学校食堂五常管理培训教程.docx
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1、学校食堂五常管理培训教程(2023.3 整理)一、指导思想为全面提升学校食堂食品安全的管理水平,确保师生的就餐安全,根据市食品药品监督管理局文件的相关要求,在各学校全面推行“五常法”管理,通过推行“五常法”管理,进一步提高学校食堂食品安全管理水平,改善食品卫生状况,消除食品卫生安全隐患,预防食源性疾病的发生。增加食品卫生安全度,造就安全、明朗、舒适的就餐环境,提高师生就餐的安全度、满意度, 保障广大学生和教职员工就餐的安全。二、概念阐述“五常法”即“常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律” 的管理模式,是一种原理简单、具体实用、效果明显、科学有效的现场管理方法。以学习推行“五常法”管理为载体,
2、促使“工作常组织,天天常整顿,环境常清洁,事物常规范,人人常自律”,养成注重细节、做事讲究的良好习惯,强化基础管理,提升职工素养,营造一流环境,树立和谐形象。三、实施要求(一)常分类1、建立、完善“5C”管理体系,保证“5C”工作有效、适宜持续进行。要求建立“5C”领导班子、设置合理的上下机构;制定“5C”工作制度;“5C”检查落实、记录完整;将“ 5C”工作列入部门考核,奖惩分明。2、工作现场无不需要的物品,将破损、废弃的用具、器皿或不需要的物品处理掉或回仓。3、有私人物品集中存放的设备、设施,私人物品有序集中摆放, 工作场所无私人用品。4、每天应有班前会,负责人应有开会记录和小结。5、工作
3、现场物品存放有规则。(二)常整理1、工作场所设置通告板,内容定期更换,保持板面清洁,并有相应负责人。2、厨房后勤非营业区划定无烟区,必须有禁烟标志。3、物品摆放有名有家。4、仓库存放有存档总表及最高、最低量指引,仓库物品摆放有平面示意图,库存原料保持新鲜,无变质、超过保质期食品。5、配备必要的“5C”基础设施,配备能基本满足原料摆放的“5C” 胶盒。6、布局流程安排合理,设置符合要求。要求加工场所按原料、半成品、成品的流程布局。物流按先进先出、左进右出的顺序摆放,并有标识。按需设置功能间和加工场所,并明确分区, 有明显标志。7、厨房工、用具能集中的集中存放,工、用具按方便、实用的原则集中存放,
4、摆放整齐、美观,工、用具清洁。8、餐桌、服装等物品集中存放。集中、专人负责,有进、销、存明细表,有效落实洗涤、清洁措施。9、进入操作区域的物品,拆包调料必须用统一或合适盛器存放并标记。10、仓库内食品与非食品,分区隔离存放,有毒物品分库存放。11、食物生、熟分开存放。12、原料、半成品、成品,不得在同一冰箱(容器)内存放,高危食品 100g48h 留样。13、冷库内植物性、动物性食品和水产品等分类摆放。14、盛装食品的盛器不得直接置于地上,防止食品污染。15、生熟食品的加工工具和容器应分开使用,并有明显标志。16、用于食品加工操作的设备及工具要专用,不得用作他用。17、用于清扫、清洗和消毒的设
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