2019-2020学年人教版八年级物理上册《3.2熔化和凝固》随堂练习含解析.docx

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1、2019-2020 学年人教版八年级物理上册3.2 熔化和凝固随堂练习含解析3.2 熔化和凝固一选择题（共 15 小题）1. 如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）A. 04min 甲比乙吸热多B. 48min 甲不吸热C. 010min 甲和乙内能不断增加D. 010min 甲 和 乙 温 度 不 断 升 高2某物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，分析图象可知该物质（）A是非晶体 B熔化过程用时 8minC第 10 min 时处于固态 D熔化过程内能不变3下列有关物质的分类正确的是（） A水、铜和海波都是晶体 B铁、陶瓷、木头都善于导热 C空气、矿泉水、粗盐都是混

2、合物 D羊毛、涤纶、棉花都是合成纤维 4关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（） A晶体和非晶体都有固定的熔点 B晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体 5在一次“青少年科技创新大赛”中，小志同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量 的海波晶体（熔点为 48），开水倒入杯中后，水温会迅速降至 48左右，并能较长时间保持水温不变。此杯能迅速降低水温主要是利用海波（）A汽化吸热 B熔化吸热 C液化放热 D凝固放热4 / 136. 如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后

3、，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆 正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热 性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）A空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一 B方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一 C太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化 D地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化7下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）（1） 春天，河里的冰雪开始消融（2） 夏天，青青的小草挂上露珠（3） 秋天，浓浓的白雾慢慢散去（4） 冬天，校园的香樟树上出现了

4、雾淞A（1）（2）B（2）（4）C（1）（3）D（3）（4） 8在严寒的冬季，怡臣同学到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪，发现造雪机在工作过程中，不断将水 吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾“，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示。对于 造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（）A凝固 B凝华 C升华 D液化 9下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）A蜡 玻璃 沥青 B蜡 铝 玻璃C 冰 铁 铝 D 冰 铁 沥 青 10寒冷的冬天，室外的水缸、河面都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰。同学们针对这一现象，提出下列几 个问题，其中较有价

5、值又可进行探究的问题是（）A为什么盐水的凝固点比纯水低B为什么盐水不结冰而水结冰 C盐水的凝固点与浓度有什么关系D盐水的凝固点与哪些因素有关11. “冻豆腐”内部有许多小孔。关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是（）A豆腐遇冷收缩形成的 B豆腐受热膨胀形成的 C豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的D豆腐里面的水先凝固膨胀，后熔化形成的12. 在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是（）加热时间/min01234567891011物质的温度/404244464848484848505152A. 该物质属于非晶体B. 该物质的温度达到 46时，其状态是液态C.

6、将 50的该物质放在教室里，它会逐渐凝固 D将装有该物质的试管放在 48的温水中，该物质会逐渐熔化13. 探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热，实验中发现冰熔化 的速率过快，记录数据太少，下列方法能够延长熔化时间的是（）A降低冰的初温 B提高水的初温 C增加冰的质量 D停止搅拌14如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（）ABCD15在图所示的甲、乙、丙三种固体的熔化图象，由此图象可以判断（）评卷人得 分A甲是晶体，乙、丙是非晶体B乙是晶体，甲、丙是非晶体C乙是非晶体，甲的熔点比丙低D乙是非晶体，甲的熔点比丙高二 填 空 题 （ 共 8 小 题 ） 1

7、6夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰 块有较低的温度和熔点，且冰在（填一物态变化名称）过程中要热量（选填：“吸收”、“放出”）。17一名登ft运动员登上喜马拉雅ft归来，宣称在ft上见到了“雪怪”，并在ft上当场从外衣口袋里掏出钢笔，迅 速画下了“雪怪”的图象。从物理学的角度这是不可能的，因为ft上温度很低（或低于0），钢笔中的墨水会发 生（填物态变化名称），因而无法画出“雪怪”的图象。182018 年 1 月 3 日毫州大地普降瑞雪，雪形成是空中水蒸气（填物态变化名称）而成；大雪之后，环卫工人为了更快地消除路面上坚硬的冰，往冰面上

8、撒“融雪盐”成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后， 能降低冰的，加快冰雪的。 19如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管 均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数 据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8 分钟末，试管里的冰处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度。20沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是。（选填“晶体”或“非晶体”）212018 年 3 月我国计划发射火箭快舟十一号，火箭在大气中飞行时，

9、它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，若在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生熔化并汽化，这两种物态变化过程都要，就能使火箭温度。22. 如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是。23. 固体分为晶体和非晶体两种，在“冰、石蜡、沥青、铁、萘”这些物质中，属于非晶体的有； 图是某物质熔化的图象，从图中可知，它可能是上述物质中的。（以上两个空均填序号）它们的根本区别2019-2020 学年人教版八年级物理上册3.2 熔化和凝固随堂练习含解析是：。评卷人得 分三实验探究题（共

10、 2 小题）24. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。（1） 安装图甲所示的器材时，应先确定（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的，并记录温度和加热时间。（2） 分析图乙可知：该物质的凝固点为；该物质第 40min 的内能（选填“大于”“等于”或“小于 ”） 第 20min 的 内 能 。 25小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验 数据绘制的温度随时间变化的图象。（1） 图甲中温度计的示数为。（2） 图丙中，该物质在BC 阶段中C 点处具有的内能

11、（选填“大于”“小于”或“等于”）B 点处具有的内能，理由是。13 / 13（3） 由图丙可以看出AB、CD 段升高的温度相同，但CD 段加热的时间长，其原因是。评卷人得 分四解答题（共 1 小题）26在 1 标准大气压下，小明“探究某种物质熔化规律”的实验装置如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象。该物质的沸点为 220，液态的比热容为 1.8103J/（kg）（1） 实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有性。（2） 由图乙可知，该物质的熔点是，在AB 段的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”） 在 CD 段的比热容。（3）29min 后继续

12、加热时，温度计示数不再升高的原因是。（4）若试管内物质的质量为 20g，从第 18min 至第 29min 内物质吸收的热量为J。参考答案与试题解析一选择题（共 15 小题）1解：豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些小冰晶将整块豆腐挤压 成蜂窝形状；待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔。故选：D。2解：A、由表中数据得，该物质在 48时吸热但温度不变，说明有一定的熔点，所以属晶体，故A 错误；B、由表中数据可知，该物质的熔点是48，在 46时还没有开始熔化，所以是固态，故B 错误；C、50的该物质是液态，将50的该物质放在教室里，由于教室内的温

13、度通过低于30，所以它会逐渐放热而凝 固，故C 正确；D、将装有该物质的试管放在 48的温水中，该物质到达熔点后无法继续吸热，所以不会逐渐熔化，故D 错误。故选：C。3解：由题意可知，实验中冰熔化的速率过快，记录数据太少，要求改进后可以延长冰熔化的时间。A、降低冰的初温，会增加一段冰吸热升温的时间，但开始熔化后，其速度依然会较快，故A 不合题意； B、提高水的初温，冰会更快地吸热，熔化加快，反而缩短了时间，故B 不合题意；C、增加冰的质量，则冰熔化时需要吸收的热量更多，这样可延长冰熔化的时间，故C 符合题意；D、停止搅拌会使冰受热不均匀，反而影响实验的准确性，故D 不合题意。故选：C。4解：A

14、、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化 图象。符合题意。B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象。不符合题意。 C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象。不符合题意。D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象。不符合题意。故选：A。5解：从图中可以看出甲、丙在熔化过程中有一段时间温度保持不变，所以甲、丙是晶体，乙在整个过程中温度不断 升高，所以乙是非晶体。从图中还可以看出，丙的熔点高于甲的熔点，故C 正确。故选：C。6 解：

15、A、加热相同的时间，吸收的热量相同，故04min 甲乙吸热一样多，故A 错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热 温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体，故B 错误；CD、010min 甲和乙都吸热，内能都不断增加，只是甲是晶体，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高，故C正确，D 错误。故选：C。7 解：A、从图象上看，有一段是温度不变的，所以该物质有一定的熔点，是晶体，且熔点为50，故A 错误；B、该晶体从第 4 分钟开始熔化，到第 12 分钟熔化完毕，熔化时间为 8min，故B 正确；C、在第 10min 时是熔化过程，处于

16、固液共存状态，故C 错误；D、晶体物质熔化过程中要继续吸收热量，内能变大，但温度不再升高，故D 错误。故选：B。8解：A、水、铜和海波中，铜和海波是晶体，晶体与非晶体是相对于固体而言的，而水是液体，既不属于晶体，也 不属于非晶体，故A 错误；B、铁善于导热，而陶瓷、木头不善于导热，故B 错误；C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、矿泉水、粗盐都是混合物，故C 正确； D、棉花和羊毛属于天然纤维，不属于合成纤维料，故D 错误。故选：C。9解：A、晶体有固定的熔点，而非晶体没有，故该选项说法不正确；B、晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体，从固态变成液态，故该选项说法正确；C、晶体熔化时吸

17、收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高，故该选项说法不正确；D、非晶体熔化时要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体，晶体熔化时吸热直接变成液体，故该选项说法不正 确。故选：B。10解：开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48以下时，此时海波会 凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变。故选：B。11 解：A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会出现这一现象，故A 正确；B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B 正确；C、太阳对条形砖和方形地砖的辐射

18、相同，故C 错误；D、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故D 正确； 故选：C。12解：（1）春天，河里的冰雪开始消融，是固态变成液态的现象，是熔化现象，熔化吸热，（2） 夏天，青青的小草挂上露珠，是水蒸气遇冷液化的结果，需要放热；（3） 秋天，浓浓的白雾慢慢散去，是液体小液滴汽化成了水蒸气，是汽化吸热的过程；（4） 冬天，校园的香樟树上出现了雾淞是水蒸气遇冷直接变成的固态，是凝华放热过程； 综上分析：吸收热量的是（1）（3）。故选：C。13 解：人工造雪机在造雪时，吸入大量的水而产生雪，因此这个“雪”是由“水”变化来的，属于凝固现象。 故选：A。14 解：A

19、、蜡、玻璃、沥青都是非晶体，都没有固定的熔点，故A 不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体，没有确定的熔点，铝是晶体，有熔点，故B 不符合题意； C、冰、铁、铝都是晶体，都有固定的熔点，故C 符合题意；D、沥青是非晶体，没有固定的熔点，冰和铁是晶体，有固定的熔点，故D 不符合题意。故选：C。15解：此题中的问题是：在同样情况下，室外的水缸、河面的水都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰。这说明水 和盐水是不同的，即河水与盐水的含盐量不同，两者的差异可能就是导致两者凝固点不同的原因，据此可提出探究 问题：盐水的凝固点和浓度之间有什么关系？选项中的BD 价值不大，A 探究难度较大。故选：C。二填空题（共

20、8 小题）16 解：固态的冰块变为液态的水，是熔化现象，熔化过程中吸热，温度保持不变；熔化吸热具有制冷作用，所以夏天在农 贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜。故答案为：熔化；吸收。17 解：因为喜马拉雅ft的年平均气温常年在20以下，钢笔里的墨水在这种气温下应该早已凝固了，墨水流不出来，不 能正常画画。故答案为：凝固。18解：雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热；往冰面上撒盐，使冰中加入杂质，可以降低冰的熔点，使冰在较低的温度下可以熔化。故答案为：凝华；熔点；熔化。19解：（1）冰的熔点为0，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀

21、受热，而且冰的温度升高较 慢，便于记录各个时刻的温度。（2） 由图象可知，冰从4min 开始熔化，到 10min 熔化完成，在第 8 分钟末，试管里的冰处于熔化过程，处于固液共存状态；（3） 冰吸收热量温度升高，达到熔点，在熔化过程中，继续吸收热量，温度保持不变。故答案为：慢；固液共存态；不变。20解：烈日下，沥青路面吸热后逐渐变软，该过程中沥青的温度不断升高，即沥青没有一定的熔点，所以沥青是非晶 体。故答案为：非晶体。21解：在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，熔化和汽化都需要吸热，使火箭的温度降低，温 度不会很高，能起到保护火箭头部的作用。故答案为：吸收热量；降低。22解

22、：读图可知，甲图中没有酒精灯，但因为冰的熔点为0，可以在常温下进行熔化，因此是可行的； 乙图中将试管放在水中进行加热，这种方法称为水浴法，采用这种加热方式的优点是受热均匀。故答案为：可行；受热均匀。23解：（1）结合基础知识可将物质分开：冰、铁、萘属于晶体；石蜡、沥青属于非晶体；（2）图象中变化曲线呈水平方向的BC 段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值80，就是晶体的熔点，此时物质处于固液共存的状态，故此物质是萘。故答案为：；晶体有熔点，非晶体没有熔点。三实验探究题（共 2 小题）24解；（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的 C 部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加

23、热，然后再固定图中的B 部分，这样可以避免重复调整；实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；（2）由图可知，物质在第 35 分钟以后，放出热量，但温度不变，为其凝固过程；故凝固点为80；该物质从第 10min20min 之间一直吸收热量；第 20min 时刚好熔化完毕，为液态；而该物质第 40min 时从液态到固态，为固液共存状态，故该物质第40min 小于第 20min时的内能。故答案为：（1）铁圈C；状态；（2）80；小于。25解：（1）温度计的最小刻度值是 1，温度计示数往上越来越小，是0以下，示数是14；（2） 由图象知，BC 段为熔化过程，熔化过程中要不断吸热，温度不变，但内能增

24、加，故在BC 阶段中C 点处物质的内能大于B 点处物质的内能；（3） 根据公式 Q=cmt 可知，当质量和吸收的热量相同时，比热 c 和升高的温度t 成反比，冰的温度升高的快，吸是因为水的比热容比冰的大。故答案为：（1）14；（2）大于；晶体熔化过程吸热、内能增加；（3）水的比热容比冰的大。四解答题（共 1 小题）26解：（1）热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性。（2）晶体熔化过程中，继续吸热，但温度保持70不变，故熔点为 70；由图象知，根据公式 Q=cmt 可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c 和升高的温度t 成反比。冰的温吸度升高的快，是因为水的比热容比冰的大，即在AB 段的比热容小于在CD 段的比热容；（3）29min 后继续加热时，水已经达到沸点，开始沸腾，不再升温，（4）物质从第 18min 至第 29min 内吸收的热量为：Q103J。=cmt=1.8103J/（kg）0.02kg（10070）=1.08吸故答案为：（1）方向；（2）70；小于；（3）水已经达到沸点，开始沸腾，不再升温；（4）1.08103。