第10课《三峡》学案++2022-2023学年部编版语文八年级上册.docx
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1、10三峡学案学习目标.朗读课文,理解文意。1 .品析课文,引导学生领略三峡景色之美。2 .展开想象,体味文章意境。学习重难点.朗读课文,理解文意。1 .品析课文,引导学生领略三峡景色之美。学习过程一、预习新课有关三峡的诗句朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。 扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎牙似雪城。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。大江东去浪淘尽,千古风流人物。峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。二、导学基础知识(一)作者简介郦道元(约
2、470-527),字善长,范阳涿县人,南北朝时北魏地 理学家。著有水经注。全书详细记载了一千多条大小河流及有关 的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代的地理名著,并具 有较高的文学价值。(二)文学常识三峡三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的 山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌的南津关是其东端,其 间全长193公里。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成。瞿塘峡以“雄” 著称,巫峡以“秀”见长,西陵峡以“险”著称。三、常考文言知识积累1.请给下面加点的汉字注音。阙(qu 0)曦月(X T)沿溯(SU)绝口 (y a n)御风(y u)2 .通假字略无阙处(同“缺”,3 .
3、 一词多义(1)自自三峡七百里中(于。 叠嶂(zh a ng 襄陵(xi a ng 素湍(tu d n 属引(zh u 长啸(x i a o 空隙、缺口)这里是“在的意思)自非亭午夜分(表示假设的连词,如果)(2)绝沿溯阻绝(隔断) 绝I献多生怪柏【极(高)】 哀转久绝(停止,消失)(3)清回清倒影(清波) 清荣峻茂(清澈)(4)素素湍绿潭(白色的) 可以调素琴(不加装饰的).古今异义(1)自非亭午夜分(古义:正,正值。今义:亭子) (2)至于夏水襄陵(古义:到了。今义:表示另提一事) 4 .词类活用(1)有时朝发白帝(名词作状语,在早上) (2)虽乘奔御风(动词用作名词,飞奔的马) (3)回
4、清倒影(形容词用作名词,清波)(4)晴初霜旦(名词用作动词,下霜) 四、导读理解.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?明确:文章先写山,后写水写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,那么描绘不同季节的不同景象。1 .结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点。明确:雄奇险峻,清幽秀丽。2 .第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?明确:正面描写与侧面描写相结合,写出了三峡山高岭长峡窄的特点。3 .写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此 想到了李白的哪首诗?明确:(1)作用:烘托夏天的水涨流急,也突出了三峡夹江对峙、狭 窄险要的特点。(2)写法:侧面描写。想到李白的早发白帝城
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