2022-2023学年河北省唐山市丰南区大新庄中学八年级（上）月考语文试卷（附答案详解）.docx

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1、A.凌空(ling)B.要塞(shi)C.埋怨(man) D.娴熟(xian)翘首(qi*o)解剖(pu)浩瀚(han)屏息(bing)20222023学年河北省唐山市丰南区大新庄中学八年级(上)月考语文试卷1.选下列加点字注音全对的一项()溃退(kul) 锐不可当(dang) 不逊(xtin) 歼灭(jian) 诘责(jie)镌刻(juan )瞥见(pie)匿名(ni)2.下列书写全部正确的一项是()A.油光可鉴抑扬顿措待人接物一丝不苟B.舰艇如梦初醒深恶痛绝杳无消息C.眼花瞭乱弹精竭虑教诲忙碌D.催枯拉朽泄气不辍她婢3.古诗文名句默写。(1)”是王绩笔下秋意颇浓的山野之美。(2) “ ,

2、”，是登黄鹤楼远眺的江景之美。(3)三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是： (4)三峡中写水势凶险的句子： , o(5)三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： (6)三峡中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是： ，(7)面对情谊深厚的故乡水，李白抒发“ , ”的思乡之情。(8) “ , ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。 , 是白居易 笔下西湖早春的动物之美。4 .下列有关文化常识的表述有错误的一项是()A.三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。B.以官职相称，自古就有，文题答谢中书书中的“谢中书”即是这种称呼。C.古人根据月亮的变化来记月，月初为晦，月中为

3、望，月末为朔，月缺月圆，聚散离合。D.诗句“长河落日圆”中的“长河”指的是黄河。5 .下列选项中文学常识表述有误的一项是()【解析】ABD.正确；C.有误，吴均南朝梁文学家文学家，字叔庠。故选：Co本题考查学生识记文化常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是： 作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、 流派等。解答此题的关键是在平时学习中准确掌握文化、文学知识，并能灵活运用。6 .【答案】阅读文段可以从中提炼出报道对象：北京地区17家重点网站；事件：杜绝“标题党” 现象的发生，还网络一片“清朗”空间。由此可以提炼答案。答案：北京

4、17家重点网站承诺杜绝“标题党”【解析】本题考查的知识点是新闻信息的提取，解答此题的关键是学会压缩语段的方法，对本题 的解答要把握住新闻的核心内容。对本题的解答要把握住文字的核心内容。导语是新闻用最简洁的语言概括了新闻最主要的内容， 概括内容时要善于抓住导语的信息。解答此题时对内容进行辨别、筛选，确立信息主体，舍去次 要信息，只概括主要内容。7 .【答案】【小题1】略【小题2】消散，坠落，像（好像），面对，面临【小题3】略【小题4】C【小题5】山川之美，封疆之域【解析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起 全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也

5、应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要 考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意：东部河流平原肥沃滋润，南方草木繁茂。（2）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解 释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的 实词。句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落句意：形状好像半个月亮。如：像（好像）句意：三面濒临大诲。垂：面对，面临（3）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h 调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句

6、式等情况，如遇倒装 句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：自：自从 与：欣赏 奇：奇景句意：自从康乐公以来，再也没有人能够（同我一样）欣赏到这种绮丽的景象了。重点词有：斯：这大概：大体可：大约句意：这是印度的大体状况，大约还可以简要叙述一下。（4）本题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。ABD.正确；C.有误，“猿鸟乱鸣”的意思是传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。结合全文的意境，写的是景美， 所以不是繁多杂乱。故选：C（5）本题主要考查点是对内容的概括。解答此题需要先疏通文意，了解内容。结合内容，用四字 短语概括。（甲）文

7、首句“山川之美，古来共谈”总领全文；（乙）文抓住有总领作用的关键句“若其封疆之域，可得而言”概括即可。答案：（1）东则川野沃润/畴陇膏腴/南方草木荣茂（2）消散 坠落 像（好像）面对，面临（3）自从康乐公以来，再也没有人能够（同我一样）欣赏到这种绮丽的景象了。这是印度的大体状况，大约还可以简要叙述一下。（4） C（5）（甲）山川之美（乙）封疆之域译文：（甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪 流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄 雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在

8、水中的鱼儿争 相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇 丽的景色了。（乙）印度人民，随着居住地方的不同而自名其国名，对自己所喜欢的地方，称之为印度。至于印度 的界域，我们可以谈一谈。五印度这块地方，方圆九万多里。三面濒临大诲，北面背靠雪山。北 面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。全国划分地区，有七十多个国家。当时天气特别炎热， 地方又多潮湿。北方耸立着很多高山，丘陵地带多是盐碱地，东部河流平原肥沃滋润，南方草木 繁茂，西方土地十分贫瘠。这是大体状况，大致简要叙述一下。“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）山川之美（

9、之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？ ”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）.【答案】B【解析】ACD.正确。B.有误，“将要前往荆门之外的蜀地”错。这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘 船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡 远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。故选：Bo本题考查诗歌的赏析。鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象

10、来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认 真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8 .【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌，景致之美，令人陶醉。故选：Co本题考查学生诗歌内容的理解，注意逐项揣摩。本题考查了诗对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情。做这类试题的关键在于对诗歌 内容正确的理解，理解到位，才能做对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗句、看注释。9 .【答案】水经注校证，北魏，郦道元，水经，地理【解析】答案：水经注校证北魏

11、郦道元水经地理本题考查对文本相关知识的识记。解答时，注意不要写错别字。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高 答题的准确率。10 .【答案】【小题1即使在春冬时节，也有丰富的水资源可以用于发电，春冬之时，则素湍绿潭 【小题2】海拔落差大，有利于建电站，悬泉瀑布，飞漱其间【解析】答案：(1)理由：即使在春冬时节，也有丰富的水资源可以用于发电。原句：春冬之时，则素湍绿潭。(2)理由：海拔落差大，有利于建电站。原句：悬泉瀑布，飞漱其间。本题考查理解及应用。注意概括要全面，语言要简练，善于抓住关键语句，关键字词。例如从“夏 水襄陵，沿溯阻绝”可见水量丰足，

12、水速快；再如从“悬泉瀑布，飞漱其间”可见地势起伏，水 流落差大。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。12【答案】【小题1】羡慕【小题2】A【小题3】父亲生气砸车【小题4】刘伟挣钱买车【小题5】【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。依据：xian mu,可得出答案：羡慕。（2）本题考查句子的衔接。由“父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的”可知，文中的故事发生在夏季。“冒着冷丝丝

13、的寒风”是冬季，“踩着金灿灿的落叶”是秋季，“迎着雾蒙蒙的细雨”雨天，都不可能把脸和 胳膊晒得黑黝黝的。故选：Ao（3）本题考查情节的梳理。由“母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家”可概括：母亲购买旧车。 由“父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你一”刘伟正从外面 回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担”可概括：父亲生气砸车。由“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子， 脸和胳膊都晒得黑黝黝的”可概括：刘伟挣钱买车。由“刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭 新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到

14、单车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地 拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来 了” “父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车 就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声”可概括：父子骑车看病。（4）本题考查作者写作目的。段“母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看”， 段“母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼”，两段都写了母亲的“留 饭”和父亲“揭开锅盖看”的行为，表现了父母对刘伟的牵挂。（5）本题考查结尾段的作用。“父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子

15、的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞 跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声”句中“环住”体现了父亲对儿子的认可；身体“一震” 也是内心的震动，表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱；“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。 结合“刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：别做 梦！有本事自己去买”可知，结尾出与文章的题目和第一段呼应，并含蓄而巧妙地表现了主题： 一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。答案：(1)羡慕(2) A(3)父亲生气砸车 刘伟挣钱买车(4)两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。这些重复动作蕴含着父母对儿 子的牵

16、挂，突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。(5)“环住”体现了父亲对儿子的认可；身体“一震”也是内心的震动，表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱；“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。 本文叙述了 “我”想让家里买一辆自行车，但父亲坚决不同意，最后是“我”自己赚钱买了一辆 自行车，表达了一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长的主题。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章

17、的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。A.鲁迅，原名周树人，他所写的藤野先生节选自朝花夕拾。B.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏辙被誉为唐宋 八大家。C.与朱元思书的作者是吴均，南宋梁文学家，字叔庠。D.钱塘湖春行这首诗抒发了诗人对早春西湖美景喜爱与赞美之情。6 .用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过20字。10月13日，北京网信办、首都互联网协会组织新浪、搜狐、网易等北京地区17家重点网站 召开会议，针对个别媒体从业人员忽视甚至无视标题与内容的贴切关系，

18、片面追求所谓“精 彩”的“标题党”乱象提出批评，并明确网络新闻报道中新闻标题的使用规范和要求。新浪 网、搜狐网、网易网、凤凰网等网站负责人分别就互联网标题乱象治理、网站采取的措施等 进行了交流。会上，各网站负责人做出承诺，将不断加强对从业人员的培训和管理，同时把 责任落实到人，杜绝“标题党”现象的发生，还网络一片“清朗”空间。7 .(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。(乙)印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度之 境，周九万

19、余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特 暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸，丘陵舄卤；东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂。 西方土地晓确.斯大概也，可略言焉。-节选自大唐西域记【注释】五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。 山阜(fU)隐轸zhGn：很多高山。丘陵舄(xi)卤：丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱 地。畴：已耕作的田地。磷(qiao)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。 (1)请用给下面的句子断句。(限断两处) 东则川野沃润/畴陇膏腴/南方草木荣茂(2)解释下列加点字。晓雾将歇*夕日欲颓形如半月三垂大海（3）请用现代汉语翻译下面的句子。自康

20、乐以来，未复有能与其奇者。斯大概也，可略言焉。这是印度的大体状况，大约还可以简要叙述一下。（4）下面对文章理解与分析不正确的一项是 A. “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C. “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。（5）答谢中书书是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新；大唐西域记是玄 奘西行的情况记述，为西游记的创作奠定了基础。请分别用甲、乙两文中的四字短语概 括选文的主要内容。（甲）（乙）8

21、.阅读渡荆门送别对这首诗赏析不正确的一项是（）A.全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健, 形象奇伟，想象瑰丽。B.诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。C.第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势 的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。D.第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海 市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。9 .下列对诗作的赏析有误的一项是（）A.前四句从传说入笔，化虚为实，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人、

22、黄鹤杳然已去，抒发 了一种岁月不再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。B.后四句实写，描写想象中从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树，并由此引发乡愁。C.颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木荒凉的状 貌。D.尾联中“日暮”的苍茫，“烟波”的迷蒙，与怅然的乡愁交织。由景生情，融情于景，使 人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自己。10 .三峡选自，题目是编者加的。（朝代）的地理学家 给 作注。该书是我国古代最全面、最系统的综合性 著作，并具有较高的文学价值。11 .三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文 中

23、印证理由的原句。理由1： O原句： O理由2： o原句： O12 .阅读下文，回答问题。十七岁那年的单车（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xi*nmi,吵着要母亲买一辆。 父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！ ”（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回 了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才 会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风 一样飘走了。（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄 头，攒足力气砸了下去。单车散了

24、架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父 亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？ ”“你别管。”刘伟 头也不回，（），走了。（6） “有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不 住揭开锅盖看看。（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。(9)母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。(10)两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊 一门心

25、思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。(11)母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗澹心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”(12)刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到 单车边，架了上去。(13)刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理 你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。(14)刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？ ”“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？ ”(15) “关你什么事！”“我是你爹！”(16) “起来！ ”(1

26、9)父亲没动。(20) “不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！(21)父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。(22) “我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。(23)父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句， 就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”(24)父亲犹豫了一下，伸出手环了儿子的腰。刘伟身体一震*顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串*清脆的车铃声*(1)根据拼音写汉字。xian mu(2)填入第段括号里的句子，符合语境的一项是 A.顶着火辣辣的太阳B.冒着冷丝丝的寒风C.踩着

27、金灿灿的落叶D.迎着雾蒙蒙的细雨(3)小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车一 一 一父子骑车看病第(9)段与第(7)段内容基本相同，简析作者这样写的用意。(5)细读第(24)段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。答案和解析1 .【答案】C【解析】A.有误，“翘首”应读作“qiWo” ；B.有误，“解剖应读作“p6u” ；C.正确；D.有误，“瞥见”应读作“pie”；故选：Co本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、 写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。本道题考查学生对重点字的读音拼读能力。中考

28、经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易 误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2.【答案】B【解析】A.有误，“抑扬顿措”写作“抑扬顿挫”；B.正确；C.有误，“眼花瞭乱”写作“眼花缭乱”；D.有误，“催枯拉朽”写作“摧枯拉朽”；故选：Bo本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中 汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着 很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，

29、 努力做到不误读，不误解，不误写。3 .【答案】【小题1】树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归【小题2】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲【小题3】自非亭午夜分，不见曦月【小题4至于夏水襄陵，沿溯阻绝【小题5】巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳【小题6】素湍绿潭，回清倒影【小题7】仍怜故乡水，万里送行舟【小题8乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【解析】答案：（1）树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归（注意“晖”“犊”的书写）（2）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉洲”的书写）（3）自非亭午夜分 不见曦月（注意“曦”的书写）（4）至于夏水襄陵 沿溯

30、阻绝（注意“溯”的书写）（5）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳（6）素湍绿潭回清倒影（7）仍怜故乡水 万里送行舟（8）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（注意“蹄” “啄” 的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。4 .【答案】C【解析】ABD.正确；C. “月初为晦，月中为望，月末为朔“有关文化常识的表述有错误。改为：月初为朔，月末为 晦。故选：Co本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经 典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故 事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。5 .【答案】C