第16课《夏天里的成长》第二课时（学习任务单）六年级语文上册部编版.docx

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1、第16课夏天里的成长第二课时学习任务单学习任务四：1.回顾第一课时学习内容，梳理课文脉络，完成课文树。学习任务五：1 .学习第二自然段，感受动植物的生长。（1）请同学们默读第2自然段，想想这一自然段是围绕哪句话来写的。画出相应的中心句。（2）浏览第2自然段，这一自然段写了哪些动植物的生长？这些动植物是怎样长的？小组合作探究, 完成下面的表格。（学习任务单）动植物怎样长2 .学习第三段，感受山河大地的“生长工（1）请快速浏览第三自然的，找出中心句。（2）圈一圈：都写了什么“生长”？（3）同学们，你会用“因为所以”的句式，来描述这五种事物成长的特点吗？3 .学习第四自然的，体悟人的“成长”。（1）

2、请大家读读课文最后一个自然段，说说课文是如何具体写人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地 长的。（2）提问：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长J如何理解这句话？（3）同学们，从这一自然段中你又得到怎样的启示？学习任务六：夏天是万物迅速生长的季节，秋天的脚步也随之近了。请你模仿课文的写法，围绕中心句：秋天的脚 步近了，完成思维导图，看谁想到的方面最多、最好。（只罗列段落的主要意思即可）秋天的脚步近了参考答案：第二课时学习任务四:6依.irM. “LA大是万物迅速生长的季节“学习任务五：1.(1)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。(2)2.

3、 (1)随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。动植物怎样长瓜藤一天可以长出几寸竹子、高粱一夜可以多出半节包蕾昨天是今天是明天是苔葬几天不见，就长满了草和菜几天不见，就变成了小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，它已经有了(2)山、地、河、铁轨、柏油路。(3)因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高 起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长，所以连接处的缝 隙几乎填满了。因为柏油路长，所以路面高起来。3. (1)作者先讲学生们的成长，再引用农家该语，从农作物说到人，最后点明中心人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。（2）青少年时期就相当于人生中的“热天”，这个时候是学习知识的关键时期。“长”不仅仅指身体 的成长，年龄的增长，还指知识的积累，思想的成熟，更侧重于人的精神上的成长。（3）我们一定要在青少年时期珍惜时间，积极获取知识、能力，不能错过获得知识储备的最佳时期, 否则可能成为一事无成的人。学习任务六：天气越来越凉爽了秋天的脚步近了秋天的脚步近了树叶变黄、大雁南飞人们穿上了厚衣服