谭玉林-初级经济师-经济基础-教材精讲班-第二十一章.docx
《谭玉林-初级经济师-经济基础-教材精讲班-第二十一章.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《谭玉林-初级经济师-经济基础-教材精讲班-第二十一章.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初级经济师经济基础知识教材精讲班授课教师:谭玉林第四部分统计第十八章统计与统计数据第十九章统mra第二十章统讨数据的整理与显示第廿一章数据特征的测度第廿二章统计瞰考情分析:近四年平均分3分,基本是考单选题。本章变化:P148 :数据的离散程度越小,集中趋势的测度值对改组数据的代表性越好。(颜色字体是新加的内容)数据特征的测度集中趋势的 测度翦散程度的 测度中位数算术平均数 一几何平均数一极差标准差和方差-离散票数核心知识点1.众数、中位数的计算方法D.几何平均数【答案】D【解析】计算几何平均数要求各观察值之间存在连乘积关系,它的主要用途是:(1)对比率、指数等进行平均。(2 )计算平均发展速度
2、。【单选题】算术平均数与众数、中位数具有的共同特点是(XA.都适用于分类数据B.都适用于顺序数据C.都不爱极端值影响D.都适用于数值型数据【答案】D【解析】本题考查算术平均数与众数、中位数的共同特点二、离散程度的测度核心知识点离散程度的测度二、离散程度的测度离散程度是指数据之间的差异程度或频数分布的分散程度。 离散程度和集中趋势是两个同样重要的数据分布特征。集中趋势的测度值是对数据般水平的一个概括性变量,它对一组数据的代表程度,取决于该组数据的离散水平。(一)极差 极差:是最简单的变异指标,是总体或分布中最大的标志值与最小的标志值之差,又称全距,用R表示。计算公式:R = Xmax - Xmi
3、n 极差反映的是变量分布的变异范围或离散程度;计算简便,含义直观,运用方便;但它不能反映其间的变量分布情况,还易受极端值的影响。(二)标准富n方差标准差:是总体所磔位港股其平均数离差之平方的 平均数的平方根。一A计算公式【例如】根据下表中的数据,让篁10吐金县企业年销售额 方差和标准差。销售额 (万元)组中值 Xi商业企 WfiXi-x (Xi-x)2JJ(Xi-x)2fi1QQJ501254-1151322552900150-20017516-65422567600200-25022540-152259000250300275281|35122534300300:35032510857225
4、72250350-400375八1351822536450(10以772500【思考】通过10省调查得知,刚满周岁的女童体重均数为8.42kg ,标准差为0.98kg ;身高均数为72.4cm ,标准差为3.0cm ,试比较二者的离散程度?【解析】体重的离散系数:0.98-8.42x100% = 11.64%身高的离散系数:3.0-72.4xl00% = 4.14%(三)离散系数 离散系数通常是就标准差来计算的,因此也称标准差系数;它是一组数据的标准差与其相应的算术平均数之比,是测度数据离散程度的相对指标。 目的:为了消除变量值水平高彳用口计量单位不同对离散程度测度值的影响。A计算公式应用范围
5、:,一、 主要是用于比较亚伺城螂的高散程度。 离散系数大的说明数据的离邂后色就大, 离散系数小的说明数据的离散程度也就小。【单选题】某学校学生的平均年龄为20岁,标准差为3岁;该校教师的平均年龄为38岁,标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度,贝!J (A.学生年龄和教师年龄的离散程度相同B.教师年龄的离散程度大一些C.教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍D.学生年龄的离散程度大一些【答案】D【解析】本题考查离散系数。平均值不同的情况下,用离散系数比较离散程度。学生年龄的 离散系数= 3/20x100% = 15%。教师年龄的离散系数= 3/38x100% = 7.89%
6、。离散系数 大的说明数据的离散程度就大【单选题】离散系数比标准差更适用于I:俄两组数据的离散程度,这是因为离散系数(XA.不受极端值的影响B.不受数据差异程度的影响C.不受变量值水平或计量单位的影响D.计算更简单【答案】C【解析】本题考查离散系数。【多选题】适用于测试顺序数据的指标有(IA.离散系数B.中位数C.众数D,均值E.标准差【答案】BC【解析】本题考查集中趋势的测度,众数适用于各类数值,中位数适用于顺序数据和数值型数据。【多选题】数值型数据离散程度的测度指标有(1A.中位数B.几何平均数C.极差D.标准差E.方差【答案】CDE 【解析】本题考查离散程度的测度【单选题】集中趋势的测度值
7、对一组数据的代表程度,取决于该组数据的(A.离散水平B.离散程度C.计量单位D.相关程度【答案】A【解析】本题考查离散程度知识覆中趋京I组题i中出现顷数最多的那个数值数据特征的测度(由测试/、中位数:数据按丛小到趣顿序列,位置居中 V_,的数值篁术数:简单算术平均数:处理未分组的限 据加权篁术平均数:处理已分组的数据几何婴疆:对比藜指蟾进在计算F算平均发展速度极差:最大值与最小值之差趣妄薮除变量值水平高度和计量单位不同对离散程度测试的影响标准差/算术平均数离散系数大说明数据离散程度也大,反 之就小2 ,算术平均数和几何平均数3.离散程度的测度对统计数据特征的测度,主要从三个方面进行:一、分布的
8、集中趋势,反映各数据向其中心值靠拢或聚集的程度二、分布的离散程度,反映各数据远离中心值的趋势三、分布的偏态和峰度,反映数据分布的形状,一、集中趋势的测度核心知识点众数、中位数的计算方法算术平均数和几何平均数(一)众数 众数:是一组数据中出现频数最多的那个数值,用M0表示 特点:是一个位置代表值,不受极端值的影响,抗干扰性强适用范围:适用于品质数据,数值型数据【例如】一家连锁超市的10个分店某月的销售额(单位:万元)分另!J为:61 65 73 78 80 80 80 80 96 97。这10个分店月销售额的众数为M0 = 80 (万元)中位数:把一组数据按从小到大的顺序进行排列,位置居史蟹值。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 玉林 初级 经济师 经济基础 教材 精讲班 第二十一
限制150内