ICU护士技术能力要求和工作标准.pdf

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1、ICUICU 护士技术能力要求和工作标准护士技术能力要求和工作标准一、一、技能要求技能要求1、掌握基本的心电监护技能，能判断异常心电图。2、掌握基本的血液动力学监测技术，能初步判断血液动力学的异常变化。3、掌握基本的急救技术，包括心肺复，电击除颤，急救药物的使用等。4、熟练使用各种输液泵、微量泵、空肠泵，正确实施输液治疗、微量药物治疗和肠外营养治疗。5、掌握气道护理技术，熟悉呼吸机操作技术，正确实施呼吸机治疗。6、掌握各种创伤性操作的配合技术，如深静脉穿刺术、气管切开术、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术的配合技术。7、熟悉多脏器的支持技术，如血液净化技术、体外起搏技术等。8、具有各专科的专科护理知识和技

2、能。二、二、工作标准工作标准1、通过 ICU 知识和技能的相关培训、考核。2、熟练掌握 ICU 的基础、专科知识和技能。3、严格遵守各项护理制度、ICU 制度和操作常规。4、具有良好的慎独精神和敏锐的观察能力。5、具有良好的沟通能力、心理疏导能力和富有爱伤观。6、具有良好的团队协作精神和奉献精神。血透室护士技术能力要求和工作标准血透室护士技术能力要求和工作标准一、技能要求一、技能要求1、血透室护理人员必须依法执业，持证上岗。工作一年及以上的护士须持有市血透质控中心培训合格证书。2、首次从事血液透析工作的护士，必须在专职老师带教下进行不少于三个月的岗位培训，考核合格后方可从事相关工作。3、严格执

3、行岗位制度，高度的工作责任性。4、熟悉各种透析方式的原理，熟练掌握各种机型透析机的操作规程、报警识别及紧急处理。5、熟练掌握各项血液净化治疗的基本操作及治疗过程的监护和护理。6、熟练掌握各种血管通路的穿刺操作，熟悉瘘的保护方法。7、具有良好的专业技术水平及判断能力，熟练掌握透析并发症的识别及紧急处理8、在危重病人抢救中，能够正确熟练的配合医生实施各种抢救工作及操作有关的医疗仪器。9、具有良好的应变及处置能力，遇突发事件（停电、停水）时能临危不慌正确有效处理。二、工作标准二、工作标准1、严格执行消毒隔离制度，并按操作规程进行上、下机。操作前后进行手消毒。2、熟练掌握血液透析护理常规，技术操作熟练

4、、准确。3、严格执行岗位制度，护士在岗在位，按时巡视，密切观察病情变化并准确记录。4、严密观察透析治疗重透析机器的报警指标及病人生命体征，及时发现各类并发症，并配合医生正确处理。5、血液净化记录单记录及时、完整、无缺损。6、每半年进行 12 次的专业理论或操作技能考核。考核成绩须达到 85 分以上。7、每年参加 12 次有科室举办的相关专业培训课。急诊抢救室护士技术能力要求和工作标准急诊抢救室护士技术能力要求和工作标准一、技能要求一、技能要求1、熟练掌握迎接救护车流程和分诊技巧。2、掌握常见疾病的急救流程和病情观察，如心跳骤停、急性中毒、多发伤、心肌梗塞、脑血管意外、休克、重症哮喘、呼吸衰竭、

5、急性心衰、癫痫持续状态等。3、熟练掌握基础操作，如：氧疗、输血、各种注射、标本采集、病人转运、导尿灌肠、口腔护理、TPR、BP 测量等。4、熟练掌握急救护理技能，如：心肺复术、简易呼吸器、心电监护、心电图、除颤术、电动洗胃术、气道护理、吸痰技术、输液泵/微量泵的使用技术等。5、掌握常见急救配合，如：气管插管或切开、深静脉穿刺、胸腔闭式引流、诊断性穿刺、心脏临时起搏、三腔管操作等。6、熟悉常见急救药物的作用、剂量。7、掌握无菌技术和消毒隔离技术。8、掌握抢救记录的书写和急诊电脑操作（护理、一次性材料录入审核等）。二、工作标准二、工作标准1、熟练掌握急诊抢救的基础、专科知识和技能。2、严格遵守各项

6、护理制度、抢救制度和操作常规。3、分诊正确，抢救配合及时到位，操作规。4、抢救记录及时、准确、无涂改。5、具备良好的心理素质、较快的应变能力、敏锐的观察力和较强的沟通能力。手术室护士技术能力要求和工作标准手术室护士技术能力要求和工作标准一、技能要求一、技能要求1、手术室护士必须依法执业，持证上岗。2、首次从事手术室工作的护士，安排专职带教老师，实行一年专科组轮转，经考核合格方可从事相关工作。3、具备高度的责任感及慎独精神，能严格执行消毒隔离制度及职业安全防护措施。4、掌握各班职责、业务管理制度、行政管理制度、仪器设备使用常规。5、掌握手术室布局与环境要求，以及物品的清洗、包装、灭菌、存放常规。

7、6、建立无菌概念，掌握无菌操作。7、熟悉手术疾病的解剖及病理生理，熟练掌握各科手术的洗手配合及辅助工作。8、尊重病人隐私，合理安置手术体位，做好基础护理。9、掌握护理常规手术室、外科、基础护理章节。10、遇重大抢救手术，能协调并熟练配合医生及麻醉师实施抢救。11、具有良好的应变能力，能妥善处理各类突发事件（如：停电、停水、群死群伤等）。12、具备一定的医教研及管理能力，促进学科发展。二、工作标准二、工作标准1、严格执行消毒隔离制度及职业安全防护措施。2、熟练掌握手术室护理常规，按流程操作，技术准确、熟练。3、尊重病人隐私，正确、合理安置手术体位，做好基础护理。4、能严格履行岗位职责，完成术前访

8、视，术中密切观察并配合手术进展，正确、及时书写各类护理记录。5、达到相应年资护士的技术能力、教学科研要求。6、每年进行 2-4 次专业理论或操作技能考核（成绩达到 85 分以上）。7、每年参加 5-6 次科室主办的相关专业培训课程或人文培训活动。消毒供应室护士技术能力要求和工作标准消毒供应室护士技术能力要求和工作标准一、技能要求一、技能要求1、消毒供应室护士必须依法从业，持证上岗。2、首次从事消毒供应室工作的护士，安排专职带教老师，实行一年专科组轮转，经考核合格方可从事相关工作。3、了解消毒供应中心在院感染控制上的职能及其重要性，具有高度工作责任心和慎独精神。4、严格执行消毒供应室工作制度和岗

9、位职责。5、熟练掌握消毒灭菌理论知识和实际操作。6、熟练掌握各类清洗、消毒、灭菌设备的操作使用。7、熟练掌握各种生物监测手段。8、掌握消毒供应中心计算机信息管理系统的应用。9、具有良好的专业技术水平，熟练判断各类物品的清洗、消毒、灭菌方法选择。10、有良好的应对突发事件的处置能力。二、工作标准二、工作标准1、严格执行消毒灭菌操作规。2、严格遵守消毒供应室三区划分的标准流程。3、认真执行各岗位工作职责和职业防护制度。4、保证器械物品的清洗质量和灭菌质量。5、每年进行 1-2 次专业理论知识和技术操作的考核，成绩须达 85 分以上。6、每年参加 5-6 次科室主办的相关专业培训课程或人文培训活动。

10、护士的技术能力要求和工作标准护士的技术能力要求和工作标准一、技能要求一、技能要求1、具备执业能力：经执业注册取得护士执业证书，依照护士条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的职责。2、临床护理评估：细致入微的观察、分析、判断能力，对病人从头到脚的身体评估与心理评估。3、紧急救护能力：发现病人病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救垂危病人生命，应当先行实施必要的紧急救护。4、提供科学护理：具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。5、准确临床护理记录：按照相应规定进行正确的医疗护理文件书写。6、保证护理质量：能胜任护理工作，勇于钻研业务技术

11、，保持高水平的护理。二、工作标准二、工作标准1、热爱护理事业，热爱本职工作，对病人有高度的责任心、同情心和爱心，尊重、关心、爱护病人，保护病人的隐私。2、忠于职守，廉洁奉公，有诚实的品格、较高的道德修养及良好的医德医风，与同事保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。3、遵守法律、法规、规章制度和护理常规，注意文明礼貌，用语规，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。4、工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事。5、熟练掌握基础护理、一般专科护理知识和技能，具有一定卫生预防工作能力，参与公共卫生和疾病预防控制工作。6、在上级指导下，执行相应岗位的护理工作，配合医师执行治疗并实施护理，操作

12、正规、准确，及时沟通，实施健康教育，满足病人需要。7、按规定参加专业培训，不断提高知识水平和工作能力，获取、交流信息，周密计划，疏通协调，保证工作质量，提高工作效率。2013 护士危重病人护理能力分层培训计划目标表格式样例(2012-10-24 12:33:25)2013 年责任护士危重病人护理新进展分层培训计划目标摘自：“优质护理管理与实践”一书本书在第二次效稿中，将由人民军医出版请勿，仅供护理之声会员参考冰冰老师欢冰冰老师欢迎大家提出更好的建议迎大家提出更好的建议主办单位：序号月2012年12月20日N1 培训容N1 培N2 培训 N3 培训 N4 培训培训授课人 考 核训目标目标目标学时

13、及职称 方 式目标熟悉危重病人基础护理11 月熟悉及质量管理相关知识。掌握掌握掌握、指导4王华副 笔试+主任护 案例分师析掌握各系统特殊案例护理及多脏器功能22 月了解不熟悉掌握掌握、疑难6指导案例分寒主任 析+医师制定个野护师 案护理计划全、严重复合外伤等病人的观察、护理评估、护理处理等。掌握危重病人管道护理33 月质熟悉量标准及意处理。熟练书护理44 月病历，熟悉对护士现场及指导能力。对于输液中急性肺水肿、空气栓55 月塞、液体外渗熟悉等外具有应急处理能掌握危重病人营养评估的相关知识、6月熟悉营养支了解持常见的并发症及预防处理。熟悉危重病人安全质量77 月管了解理问题，具有处理能力。掌握I

14、CU常用急救药物、88 月新药、特殊专熟悉科药物的作用、副作用及用药观察。掌握掌握、指 指导、疑难导处理4掌握掌握、指导指导、评价2掌握掌握、指 指导、疑难导处理2掌握掌握、指导指导、会诊2掌握掌握、指 指导、疑难导会诊3掌握熟练掌握 指导、讲课4萧寒副主任护 现场案师管路 例考核专家钱辉副病历书主任护写质量师分析及挑错钦主管案例分护师、析及处呼吸专理讨业护师论，发言孟飞主案例分任营养析及评师估处理问答章易副主任护笔试及师、质案例分量专家析菲菲主管护现场考师、ICU核回答专科护 问题师掌握疼痛的99 月评估方法及了解相关知识。掌握熟练掌握 评估、指导2奋主任 案例分医师、析，评疼痛专 估及讲家

15、解熟悉心理量1010表的使用方了解月法及知识。熟悉熟练掌握 掌握、指导2柳柳副案例分主任医析，评师、心价理专家具有对危重1111症病人康复指导及质量了解月评价能力。熟悉熟练掌握 指导、评价6案例分赫叶主析、个任医案康复师、王指导、安副主评价他任护师人说明：很多护士管理者及临床护士对在职培训考试有烦恼，对护士分层培训及考核感到既麻烦又要接受检查，日常工作很多，没有那么多时间去培训考试，护士很辛苦，哪有时间去背题应考，人家医生都自己学，护士怎么就这么多事呢？很多很多疑问及烦恼困扰着护士及管理者，我们既要理解护士群体知识基础及学习主动性与职业特点相关，也要理解规、规定是可以促进学习的。如何使培训容是

16、护理病人需要的？如何使在职护士喜欢你的考评？如何提高他的能力补充知识不足？应当是培训、考试的目的，接受检查、完成任务不是目的，管理者执行规，但如何执行，如何有效就是管理的艺术。我在讲授“护士分层培训这个课题时，为大家设计了这个一目了然的“2013年责任护士危重病人护理新进展分层培训计划目标”，希望能对大家有启发。每年对责任护士进行危重病人护理能力及知识新进展能力培训，是必修课，将相关知识加入到课程设计中，可以吸引各科室护士参与，授课教师要专业，要有高水平医生，考核方式要以案例分析及实际护理知识更新及能力为主，切忌就书本、考书本，切忌将职业护士当护生对待，对上下夜休班护士可以回家做答案，阅卷者要对学员个性化能力及新思维给予积极鼓励，切忌对临床护理只有标准答案的僵化害人的评分方式，将分数转为优、良、可、不及格，给予复考机会，目的是让护士掌握，不是完成任务也不是考住护士！对于典型复杂案例，可以在午餐时，大家议论和交流，拓展护士思路，得出既复习了知识，又与实际病人护理贴近的理想答案！大家的喜欢与鼓励，让我有激情为大家义务劳动，分享快乐！分享：+1+1喜欢喜欢