重庆市万州2023学年高三下学期第五次调研考试语文试题含解析.docx

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1、2023高考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字，完成下面小题。杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃 在于他生而禀有一种极为难得的健全才性那就是他的博大、均衡与正

2、常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人, 他一方面具有极大极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极 清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏失。这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而 言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不 工。我们看他戏为六绝句之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗 篇中的论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其饮中八仙歌曲江三章同

3、谷七歌等作中，则可 见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从自京赴奉先县咏怀五百字北征及“三吏” “三别”等五古之作 中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍娉巨细，悲欢忧喜， 宇宙的一切人情物态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包。如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳 人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉悲哀响；写洗兵 马之欢作，写出一片欣奋祝愿之情。其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。我以为每一位诗人对

4、于其所面临的悲哀与艰苦，都各 有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾越，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其 才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击 败而毁命丧生。然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中， 唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而 使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面 又有极客观的从容的观赏，如著名的北征诗，于饱写沿途

5、之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一 转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼 女晓妆之一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗题中却往往有“戏为” “戏赠” “戏作”等字样。 凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复 杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。论述类文本的做题技巧：完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解 文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种

6、形式的概括，我们都必须首先 通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些 就是在文章的过渡处。2、1. D. B2 .材料一侧重阐释人工智能产生的背景和发展状况，主要运用作比较阐释；材料二侧重介绍百度人工智能及其发展方 向，主要运用引用论证；材料三侧重介绍我国智能化转型升级面临的挑战，主要运用列数字论证。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列不属于 人工智能特点的一项是，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D项，“是智能时代的操作系统”不属于人工智能

7、的特点，深度学习框架是智能时代的操作系统，见材料一原文 “如今深度学习框架起到了承上启下的作用，下接芯片、大型计算机系统，上承各种业务模型、行业应用，将成为智 能时代的操作系统”。故选D。1 .本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正 确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选 项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，“我们已经进入了工业大生产阶段”说法有误，材料一原文是“这意味着其将进入工业大生产阶段”，选项将 未然说成了已然。故选B。2 .本题考查学生把握

8、文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关 键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 解答本题，首先需要分别概括每则材料的内容。如材料一介绍了人工智能发展的经历，对一些概念的阐述；材料二结 合材料的出处”百度再次升级智能云加速中国产业智能化”，讲述了百度人工智能的有关情况，由“百度CTO 王海峰表示”、“并进一步表示”可知运用了引用论证的方法；材料三主要是讲述“智能化转型升级现面临三个突出 的挑战”，材料中列举了很多的数字，运用的是列数字论证的方法。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个

9、步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意 识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意 识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口, 确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否 选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要 与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原

10、则： 答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一 致）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住 关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。3、1. CD2. B【解析】.本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是， 这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 C, “通而不统”在“和而不同”的基础上形成错，原文只是说“通而不统”是“和而不同”的中

11、华传统文化精神的特 殊表达”。故答案选C。1 .此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据 之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项D,文章运用 对比论证的方法阐明了 “通而不统” “和而不同”两者概念之间的不同。“运用对比”错，没有对比手法；”两者的 不同”错，只是阐释相同点。故答案选D。2 .本题考查的是对文本内容的归纳、分析、整合理解的能力。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是“， 这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进

12、行辨析。选项 A,强加因果，构建人类命运共同体能得到国际社会认同的原因，文中并没有提及。选项C, “就会被外来文明如佛教 文化异化”说法过于绝对。选项D, “敦煌文化的独立性、兼容性无疑是首屈一指的”于文无据，“首屈一指”指 居于第一位的，原文没有相关信息。故答案选B。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混 淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者 的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心 的去比对分

13、析，这样就能很好的作答这类试题。4、1. AB2. BD3. D(1)中原多变故，四川安宁，可以庇护自身，不需要仰仗朝廷。(2)有见识的人感叹，奸谋者惭愧沮丧。(3)又像听优美音乐的人识得清商的韵律，游览名山的人仰望青山的色彩。【解析】.本题是对文言实词的考查。应对此类试题，平时要广泛积累常见实词的意义，尤其是课本中出现实词。作答时，考 生要依据实词的本义，并结合语境、语法来判断实词在句子中的正确意义。与语境中的意义和所需词性相符的解释才 是正确的解释。A项，“尚：高尚”错误，“尚”在这里是“崇尚”的意思。故选A。1 .本题考查文言虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的

14、结构作用，从而推测其意义。A项，第一个为是介词，“被”；第二个“为”是动词，“做”。B项，两个“以都是连词，表目的。C项，第一个“之”是助词，“的”；第二个“之”是用在主谓之间，取消句子的独立性。D项，第一个“于”是介词，“在”；第二个“于”是介词“比”。故选B。2 .本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到 的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“兹焉渐革”的意思是“从此渐渐改变”，作前句的谓语，所以在“革”后断句，排除C、D两项；“以雅参丽”“以 古杂今”是相同的结构，所以在“

15、以古杂今”前断句，排除A。译文：开元年间，王纲重新振兴，肤浅浮泛的风气，从此渐渐改变。当时出色的作者，共有几十人，很能将典雅古朴 的风格加入当今华丽之中，文质兼备，光彩闪烁，接近建安时期的风范。故选B。3 .本题考查理解筛选文章内容的能力。应对此类问题，首先要认真审题，明确筛选内容，如本题要求筛选“体现岑参 的才能”的内容，然后结合文章进行分析作答。依据“自古文体变易多矣。梁简文帝及庾肩吾之属，始为轻浮绮靡之词，名曰宫体。自后沿袭，务于妖艳，谓之摘锦 布绣焉”可知，“务于妖艳，谓之擒锦布绣焉”的是沿袭宫体诗创作风格的人们，并不是“岑参”，这不能体现岑参 的任何特点，所以错。依据“曾大公文本，大

16、父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官至台辅”可知，“皆以学术德望，官至台辅”的是岑参的 曾祖父、祖父、伯父，并不是岑参，所以错。依据“旋轸有日，犯俟时，吉往凶归”是说岑参客死异乡、灵车返京。感叹他没有福分，并不能体现岑参的才能，所 以错。故选D。4 .本题考查理解文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解 文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干 扰之处。D项，”并亲自整理抄录分类集中，刻写成八卷”错误，依据“确忝同声后辈，受命编次，因令缮录，区分类聚，勒 成八卷”可知，杜确是让他人整理抄录

17、，分类集中，刻写成八卷的，而并非“亲自”。故选D。5 .此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重 点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意 自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题的赋分点：（1） “故”，变故；“小康”，安宁；“躬”，自己；“阙”，朝廷。（2） “有识者”，有见识的人；“惭沮”，惭愧沮丧。（3） “广乐”，优美的音乐；“翠微”代指“青山”。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字

18、落 实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主” 是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句 子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或 直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必 须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、 不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。译文：岑嘉州集序唐杜确自古以

19、来，文章体式风格变化很多，梁文帝和庾肩吾这些人，最早写华而不实浓艳细腻的诗歌，叫做宫体诗。从那以 后这种诗歌就沿袭下来，人们做诗致力于辞藻艳丽，叫作铺陈华丽。其中虽有人崇尚风骨格调，很想使文风规正，却 又不被当时的人们看重。讽刺比兴的手法，从此废弃缺乏。事情到了极致就会发生变化，是事物发展的规律，唐朝建 立以后，去掉雕饰改为朴实。开元年间，王纲重新振兴，肤浅浮泛的风气，从此渐渐改变。当时出色的作者，共有几 十人，很能将典雅古朴的风格加入当今华丽之中，文质兼备，光彩闪烁，接近建安时期的风范。南阳岑先生，声望卓著，先生名参，历代都是本州望族。曾祖父岑文本，祖父岑长倩，伯父岑义，都凭着学术德望， 官

20、做到台辅级别。岁参小时候丧父家里贫穷，但能够自我激励磨练。他读遍诗书，特别会写文章。用词崇尚清简，命 意崇尚真切，感触成篇，大都到达高妙的境界，每一篇作品写成搁笔，人们就纷纷传抄，即使是平民百姓，边远外族, 无不吟诵熟读。当时的评论把岑参与梁代诗人吴均、何逊相提并论，也可以说是精确恰当的。天宝三年登进士高第， 任职右内率府兵曹参军，兵转任右威卫录事参军。进京做右补阙，岑参不断给皇帝上封章，指责评述权臣宠巨。又改 为太子中允兼殿中侍御史，充任关西节度判官。圣上还是潘王时，总督陕地军务，各种属官，岑参都是当时合适的人 选。从这时把书奏的任务交给岑参。出京做嘉州刺史。副元帅相国杜公鸿渐上表让岑参担任

21、职方郎中兼侍御史。居于 相国幕府，没多久被免去，寓居在蜀地。当时剑南西川兵马使崔肝擅杀原节度使自立，本来不是朝廷旨意，在他管辖 之内。文武官员，都依附迎合，来寻求自我交结，都认为中原多变故，四川安宁，可以托庇自身，不需要仰仗朝廷。 岑参就写了招蜀客归这一篇文章，申明逆顺的道理。挫败权臣的算计。文章让有见识的人感叹，奸谋者惭愧沮丧, 岑参在梁、益二州传播皇上的德泽，使皇风在邛味畅行。岑参虽有从属地回京的打算，却遇上动乱廷误了时间，平安 入蜀，却客死异乡、灵车返京，真是没有福分啊。岁月流逝，近30年后，他的嫡长子岑佐公，又继承家族前前辈传统，也凭着出众的文采，登名文坛。他保存着岑参遗 留下来的文章

22、，用箱子贮存它们，因为我作为岁家世交深受文章之惠，忝列文坛后辈，接受委托编撰岑参文章，于是 让人整理抄录，分类集中，刻写成八卷。如果将来的诗人文士看到了它，可以像从优推的音乐中识得清商的韵律，从 游览名山胜水中仰慕翠微的山色，足以亮彻心灵，激发高远的情致。5、1. B. C2 .都用到了衬托的写法。首联“蝉噪”反衬出禅智寺的静，秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂。尾联以乐衬哀，用歌舞 喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。【解析】.本题考查文学常识的识记。具体考查诗歌的体裁。诗歌的体裁按照形式可以分为古体诗、近体诗（律诗、绝句）、 词、曲等；还要会区分各种体裁

23、的不同，分析判断属于哪种。本诗是一首五言律诗，所以选入律诗集萃合适。A项，乐府诗选属于乐府；C项，诗余选集中诗余是词的别称；D项，古诗菁华是古体诗。故选B。1 .本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又 要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、 主题、意象、意境等进行分析概括。c项，“叙述与写景结合”错。本诗前三联是描写，写禅智寺环境清幽；最后一联是议论抒情，缅想扬州城内的繁华, 反衬出寺院的静寂，也反映了诗人孤独落寞的心情。故选C。2 .本题考查诗歌的表达技巧。判断时，

24、考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再 考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么 手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修 辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。首联“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋” “一蝉噪”，说明音色的凄咽；在风中摇曳的松枝、桂树也露出了萧瑟秋意。诗人 在表现这一耳闻目睹的景象时，用意遣词十分精细。“蝉噪”反衬出禅智寺的静，静中见闹，闹中见静。秋雨秋风则 烘托出禅智寺的冷寂。尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”，禅智寺在扬

25、州的东北，静坐寺中，秋风传来远处扬州的歌吹之声，诗人感慨系之: 身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州，却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日，”冠盖满京华，斯人独憔悴”的伤感油然 而生，不可遏止，写景中暗含着诗人身世感受、凄凉情怀。此句以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智 寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。这首诗写扬州禅智寺的静，开头用静中一动衬托，结尾用动中一静突出，一开篇，一煞尾，珠联璧合，相映成趣，艺 术构思十分巧妙。【点睛】从诗歌的形式可分为：古体诗，它有四言古诗（最早出现于诗经）、五言古诗（成熟于汉，如古诗十九首）、七言古诗（成熟于唐代, 如长恨歌）、乐府诗（标题有的加上

26、“歌” “行” “引” “曲” “吟” “弄”等名称，如琵琶行）等形式。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：诗经-楚辞一汉赋一汉乐府一魏晋南北朝民歌一建安诗歌一陶 诗等文人五言诗一唐代的古风、新乐府。近体诗，包括律诗和绝句。近体诗鼎盛于唐代，除排律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。绝句分五 言绝句（五绝）、七言绝句（七绝）两种，律诗分五言律诗（五律）、七言律诗（七律）、排律三种。词，鼎盛于宋代，按字数多少，分为小令（58字内）、中调（5990字内）和长调（91字以上）三种形式。词调有 定格，句有定数，字有定声，韵有定位。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数

27、是相等或大致 相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。曲，又称为词余、乐府。曲鼎盛于元代，有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令（短小的曲子）和套数（又名“套 曲”）两种形式。6、班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂 流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题， 此题根据题干可知是“初步构思框架”，根据框架图的要素，结合构思的内容分析。“分享阅读”有分班级和小组两 种形式

28、，各组分享阅读主要包括“主题”“书目” “作业”等要素，班级分享阅读活动主要包括“海报展示” “笔记 漂流”等。用流畅的语言表述即可，注意字数的要求。7、认同。薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了。宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜 爱、Y鬟们都称赞她，她的风头压过了黛玉。宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无依的湘云把她当亲姐 姐看待，收买了袭人。但是宝钗却始终得不到贾母的喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝 钗这个人的否定。如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝钗宝钗无论做什么都是为己之利而 为之，而黛玉永远站在道德的制高点

29、。黛玉知道自己在贾府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步路，多 说一句话。怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人。宝钗和她推心置腹的说了一番话，她便不再对宝 钗设防，还坦然的告诉宝钗自己以前误会了她。贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠而骄。王夫人 对她心存偏见，她从不违心的讨好。金钏儿被王夫人逼得跳井，王夫人自己都觉得过分了。可宝钗却借机讨好了王夫 人，觉得拿几两银子打发金钏儿就尽了主仆之情了。【解析】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求 作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提

30、高文学修养；另一方面也有利于解答题目。林黛玉 是封建家庭的孤臣孽子，薛宝钗是它的肖子宠儿。作者借了抑扬褒贬进行批判，对于钗黛有所抑扬，即扬黛抑钗。红 楼梦写宝钗，其性格、容貌、言语、举止、学识、才能无一不佳，合于过去对建家庭中女子的“德、容、言、工” 四德兼备的标准。本书虽肯定黛玉为群芳中的第一人，却先用第一等的笔墨写了宝钗，又用什么笔墨来写黛玉呢？作 者是用双管齐下的方法来写钗黛的，然而这两枝笔却能够有差别，表现作者的倾向来。双管齐下并不妨碍他的“一面 倒”，反而使这“一面倒”更艺术化，也更加复杂深刻了。黛玉是出了名的伶牙俐齿，她若是嘲讽一个人，那是比拿 刀子刺人还要疼一些。可是偏偏小性儿的

31、黛玉不仅有贾母的疼爱、宝玉的宠爱、王熙凤李纨甚至三春都跟她相处的十 分融洽，就连湘云也重新亲近她而疏远宝钗。宝钗最后失了人心，只因为她从未真心待人，而黛玉则不同，她知世故 却始终保持一颗善良的心。【点睛】要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的 性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。8、边城：翠翠身世可怜，但她却乐观向上.其父母因为不是正经夫妇，所以注定了以悲剧了此一生.翠翠的父亲为 了维护军人的尊严而自刎，其母也因“愿得一心人，自首不相离”的誓言而殉情，留下了稚幼的翠翠和“白发

32、人送黑 发人”的老船夫，祖孙俩从此相依为命，守着青山绿水与一叶扁舟、一条黄狗愉快度日.贫困却也悠游自在，渡人过 河却不收取一分钱财，有时也会献上自己的茶水和草药，当真是安贫乐道，活的如神仙般自在.翠翠为人天真活泼，处 处俨然如一只小兽物.人又那么乖，和山头黄麋一样，从不想到残忍的事情，从不发愁，从不动气。【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力。解答微写作，关键在于如下几点：一是注意审题，有几 问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈; 三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；

33、四是注意表达方式的运用，受 文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联 想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点。就本题而言，考生需要对呐喊边城红岩老人与海四部经典有所了解，如书中的主要人物、次要人物，如 这些人物的人生经历，人物在生活中的表现；然后选出自己最熟悉的一个次要人物，思考与之相关的情节，分析这一 情节中展现出的人物特点，最后对此做出评价。如边城里的主要人物是翠翠，次要人物有翠翠的妈妈和爸爸，如 船总顺顺，如老人与海中主要人物是老人，次要人物有孩子，明确了人物之后还要思

34、考相关的情节，如老人捕捉 马林鱼，与鲨鱼搏斗，如翠翠与祖父相依为命，等等；明确人物，分析情节之后，还要思考人物的表现，彰显出的精 神或者生活态度，并且做出恰当的评价。9、例文：疫情肆虐，致敬最美逆行者每当危难时刻，总有一群逆行者冲锋在前，用自身爱岗敬业、勇于担当的精神，在平凡的岗位上成就不平凡的自 己：武汉10万医护人员以血肉之躯，筑成守护家园钢铁长城；武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线 做志愿者；河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨，24小时内，52名医务人员集结完毕，赶往鄂城。他们都是最 美逆袭者，在寒冷的冬夜为人们带来缕缕温暖。最美逆行者，是人民群众心中可靠的隔离墙。疫情

35、肆虐，无情夺取人的生命，在病毒面前，手无寸铁的人民群众显的是那么的弱小，恐惧、担忧的心态在所难 免。但是，当全国各地抽调医护人员赶往疫情重灾区武汉，越来越多穿着白色大衣、带着口罩的天使们出现，一步一 步走进病患身边，与新型冠状病毒作斗争，把病人的生命从死神身边拉回来，人们的心就定了下来，仿佛有一堵防范 病毒的隔离墙在守护着他们，人民群众在墙的后面，而那些白衣天使们却勇往直前的站在了最前面，是她们给了我们 希望，更是给了疫情下难能可贵的安全感。她们不仅是与家方向相反的逆行者，更是舍小家，为大家，时代英雄。最美逆行者，在各行各业上绽放出最美的韶华。什么是最美的韶华？不懈奋斗是最美的韶华，敢于作为是

36、最美的韶华，在人民群众生命财产受到威胁，勇于站出 来的时候，是最美的韶华。宇宙第一医院郑大一附院的8000主动请缨的医护人员是最美逆者；送物资到武汉的司机和 押运人员是最美逆行者。正在建设“武汉火神山医院”的施工人员们，也是最美逆行者，他们都在用自己行动书写着 人生中最精彩的，也是最美的韶华篇章。最美逆行者，是坚韧不拔的团结力量。病毒本身并不可怕，可怕的是人心的坍塌，团结一致，我们终将战胜病毒。在全国范围进行防控疫情下，虽然要 求居民尽量少出门，甚至不出门，但是城市基础性功能还需要运转，病毒不能将一座城、一群人击垮，疫情早晚都要 过去，美好的生活还需继续。“最美逆行者”不仅指的是那些前往疫情区

37、的人，更是指的是在这样严峻大背景下，依 然默默的在岗位上坚守，团结一致维护基础服务功能不紊乱的人，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务 者等等，一场疫情考验不单是医护人员，更是全国各行各业的人，这是国家综合实力的体现，更是彰显新时代下我们 面临困难所释放出坚忍不拔的团结力量。2003年的非典，2009年的甲型H1N1流感都没把我们打败，如今，新型冠状病毒的肺炎疫情也不会将我们击垮, 因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我，心心相连!【解析】 本题考查写作能力。这是一个以最新时事为内容的组合材料作文，旨在考察学生对时事的关注、独立的思维、规范的 表达，让学生以此立心志、成担当。材料一关键词

38、是“吹哨人”，解释了这个词的来源、含义，疫情第一个“吹哨人” 是湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任张继先；材料二关键词是“逆行者”，解释了这个词的含义，选了退 伍兵王晓做代表；材料三关键词是“自省者”，指出新冠肺炎疫情发生后，国家、社会机构、个人从各个层面反思。 这次疫情，让我们明白了预警的可贵，奉献者的可敬，也让我们明白反思的重要性。尤其是反思的内容，可以反思人 类与自然的相处；可以反思预警机制的缺陷；可以反思网络谣言的可怕；可以反思国与国相处的方式等。考生可从三 则材料中选择一个角度来写，也可以综合三则材料来写。不管采用哪种方式，都要写出深度。参考立意：1 .致敬勇敢“吹哨人”；.国

39、家有难，匹夫有责；2 . 一千句“加油”，不如一次行动;.打好谣言“病毒”阻击战；3 .敬畏自然，行有所止；.携手合作，共抗病毒。参考素材：1.武汉市中心医院的李文亮医生，成为新型病毒的第一个“吹哨人”。在工作中不幸被感染后，他积极配合治疗工作, 希望早日恢复医生的身份。但不幸的是，2月7日凌晨2:58,李文亮医生经抢救无效去世，他的父母也都感染住院， 而妻子正身怀六甲。他是为众人抱薪者，用生命来预警疫情。在被感染后依然不放弃，坚定信念，“我没被吊销执照, 身体恢复还上一线。”在此次疫情面前，我们困难不惧，选择希望，逆风而行，不停抵抗，背后的红色就是我们的力 量。2.1月18日傍晚，84岁的钟

40、南山院士再度挂帅，抗击过非典的他在耄耋之年请缨再赴一线。“把重病患者都送到我这 儿来。”武汉本就是一个英雄的城市，大家全国帮忙武汉是能够过关的。”他挺拔的身姿，坚毅的眼神，有力的话语 成为最有效的强心剂。在他的带领下，千千万万的医生投入到了抗疫的前线工作中，无数的人民群众也纷纷贡献自己 的力量，全力以赴抗击肺炎。在此次疫情面前，我们齐心协力同呼吸共命运，携手并肩把爱传递，万众一心铸成铜墙 铁壁。3.医院床位不够怎么办?建！急召工人前往火神山、雷神山工地，十天的时间建出符合国际标准卫生的医院，向全世 界昭示了什么叫做“中国速度”。他们一天24小时超负荷工作，有的工人累的直接摊睡在土地上，有的工人

41、忙的只穿 了一件单衣，终于，医院如期完成，他们每个人得到了七千元的工资，但却一扭头就将自己的报酬拿去给医护人员买 牛奶。那一个个朴实的脸上，散发的是无私的光亮。太阳向世人散发光亮不求回报，逆行的他们亦如此。4.能够反省自己的人一定不是庸俗的人。反省，是对心灵镜鉴的拂拭，是提升精神的洗涤，是占领高地的前瞻。学会 自省，不单单是对自己心灵的反省，也是对他人的尊重。只有认识到自己的不足，发现瑕疵，你会更快乐，生活也会 更美好。5.17年的安逸更在更多的人心中开花结果，忘却了历史的教训。03年的非典由于当时人口流动远远小于17年后的今 天，虽然意义深远，但却没有在一部分人心里留下深深地烙印。以至于17

42、年的今年，一部分地方官员还在用保守和顽 固地心态来思考问题，以至于后面的局面接近失控。包括我们的专家在疫情的第一时间完全没有用开放的心态去思考 整个事情，而用保守的理论去维护事件的本身。包括武汉的“百家宴”等种种活动，最后来一句基于对人不传染人的 判断。然而理论要以实践为基础，没有实践就没有发言权，而武汉市的领导用没有实践的理论进行发言其实存在很大 的纸漏，希望经过此役，更多的领导身在其位，谋其事，谋其政，更多地用辩证的方法去思考问题，而不是随口一句 基于一个完全没有事实的论断来判断事情，任何武断的想法其最后都是没有好的结果。任何抱有侥幸的心里都是对自 己和他人不负责。参考结构：题目疫情肆虐，

43、致敬最美逆行者。开头以排比形式歌颂“逆行者”，他们都是最美逆袭者，在寒冷的冬 夜为人们带来缕缕温暖。主体部分有三个分论点，最美逆行者，是人民群众心中可靠的隔离墙；最美逆行者，在各行 各业上绽放出最美的韶华；最美逆行者，是坚韧不拔的团结力量。列举大量事例使论证充分，其中既有医护人员，又 有送物资到武汉的司机和押运人员，还有铁路职工、警察、环卫工、社区服务者等等，从方方面面展示了 “逆行者” 的群像。最后满怀信心指出，新型冠状病毒的肺炎疫情不会将我们击垮，因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我， 心心相连！（摘编自叶嘉莹论杜甫七律之演进及其承先启后之成就）.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

44、A.文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人做了对比。B.文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。C.文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的观照。B.从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。D.杜甫有一种难得的健全才性，能兼容

45、感性与理性，对事物进行综合全面的把握。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。B.杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长，至杜甫方能二者兼备。C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。D.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。2、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人工智能从概念到落地，经历了六十余年的探索。1956年，达特茅斯会议首次提出“人工智能”的概念，成为AI 的起源地。其后，人工智能在上世纪经历了两波高潮和低谷。进入21世纪，大数据出现和深度

46、学习崛起后，AI又得 到飞跃式的发展，但就技术本身而言，人工智能还有很大的进步空间。人工智能技术的核心是深度学习，深度学习本 身仍在不断发展进化，目前深度学习需要大计算、大数据，而且能耗很高。从基础技术原理角度来看，未来深度学习 需要发展基于小数据、低能耗的人工智能算法。此外，人工智能在应用的过程中不再仅仅是核心算法，而是结合硬件 以实现一体化。从更宏观的层面来看，人类经历的三次工业革命，分别以机械、电气和信息技术为核心驱动力。驱动 工业革命的核心技术表现出很强的通用性，而每一次工业革命到达高潮时，驱动它的核心技术就进入工业大生产阶段, 呈现出标准化、自动化、模块化的工业大生产特征。目前，人工

47、智能技术已经具备很强的通用性，呈现出标准化、自 动化和模块化特征，这意味着其将进入工业大生产阶段。因此，如今深度学习框架起到了承上启下的作用，下接芯片、 大型计算机系统，上承各种业务模型、行业应用，将成为“智能时代的操作系统” O（摘编自2019年11月新京报人工智能：进入工业生产阶段，推动产业智能化材料二：7月3日，百度AI开发者大会上，百度大脑迎来了史上最重磅的5.0版本升级，成为赋能产业智能化、软硬件一【点睛】材料作文审题原则：1 .整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏 题走题现象。2 .多向性原则：一般来说，新材料作文中材

48、料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此 要学会多角度审视材料。3 .筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。体的Al大生产平台。百度CTO王海峰表示，人工智能即将进入以“标准化、自动化、模块化”为特点的工业大生产阶 段。这将驱动工业革命进入高潮，人工智能会将人类社会带入智能时代。尹世明则在8月29日刚刚结束的2019云智 峰会上，承接了这一观点，并进一步表示，“百度智能云希望更多行业都能享受到AI工业化带来的智能红利，完成降 本增效，加速产业智能化，成就智能中国”。因此，百度将集中更多资源支持智能云业务发展，把AI技术、云计算、 基础技术体系进一步整合，充分打通在人工智能领域多年积累的优势，加强内部紧密配合，增强内部体系化联动，使 更多的领先技术能够通过云输出到更多行业。（摘编自2019年9月凤凰网百度再次升级智能云加速中国产业智能化）材料三：本地云计前公司在中国占据主导地位 中国顶圾公服芬提做商的出场份播（英国调研机构Cana I ys报告）材料四：中国工程院的专家指出：智能制