北京市第四中学九年级上学期期中语文试题(1).docx

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1、北京四中2020届上学期初中九年级期中考试语文试卷考试时间为150分钟，试卷满分为100分一、基础与运用（每题2分，共10分）1.下列成语中加点字的音、形都正确的一项是（）惩（chGng）恶扬善 *谆谆教诲（hul）追本溯（siio）源锲（qie）而不舍A.爱憎分明（zeng）B.既往不咎（jiu） *C.弄巧成拙（zhuo）D.潜（qi4n）移默化 *不谋而合搬门弄斧安然无恙焕然一新目不遐接中流砥柱 一愁莫展再接再厉 2.阅读选文，回答下面的问题。“不知中国画理，无以言中国园林。”中国画与古代建筑之间，存在着千丝万缕的联系。 中国古典园林以山水的画境为骨架。山水画与古典园林建造，都基于人们想

2、要亲近自然的愿望。造园 大师计成为高官严嵩修建别堂庭院“积香炉”时，把严大人扔给他的两句宋词“梨花院落溶溶月，柳絮池 塘淡淡风”筑出满目风情。唐代诗人王维，不仅创作了 “画中有诗”的山水画、“诗中有画”的山水诗， 匹筑建了诗画结合的物质实体“胡川别业”。所谓“善画者善园，善园者善画”，山水画和园林在创作手 法和思想上相互交织。中国园林重意境，重诗情画意，被称为“三维的中国画”，其美学境界与中国古代 的文学、绘画、戏曲等艺术形态相契合。在传统山水画中，画面的主次关系是很讲究的，如果喧宾夺主,画面也会混乱、平板。因此，山水画 在构图时，首先要找出有特色的山和树作为主体。古典园林的整体布局也很讲究建

3、筑和空间的主从组合， 通过对比实现主次分明、多样统一的效果。如北海公园琼华岛上的白塔，与其前面的琉璃佛殿，在色彩上 形成洁白与金碧重彩的强烈视觉对比；塔的弧线造型和高居山顶的位置，更使其成为琼华岛乃至全园的主 体建筑景观。中国传统山水画最忌将主题和盘托出，主张以含蓄的方式来表达画面的中心思想。要把握好这个火候, “藏”与“露”的拿捏非常重要。如元代王蒙所作长松仙馆图，画面下方近水的岩石与长松交错，松涛 阵阵似可听闻，在崇山峻岭中两处有藏有露的山居茅舍，传达了 “善藏者未始不露，善露者未始不藏”的 意趣。中国古典园林为表达园景意境的深邃，也会把某一景物通过山石、建筑、植物等遮掩一部分，使人 看不

4、到全貌，产生一种欲显而隐的含蓄美感。如苏州留园的石林小院，由于院墙、门窗遮挡了一部分山石， 从院中看到的石林小景便呈现些许神秘感，表现出含蓄的审美情趣。苏州拙政园的花木隔、山石隔等更是元换去了 10大车、6000多卷写本和画卷；1911年10月，日本人吉川小一郎和橘瑞超用难以想象的低价换取了 300多卷写本和两尊唐塑：1914年，斯坦因第二次又来，仍用一点银元换去5大箱、600多卷经卷道士有些犹豫，怕这样会得罪了神。那个斯坦因就哄他说，自己十分崇拜唐僧，这次是倒溯着唐僧的 脚印，从印度到中国取经来了。好，既然是洋唐僧，那就取走吧，王道士爽快地打开了门。一箱子，又一箱子。一大车，又一大车。吁,车

5、队出发了。没有走向省城，因为老爷们没有运费。好吧，那就运到伦敦，运到巴黎，运到彼得堡，运到东京。斯坦因他们回国受到了热烈的欢迎。他们的报告激起如雷的掌声。他们不断暗示，是他们的长途跋涉， 使敦煌文献从黑暗走向光明。但是，他们的论述中遗忘了一些极基本的前提。我心头浮现出一个当代中国 青年的诗句，那是写给火烧圆明园的额尔金勋爵的：我好恨恨我没早生一个世纪使我能与你对视着站立在阴森幽暗的古堡晨光微露的旷野要么我拾起你扔下的白手套要么你接住我甩过去的剑要么你我各乘一匹战马远远离开遮天的帅旗离开如云的战阵决胜负于城下我确实想用这种方式，拦住他们的车队。他们不能这么悄悄地运走祖先给我们的遗赠。我不禁又叹息

6、了，要是车队果真被我拦下来了，然后怎么办呢？我只得送缴当时的京城，运费估且不计。 但当时，洞窟文献不是确也有一批送京的吗？其情景是，没装木箱，只用席子乱捆，沿途官员伸手进去就取 走一把，在哪儿歇脚又得留下几捆，结果，到京城已零零落落，不成样子。偌大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至想狠心说一句：宁肯存放 于伦敦博物馆里！这句话终究说得不太舒心。被我拦住的车队，究竟应该驶向哪里？这里也难，那里也难， 我只能让它停驻在沙漠里，然后大哭一场。我好恨!（文章有改动）16 .填入文中下列句子横线处的词语，最合适的一项是（）（1）夕阳西下，朔风凛冽，这个破落的塔群更显得 o（

7、2） 一位年轻诗人写道，那天傍晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天 的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。（3）略略交谈几句，就知道了道士的 oA.苍凉凄凉品味B.苍凉凄艳品味C.悲凉凄凉品位D.悲凉凄艳品位.作者在第二部分里为什么花那么多的笔墨描述王道士刷墙？17 .文章结尾处写道“我好恨”，请你依据原文分析作者恨的对象和恨的理由。18 .下面是两首描写敦煌石窟的诗词。请你仔细阅读并选择完成其中的一道题。【材料一】敦煌莫高窟（佚名）壁画世无双，形颜映紫光。悬宫居国粹，舞女踏云祥。聆听琵琶曲，祈求社稷昌。琳琅看不尽，瑰宝五洲扬。【材料二】敦煌乐杨慎（明朝）角声吹彻

8、梅花，胡云遥接秦霞。白雁西风紫塞，皂雕落日黄沙。汉使牧羊旌节，阂氐上马琵琶。梦里身回云阙，觉来泪满天涯。【注释】“汉使牧羊旌节，阙氐上马琵琶。”这两句的大意是：汉使苏武拄着大汉使节的旌节在牧羊，王昭君在 马背上弹奏着一曲曲琵琶。云阙：指汉长安城的高大宫殿。（1）请你联系原文和【材料一工以“莫高窟赞”为题写一段文字，不少于60字。（2）请你联系原文和【材料二工分析文末划线处作者流的泪和苏武流的泪有哪些不同。阅读下面文字，完成小题为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，多个部委联合组织开展“最美奋斗者”学习宣传活动。7 月22日，“最美奋斗者”学习宣传活动组委会公布722名“最美奋斗者”候选人信息，

9、活动正式进入群众 投票阶段。722名“最美奋斗者”候选人，都是平凡岗位上的劳动者，展现了各行各业最美劳动者的风采。品读 他们的事迹，每一个候选人都是勤勉务实的劳动者，脚踏实地的奋斗者，也是朴实无华的追梦人。可以说, 评选活动既是为“最美奋斗者”点赘，也是一堂意义深远的劳动教育课，让我们更深刻地理解奋斗的意涵。奋斗，o 幸福都是奋斗出来的“。生活中的一饭一蔬，离不开辛勤耕耘的农 民；孩子们健康茁壮成长，离不开教师们的谆谆教诲；便捷舒适的出行，离不开司乘人员的坚守岗位；守 护岁月静好，离不开用生命和热血筑牢安全“防线”的消防员和军人们。生活因奋斗而更精彩，正是因为 各行各业劳动者的奋斗，才有了我们

10、今天安居乐业的幸福生活，才有了站起来、富起来、强起来的中国。奉献，o “在奉献中书写精彩人生”。在排雷作业中突遇爆炸，将战友护在身 后，自己却永远失去双眼和双手的杜富国；32年以海岛为家，无怨无悔把青春年华全部献给海防事业的王 继才、王仕花夫妇；工作26年来，累计安全行车近380万公里的周树强他们用无私的奉献，为我们打 通了奔向伟大梦想的跑道；他们也用无私的奉献，书写了无愧于时代的华章。伟大，o 伟大出自平凡，平凡造就伟大”。不管什么时代，奋斗永远是最激 昂的旋律。评选出的“最美奋斗者”候选人，是长期奋战在基层一线，在平凡的岗位上作出不平凡业绩的 工人、农民、知识分子、干部和各界人士，以及人民

11、解放军指战员、武警部队官兵、公安干警、消防救援 队伍指战员等。是什么让他们在新时代出彩？答案不难给出，是他们对党忠诚、热爱事业、精益求精、甘于 奉献，才让他们在平凡的岗位上脱颖而出，创造出了不凡的成绩。新时代是奋斗者的时代。奋斗者是最美劳动者，也是把小我融入大家的爱国者。评选“最美奋斗者”， 更重要的是汲取榜样力量，走好新时代长征路。每一个人都响应奋斗号召，把奋斗精神融于岗位、融于日 常，形成人人奋斗、人人幸福的良好氛围，就一定凝聚起磅礴的奋斗力量，推动国家进步、民族复兴。19 .将以下三句填回到文章段中横线上，最合适的顺序是（）a.来自平凡岗位的不凡奉献b.是幸福生活的源泉c.是成功的不二法

12、则A. abcB. bcaC. cbaD. cab.以下选项中最能概括文章观点，作为本篇文章题目的一项是（）A.为“最美奋斗者”点赞B.用无私奉献书写时代华章C. “最美奋斗者”在奉献中造就伟大D.汲取榜样力量，走好新时代长征路22 .以下这段文字，可以作为文章第段中的一个论据。请选择其最匹配的段落，并说明理由。黄旭华，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一。为研制核潜艇，30多年中，他隐姓埋名，甚至父母 兄弟不知道他在干什么；他新婚不久就告别妻子来到试验基地，后来还把家安在了小岛上。1988年，黄旭 华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。黄旭华舍小家为大家，为了

13、科学事业辛苦付出，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展 做出了重要贡献。选择段落（）理由：五、作文（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。23 .题目一：请你以“包容”为题，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800字之间。（3）文体不限（诗歌除外）。（4）不要出现所在班级或师生姓名。24 .题目二：平安里地铁站的宣传栏里有这样一句话提醒着行色匆匆的人们，“一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。”叶圣陶 对于叶圣陶的这句话，你有什么体验或看法呢?请结合生活实际或自己的思

14、考写一篇文章，题目自拟。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800字之间。（3）文体不限（诗歌除外）。（4）不要出现所在班级或师生姓名。运用这一造景手法的典范。（1）文中加点的成语和加横线的关联词，均可以用下面括号内的成语和关联词替换的一项是（A.千丝万缕（千姿百态）A.千丝万缕（千姿百态）不仅还（因为所以）B.喧宾夺主（相得益彰）C.和盘托出（精雕细刻）D.崇山峻岭（层峦叠嶂）如果就（不仅还）不仅还（尽管仍然）如果就（只要就）（2）小兮同学去风景名胜游览，都喜欢摘抄那里的诗句、楹联，回来用毛笔书写品赏。看到这篇文章提及琼华岛上的白塔“塔的弧线造型和高居山顶的位置，更

15、使其成为琼华岛乃至全园的主体建筑景观”，她很 自然地对这种园林建筑布局的讲究产生了强烈的审美共鸣，突然想起自己摘抄的文字中有与此说法很是接 近的对联。你认为小兮同学摘抄的如下文字，从形式到内容，哪一副是最符合她要求的对联（）。 A.塔影迥悬霄汉上，佛光长现水云间。B.塔势如涌出，孤高耸天宫。塔影过悬霄汉上塔势如涌的扁或长现永云间孤高耸天宣C.潮声自演大乘法，塔影长圆无余身。D.古塔双擎迎日出，长河九曲抱关来。潮声自清大乘法不修号曲W/塔影艮圆元余身受祝九脑九阕弟（3）你能对以上四个选项文字的书体依次作出准确判断吗?选择恰当的一项是（）A.行楷一一隶书一一小篆一一草书B.楷书一一小篆一一隶书一一

16、草书C.行楷一一隶书一一楷书一一草书D.楷书一一小篆一一隶书一一草书3 .下列文学常识表述正确的一项是（）A.范仲淹，北宋政治家、文学家，著有岳阳楼记，因倡导古文运动，与欧阳修、刘禹锡、韩愈、苏轼等同被称为“唐宋八大家”。B.曹刿论战相传为春秋时期左丘明所著，叙述了一场以少胜多的著名战役“长勺之战”，提出“取信于民”是决胜战役的首要条件。C.湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者是唐代的张岱，文章用白描手法简洁凝练、生动传神地描写了西湖的风光不凡的雪景。D.邹忌讽齐王纳谏选自战国策，战国策是中国古代史学名著，纪传体史书，分门别类地记载了 战国时期游说之士的政治主张和言行策略。二、古诗文阅读（共21分）.

17、默写浮光跃金，。（岳阳楼记范仲淹），蝉鸣黄叶汉宫秋。（咸阳城东楼许浑）不应有恨，?（水调歌头明月几时有苏轼）李商隐在无题中，运用比喻与双关的手法，体现对爱情至死不渝的诗句是： ,O醉翁亭记中写太守宴会上就地取材，菜品丰盛的句子是：，O阅读下面两首诗，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拟行路难（其六）鲍照对案I不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会2几时？安能踝蹬3垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还

18、在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！注释：案：一种放食器的小几。会：能。这句是说一个人生在世上能有多久昵?踝躅（dieXie）：小步行走的 样子。这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞昵。5. “行路难”是乐府古题，鲍照先写了十八首拟行路难。李白从鲍照 创作中，受到影响和启迪，也写了三首行路难。请你阅读以上两首诗，选出赏析有误的一项（）A.李诗和鲍诗都抒发了诗人怀才不遇的悲伤和理想得不到实现的愤懑之情。B. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法营造出了欢乐的宴饮气氛，与下文“停杯投箸不能 食，拔剑四顾心茫然”形成强烈的反差，衬出诗人内心的苦闷。C. “拔剑击柱长

19、叹息”与“拔剑四顾心茫然”都是通过“拔剑”的动作来表达诗人内心的苦闷抑郁心情， 前者“击柱”“长叹息”显得焦躁悲观，后者只是“四顾”显得平静积极。D.变五言“对案不能食”为七言“停杯投箸不能食”，增加“停杯”和“投箸”两个动作细节，来写“不 能食”，来写美味佳酿都无法下咽，更衬出诗人内心的苦闷。6 .李白行路难（其一）与鲍照拟行路难（其六），两诗的风格与内容近似，但两诗的最后两句（“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”）所表现出的思想情绪又有所 不同，请你说说有何不同。阅读下面两篇文言文，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉

20、食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对日：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”*公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”*邹忌

21、讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，斑镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美 甚，徐公何能及君也？“城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾日： “徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美 也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者,*私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

22、畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。7 .解释文中加点字的意思（1）小大之狱 狱：（2）吾妻之美我者 美： （3）望其旗靡 靡：（4）闻寡人之耳者 闻： 8.下面加点字的意思和用法相同的一项是（）A.何以战属予作文以记之 B.皆朝于齐于是入朝见威王 C. 一鼓作气而或长烟一空 D.望其旗靡，故逐之所欲有甚于生者，故不苟得也 9.以下选项

23、对于原文划线句子的翻译和理解全都正确的一项是（）A.小信未孚，神弗福也。翻译：小的信用不能被神灵所信服。理解：这是曹刿和庄公关于治理国家的对话，说明政治上取信于民是治理国家的先决条件。B. 一鼓作气, 再而衰，三而竭。翻译：第一次击鼓可以振作士气；第二次会减弱；第三次就穷尽了。理解：这句话强调了气势最初时最旺盛的道理。如今我们经常用这个成语故事中的“一鼓作气”来形容做事时要趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。C.王之蔽甚矣、翻译：大王您受蒙蔽很深了。理解：这是邹忌把家事、国事进行类比，最后得出的结论，以此来讽谏齐王。D.明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。翻译：次日，

24、徐公来了，邹忌仔细端详他，觉得徐公不如自己美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。理解：从这句话中可以看出邹忌对自己的形貌非常满意，有自恋倾向。10 .曹刿和邹忌的劝诫都是成功的。曹刿入朝见国君，以“”引导国君一步步思考，逐渐认识到政 治上“取信于民”是作战取胜的先决条件；邹忌则用了类比的方法，让国君形象地认识到 的重要性。（第一空用原文，第二空用自己的话。）三、名著阅读(7分)11 .请从下面【链接材料】中分别选出与表格中论语语录内涵相匹配的一项，填入处正确的次序是()论语语录链接材料子曰：“过，则勿惮改。”子曰：“见义不为，无勇也。”季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰临之以庄，则敬

25、”【链接材料】【甲】公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”乙】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之 后，虽欲言，无可进者。【丙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。A.甲丙乙B.乙甲丙C.乙丙甲D.丙甲乙12 .下面几则语录均出自论语，请你阅读后回答问题。(1)孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以 礼

26、，祭之以礼。”(2)子曰：“父母唯其疾之忧也。”(3)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳。有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”(4)子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”以上四则语录都提到了 “孝”。孔子认为“孝”就是不仅要让父母，更要从内心深处“”父母，和颜悦色服侍他们，以礼待之，少让父母为自己担忧。(第一条横线用自己的话，第 二条横线用原文。每空1分，共2分。)13 .下面四句都与学习有关，请你选择其中一则，结合你某个具体的学习经验，来谈一谈对它的认识。A.子日：“温故而知新，可以为师矣。”B.子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

27、”C.子日：“学而时习之，不亦说乎？”D.子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我选择（），我的认识：四、现代文阅读（共22分）阅读下列材料r完成下面小题。【材料一】10月10日18时10分许，江苏省无锡市312国道K135处、锡港路上跨桥发生桥面侧翻事故。据新华 社11日报道，经现场搜救确认，桥下共有3辆小车被压，其中1辆是停放车辆（无人，驾驶员已找到）， 另外2辆车上共有3人，已死亡。侧翻桥面上共有5辆车，其中3辆小车、2辆卡车。事故造成3人死亡， 2人受伤。在官方通报中，经初步分析，认定事故的直接肇事者，正是那辆事发时行驶于高架桥上方的红色超载 货车。此前网友爆料称，当时是一辆钢材市场的

28、加长车（就是那辆红色货车）违规超载，应载65吨实载187 吨，导致桥梁侧翻。【材料二】设计、施工方到底是谁？桥塌了，很多人最直接的反应，可能是追问工程质量。官方文件显示，这项工程曾被工程监管部门无锡市交通工程质量监督站，评为优良级工程。可耐 人寻味的是，事发后，工程的总体设计单位江苏省交科院迅速回应，称这一工程与己无关，具体的声明将 在随后公布。不仅如此，被矛头所指的中设集团也发布公告，澄清无锡垮塌高架桥的设计、施工、监理等 事项与公司无关。问题来了：作为官方报告中的工程设计方、承建方，第一时间出来撇清关系，这锅甩得掉吗？在此事故中，若桥梁、道路工程设计有批漏，或者有质量问题，那可能涉及设计、

29、施工、监理、验收 等多个环节。明确每个环节上的责任，显然不可缺少。【材料三】超载通行没人管？据相关人士介绍，这座已经建成近15年的桥，常年有超载的货车密集通行。原因就在于，在事发的高 架桥两侧，分布着多个大型的专业批发市场，包括一大型的钢材城、型材城及木材市场等。这些大宗货物 的运输都要经过此桥。据当地人士介绍，事发路段“货车超载是常事，前些年有一辆车拉300吨的，现在超载管得严，但一 辆车也都是拉150吨左右”。根据最新货车超限超载规定，六轴（6组轮胎）及六轴以上车辆，其车货总重 超过55吨的，都将视为超重。如果照150吨计算，那么超载已达200%之多。这不得不让人质疑，超载通行，没人管吗？

30、近两年无锡市交通运输局，多次下发“限超”规定，紧抓超 载。但此次的事故，无疑说明，当地交通部门，在超载监管工作方面，仍有不足和疏漏。14 .事故发生后，班里同学也展开了讨论，同学A认为：“超载导致大桥产生机械共振，所以大桥坍塌。” 但同学B认为：“机械共振并不是这次事故 祸首。”你同意谁的观点?请根据以下两则链接材料提供的信息，说明原因。【链接一】桥梁的共振，专业名词叫“机械共振”每个物体都有一个特别的固有频率，当外界施加给这个物 体的力的频率恰好等于物体的固有频率时，物体振动的振幅最大，这种现象叫做共振。【链接二】现在军队过桥时都要将正步走改为便步走（以轻松、随便的步伐行进，与正步相对而言）

31、，是鉴于19 世纪发生的机械共振的实例；19世纪初，一队拿破仑的士兵在法国昂热市一座大桥迈着正步前进，走到桥 中间时，桥梁突然自发地强烈颤动，随后断裂坍塌。事后经过调查，士兵的正步走产生的频率刚好吻合了 大桥的共振频率，导致了悲剧的发生。15 .结合原文三则材料，请你写一写该怎么避免类似事故再发生。阅读道士塔，完成小题道士塔余秋雨莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。从几座坍弛的来看，塔 心竖一木桩，四周以黄泥塑成，基座垒以青砖。历来住持莫高窟的僧侣都不富裕，从这里也可找见证明。（1） 夕阳西下，朔风凛冽，这个破落的塔群更显得 O有一座塔，塔身有碑文，移步读去，猛

32、然一惊，它的主人，竟然就是那个王圆箓！历史已有记载，他是敦煌石窟的罪人。他原是湖北麻城的农民，逃荒到甘肃，做了道士。几经周折， 不幸由他当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化。他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们 把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。（2） 一位年轻诗人写道，那天傍 晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天 的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。王道士每天喜欢到洞窟里转转。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，亮堂一点多好呢，他找了两 个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里

33、蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得 太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已 经干透。什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。道上擦了一把汗憨厚地一笑，顺 便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地 放下了刷把。今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁，脑中也是一片惨白。我眼前直晃动着那些刷把。“住手！” 我痛苦地呼喊，只见王道士转过脸来，满眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，闲人何必喧哗？我甚至想 向他跪下，低声求他：“请等一等，等一等”但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。190

34、0年5月26日清晨，王道士清除着一个洞窟中的积沙。墙壁一震，裂开一条缝，里边竟然还有一个 隐藏的洞穴。王道士急忙打开，呵，满满实实一洞的古物！王道士完全不能明白，这天早晨，他打开了一扇轰动世界的门户。他扒在洞窟里随手翻检。他当然看 不懂这些东西，只是觉得事情有点蹊跷。他想下次到县城，捡几个经卷给县长看看，顺便说说这桩奇事。县长是个文官，稍稍掂出了事情的分量。不久甘肃学台叶炽昌也知道了，他是金石专家，懂得洞窟的 价值，建议藩台把这些文物运到省城保管。但是东西很多，运费不低，官僚们又犹豫了。只有王道士一次 次随手取一点出来的文物，在官场上送来送去。中国是穷，但只要看看这些官僚豪华的排场，就知道绝不

35、会穷到筹不出这笔运费。中国官员也不是没 有学问，他们也已在窗明几净的书房里翻动出土经卷，推测着书写朝代了。但他们没有那付赤肠，下个决 心，把祖国的遗产好好保护一下。他们文雅地摸着胡须，吩咐手下：“什么时候，叫那个王道士再送几件 来！”已得的几件，包装一下，算是送给哪位京官的生日礼品。就在这时，欧美的学者、考古家、冒险家，却不远万里、风餐露宿，朝敦煌赶来。他们在沙漠里燃起 了股股炊烟，而中国官员的客厅里，也正茶香缕缕。他们直接走到了那个洞窟跟前。（3）略略交谈几句，就知道了道士的 o道士要的只是一笔最轻松的小买卖。就像用两枚针换一只鸡，一颗纽扣换一篮青菜。这笔交换账太多了，我只能简略地说： 1905年10月，俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品，换取了一大批文书经卷；1907年5月， 匈牙利人斯坦因用一叠银元换取了 24大箱经卷、5箱织绢和绘画：1908年7月，法国人伯希和又用少量银