部编版六年级语文上册第一单元 达标测试卷(附答案).docx

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1、六年级语文上册第一单元达标检测卷一、基础训练营(36 分)1. 加点字的注音全对的一组是()(3 分)9 / 8A蒙(mn)古B琼(qin)浆C 勾 勒(li) D鄂()温克硕大(shu) 孕育(yn) 摇 曳(y) 参差(c)苍穹(qin) 渲(xun) 染 妩媚(w) 馥(f)郁2. 读拼音，写词语。(5 分)3. 请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3 分)胜利的()息弥漫的()烟俊()的姑娘陡()的悬崖畅()的商品()好的苹果4. 照样子，写词语。(4 分)(1) 断断续续(AABB 式) (2) 亮晶晶(ABB 式) (3)一碧千里(含有数字) (4)昏昏睡去(AABC

2、 式) 5在括号里填上恰当的词语。(9 分)()的草原()的小河()的香气()的音韵()的眼睛()的彩衣()的风光 ()的清风 ()的静谧6. 写出下列句子主要运用的修辞手法。(4 分) (1)七八个星天外，两三点雨ft前。()(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。() (3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。()7. 按要求写句子。(8 分)(1) 唱的是什么。 听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)(2) 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(

3、改为陈述句)(3) 你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)(4) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)二、综合展示厅(15 分)8. 读句子，加标点，谈发现。(8 分)(1) 只有走近你 才知道还有一种美丽叫作和谐 只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐是生命(2) 老师是园丁 浇灌着祖国的花朵 老师是明灯 照亮前行的路 老师是引路人 指引前进的方向 (3) 艺术有两个起源 一是理想 理想产生欧洲艺术 一是幻想幻想产生东方艺术 我发现：分句与分句之间是并列关系的要用。9. 根据语境，填入合适的诗词句。(3 分)(1) 我 乘 船 旅 行 ， 突 然 乌

4、云 翻 滚 ， 大 雨 倾 盆 ， 真 是“，”。(2) 晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，”。(3) 诗人与朋友喝完酒后， 约定重阳节时前来赏菊花， 这真是“，”。10. 口语交际。(4 分)大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见 。赵纯： ，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。鲁欢：听到，我仿佛听见 。三、课本直通车(5 分)11. 回顾课文内容填空。(1)是啊！蒙汉情深，话斜阳！ (2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(3)古人词云“”“。 ”在细

5、雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。(4) 我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。四、阅读检阅台(19 分)(一)下面是天津的一个公交车站牌。12. 这个方向的 879路公交车一共有站，起点站是 ，标“”的是第站。(3 分)13879 路公交车首班车的发车时间是，末班车的发车时间是。(2 分)14. 现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879 路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4 分)(二)空山鸟语(节选)到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳

6、的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静

7、默了。在众鸟默默之中，“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？ 忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕咕”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！ 鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。我想做一只鸟，在山中。15. 在加点字的正确读音下画横线。(3 分)谛(dt)听撒(ss)野缥(piopio)缈16. 文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们的鸣叫声分别有什么特点？(3 分)17. 用“”画出文章中任意一个拟人句。(2 分)18. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2 分)五、习作百花园(25 分)19.

8、题目：的旅行提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。2把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。一、1.D第一单元达标检测卷2. 豆腐 陈列 妩媚 微笑 彩虹 幽雅 点缀 笨拙 模糊恍然3. 消 硝 俏 峭 销 削4. 示例：(1)熙熙攘攘 轻轻悄悄(2) 热腾腾 胖乎乎(3) 一目十行 一曝十寒 (4)耿耿于怀 呱呱坠地5. 示例：一碧千里 明如玻璃 幽雅 优美亮晶晶 俏丽 旖旎 芬芳馥郁 无限6(1)对偶 (2)排比 (3)比喻 (4)拟人7(1)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(2) 人生中的问题也是解不

9、完的，不然，太平淡无味了。(3) 示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(4) 示例：在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的花儿，又能体会到园丁的辛勤。二 、 8.(1)， ； ， 。 (2)， ； ， ； ， 。(3)， ， ； ， 。分号9(1)黑云翻墨未遮ft 白雨跳珠乱入船(2) 稻花香里说丰年 听取蛙声一片(3) 待到重阳日 还来就菊花10示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声 “哗哗”的流水声 同学们在翻动着书页三、11.(1)何忍别 天涯碧草 (2)清鲜 明朗(3)芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 妩媚(4)心驰神往 顾影

10、自怜 孤芳自赏四、(一)12.38水上公园东门 1213.6：0022：0014不可以，因为根据站牌上的标记，这是与水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。(二)15.dspio16. 绿背黄纹的鸟，叫声缠绵重复；ft雀，短促而嘹亮的鸣声； 鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。17. 示例：过午之后鸟儿们静默了。18. 表达了作者赞美生命，热爱自然的思想感情。五、19.思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。 例文略。