新人教部编版七年级上册语文第14课《植树的牧羊人》同步练习及答案.docx

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1、新人教部编版七年级上册语文第14课植树的牧羊人同步练习及答案这套新人教部编版七班级语文上册课时练同步练习单元测试 期中期末考试题为整理，全部内容与教育部审定新编教材同步，。七班级上册语文第14课植树的牧羊人同步练习及答案14植树的牧羊人1.下列加点字的注音没有错误的一项是（）A.栋梁（dbng） 干枯（gfi） 坍塌（tdn）B.遮拦（zhe） 咆哮（xido）缝隙（f 6 ng）C.溜达（da）戳坑（chu。）微薄（bdo）D.酬劳（ch6u）乍看（zhd） 鲜嫩（nn）.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.海拔废嘘地毯缄默寡言B.毅力鄙视干躁源源不断C.富裕滚烫硬朗刨根问底D.水渠流

2、淌帐蓬不毛之地.下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（）A.我的确找到了一个泉眼，惋惜已经干枯了。（干枯，没有水。）B.趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。（比方追 究底细。）C.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神奇泉水。（不长毛发 的地方。）D.我假装任凭溜达，走在和他平行的山路上。（漫步，闲走。）4.下列不是比方句的一项是（）A.狂风咆哮着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。B.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神奇泉水。C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺立，像笔直站立的少年一样。D.他的那条大狗也像仆人一样，宁静，忠厚，不张扬。5 .学习了植树的牧羊人一文后，大家

3、对文中的牧羊人产生了 无限的鄙视之情，打算在班中开展以“我看人生意义”为主题的 综合性学习活动，请你参加。（1）请你写一句有关“人生意义”的名人名言。依据语境仿写。人生就要像雨滴一样，即使渺小，也要润物无声；人生就要像贝壳 一样，即使卑微，也要一丝不苟；人生就要像金蝉一 样，。课内品读 阅读下面的文字，完成第69题。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、 平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神奇泉水。他不住帐篷，而是住在一座牢固的石房子里。看得出，他是一点一 点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴 雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房

4、间里整 理得很整齐，餐具洗得干洁净净。地板上没有一点儿灰尘,猎枪也 上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过 胡子。他的衣服扣子缝得结牢固实，补丁的针脚也很细，几乎看不 出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一 颗一颗认真地选择起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽 着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么仔细，那么认 真，我也就不再坚持了。这就是我们全部的沟通。过了一会儿, 他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆 把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出 去。最终，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，

5、我们就去 睡了。6 .选文从哪几个方面描写了屋里的环境?从这些描写中我们可以 看出牧羊人怎样的性格特点？7 .谈谈你对文中画线句子的理解。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神奇泉水。8 .“牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着, 一颗一颗认真地选择起来。”这里运用了什么描写方法?有什么作 用？9 .“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不 让“我”帮他呢？课外拓展类文阅读阅读下面的文字，完成第1014题。守山人张小萌甘河镇的山，初见的人定是不会喜爱的，偏大的土包罢了，不雄 伟，不峥噪。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座,仿佛是 看不到头的远。她是宁静的

6、，平和的，像母亲的怀抱，暖和舒适。 山与山之间有时会消失一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在 大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，非常扎眼，一座木制的 房子悄悄地立在小河旁。“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音 从林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息, 出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林 间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看 到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧, 我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈一一”老朱笑得很快乐, 快走几步，奔着老康去了。”哼，你这死老头子，没多大个出息，除 了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。 哈哈”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。“老康，我老了啊“老朱，我也老了山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树, 杨树，桦树，高的，矮的，齐齐摇动树叶，发出哗哗的声响。