“可”或“不可”）二、判断题。1 .功率是指用电器工作一天的耗电总量。（）.一辆汽车大约有80%的燃料用于驱动汽车，只有少部分燃料主要转换成热能和 声能。（）2 .太阳能热水器、太阳灶、太阳能信号灯使用的都是环保、清洁的能源。（） 4.电能可以

2、转化成热能，热能也可以转化成电能。（）三、选择题。1 .下列生活物品中，使用的是可再生能源的是（）。A.太阳能计算器B.充电暖手宝.针对教室中电灯的节能办法不正确的是（）。A.使用节能灯B.人走后及时关灯 C.尽量不开灯.家用电器将电能转化成不同形式的能量，方便了我们的生活。下列用电器中将 电能转化为光能的是（）。到up A.洗衣机B.电热水壶C.台灯2 .燃油汽车排放出的气体会对植物、动物、建筑物产生很大危害，为了解决这一问题，我们可以采取的办法有（）o绿色出行，多步行、骑车，少开车鼓励使用可再生能源为车辆提供动力制定减少汽车尾气排放的法律法规禁止一切飞机、船舶、汽车的石油供能A. B. C

3、.卷）国水平四、成成对家里的一些用电器的耗电情况做了一个统计，请根据记录回答下列问题。名称 信息每天（24 h）耗电时长 每天的耗电量.L功率的单位瓦电灯5卜.特，简称瓦6hx40.12度冰箱电视机0.68(kW/24 h)24 h京一，瓦(kW)、ikWIOOOW0.68 度度热水壶 1500 W 1.5 L 0.05 hx20.15 度x x牌84厘米彩色电视机 型号：HDP3406D 电源：50Hz 220 V 消耗功率：180W1 .请根据图中电视机的铭牌信息补全表格。2 .通过用电器的功率等信息，成成简单估算了家里一天的耗电量为 度，则一个月（30天）的耗电量为 度。3 .成成在妈妈

4、的帮助下查看了上个月的用电量，为118度，这与他的记录 （填“有”或“无”）出入。请说明原因：4 .分析记录表，试着帮成成提出两条节能建议。胜任国水平五、下图的漫画形象地向我们展示了生活中可能会出现的能量转化过程。请仔细观察图片并回答问题。观察图片并回答问题。L在括号中写出物体所释放的能量。太阳（）一西红柿（）一人体（）一自行车（）一电水壶（）f发电机（）o2.电水壶把水烧开，是将（）转化为（ ）o水烧开时，壶盖被顶起，说明（）可以转化为（ ）oA.电能B .热能C.机械能参考答案一.填空题1.声能、光能、热能（合理即可）2.耗电量1度 瓦特3.不可 可二、判断题l.X 2.X 3. V 4.

5、 V三、选择题l.A 2.C 3.C 4.B 5.180W0.90 度 2.1.85 55.53.有 洗衣机、电饭煲、手机充电器、电吹风、电脑等用电器的耗电情况没有统计进去。4.示例：在不看电视的时候及时关闭电源；将普通电灯换成节能灯；电脑 暂时不用时打开“睡眠”模式。（合理即可）五、1.光能化学能机械能电能热能2.A B B C第四单元能量第3课电和磁初始水平一、填空题。1.1820年,丹麦科学家在实验中发现了通电导线可以让指南针发生O这个发现打开了人类大规模利用电能的大门。2.用通电导线靠近指南针时，要将电路中的导线拉直，放置在指南针的方， 并让导线的方向与磁针所指的方向二、判断题。1 .

6、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。2 .通电导线靠近指南针时，磁针会发生偏转，断开电路后，偏转角度固定不变。3 .同一个电路中，用一根导线靠近指南针和用同一根导线绕成线圈靠近指南针的 实验效果是一样的。4 .用一节电池、一个指南针和一个线圈可以组成一个较为敏锐的电流检测器。5 .虽然奥斯特在实验中意外地发现了电能产生磁，但是这并不是偶然的，这要归 功于他平时的留意观察和善于思考的科学品质。三、选择题。1.丹麦科学家奥斯特的实验说明了（）oA.磁铁会产生电能B.导线会产生磁性C.通电导线会产生磁性2 .下列因素不会影响小磁针偏转角度大小的是（）A.电路的连接方式B.线圈的圈数C.指南针的

7、颜色3 .在用通电导线靠近指南针的实验中，为了使实验效果更明显，我们可以利用去 掉小灯泡的短路电路，这是因为短路的电路会产生更大的（）oA.电压B.电流C.磁性4 .（多选）成成所在的实验小组用通电导线靠近指南针进行实验，合上开关后发现小灯泡不亮，磁针也不偏转，其原因可能是（）oA.电池没电了B.电路连接不正确C.指南针坏了5 ,下图所示的方法中,5 ,下图所示的方法中,能使指南针的磁针偏转角度最大的是（）四、成成重现了教材上用通电导线靠近指南针的实验，实验记录如下表。电路状态合上开关断开开关现象小灯泡指南针小灯泡指南针轻微偏转不亮不偏转1.通电导线只能让指南针有轻微偏转，下列关于此现象的原因

8、分析不正确的是（）oA.导线离得太远B.电流太小C.指南针太小2.下列关于实验操作的说法中，错误的是（）oA.实验前，要先在指南针停止摆动时观察指南针指向什么方向B.为了更好地观察现象，可以长时间闭合开关，形成通路C.实验中需在通路和断路时分别对指南针的偏转情况进行观察记录，并重复实验3.请你对本次实验现象进行分析：水平五、为了让实验效果更加明显，成成又做了一根导线和四个线圈以不同的方式接近指南针的对比实验，观察小磁针的偏转角度,实验记录如下表。实验序号一根导线横放在 指南针上线圈立着套在指 南针上丙线圈立着放在指 南针上T线圈横着套在指 南针上导线或线圈放置方式导线或线圈放置方式实验现象 轻

9、微偏转偏转最大偏转较大不偏转.实验丁中的小磁针不发生偏转的原因是（）oA.线圈里没有电流B.线圈里的电流太小了C.线圈产生的磁性因为角度而没有与磁针发生相互作用.利用实验 （填实验序号）研究小磁针偏转角度与线圈放置方式的关系时，改变的条件是 o.通电线圈放置方式不同，指南针偏转角度的大小 o当线圈指南针上时，指南针的偏转角度最大。参考答案、填空题1 .奥斯特偏转 2.上一致二、判断题l.X 2.X 3.X 4. V 5. V三、选择题l.C 2.C 3.B 4.AB 5.A四、l.C 2.B3.通电导线能产生磁性，使指南针的指针发生偏转；断电时，磁性消失，指南针的指针会回到原来的位置。五、1.C 2.乙、丙、丁 线圈放置方式3.不同 立着套在