“互联网+”背景下创客教育与高职创新创业教育融合模式探究——以时装零售与管理专业为例.pdf
( 4.5 )《“互联网+”背景下创客教育与高职创新创业教育融合模式探究——以时装零售与管理专业为例.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“互联网+”背景下创客教育与高职创新创业教育融合模式探究——以时装零售与管理专业为例.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、“互联网+”背景下创客教育与高职创新创业教育融合模式探“互联网+”背景下创客教育与高职创新创业教育融合模式探究以时装零售与管理专业为例究以时装零售与管理专业为例王慧;林莹懿【期刊名称】【期刊名称】中国职业技术教育【年【年(卷卷),),期】期】2018(000)008【摘【摘 要】要】随着我国教育事业迈向“互联网+”和“创客教育”的新时代,“互联网+创客教育”应运而生,以信息技术融合为基础的创客教育有利于形成高职院校创新创业教育新生态.分析“互联网+”时代高职院校的创新创业教育现状,以高职时装零售与管理专业为研究对象,从教学理念、课程内容、基地平台、师资队伍 4 方面的深度融合来探讨创客教育融入
2、专业创新创业教育的实施路径.【总页数】【总页数】4 页(P78-81)【作【作 者】者】王慧;林莹懿【作者单位】【作者单位】杭州职业技术学院,浙江杭州 310018;温州职业技术学院,浙江温州325000【正文语种】【正文语种】中 文【中图分类】【中图分类】G719.21【相关文献】【相关文献】1.大学生创新创业教育融入专业课程的研究与实践-以时装零售与管理专业为例2.互联网+背景下的高职会计专业课程体系构建探究以浙江省某高职学院为例 3.互联网+模式下高职院校数字媒体应用技术专业创新创业教育研究以青岛酒店管理职业技术学院信息工程技术学院为例 4.互联网+背景下电子商务专业的创新创业教育探究r以乌兰察布职业学院为例 5.互联网+背景下高职院校创新创业教育与专业教育有机融合的路径探究因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 互联网 背景 下创客 教育 高职 创新 创业 融合 模式 探究 时装 零售 管理 专业
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内