幼儿园学前班上期班主任工作总结.docx

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1、幼儿园学前班上期班主任工作总结第1篇：班主任工作总结幼儿园学前班篇一：学前班班主任总结20xx-20xx学年度第一学期学前班班主任工作总结伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结 束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。一、班级基本情况：我们班共有幼儿24名，孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。二、常规及教育教学：1、常规教育：当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班 级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏带着孩子们一起玩, 发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们沟通、和家长们沟通, 尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注。同时也及时地和家长

2、 沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大朋 友。我打心底里兴奋。和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓 班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养 成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食 的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的 孩子。2、教育教学：课程标准、教材，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且 备教材备教法。创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理 化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深化浅出。同时制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记

3、，在课堂上特别注意调动学生的乐观性，让学生 多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生沟通，充分体现学生的主 动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到提高。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对 教学重、难点、选择学生的探究结果，引导学生进行比较、沟通、讨 论，从中掌握知识、培育能力；组织学生练习不同坡度、不同层次的 题目，巩固知识、形成能力、进展思维；尽量让学生自己小结学到的 知识以及方法。教学之余虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节

4、 的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求 他们的意见，改进工作。想尽办法提高自己的教学水平。及时复习。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共 性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找 错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓舞学生独 立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。4、耐心做好每一次辅导.对学困生分层次要求，在教学中注意 降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注重他 们的学习过程的指导，在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们 的学习

5、自信心，对学生的回答实行扬弃的态度，从而打破了上课发 言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习 心理、学习品质的进展状况，作为老师改进教学的依据，在评讲试卷 时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、 学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行， 我最棒这样一个评比栏。其中如果学生在能根据学校一日行为规范 来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗小星星；书写得2个优 秀也可以得到一颗小星星，数学作业得2个优也可以得一颗小星星; 勤思善问在课堂中能勤于思考老师

6、提出的问题，大胆发言，并能提出 有价值的问题的同学2次便可得一颗小星星。第2篇：学前班上期语文总结学前班上期语文教学总结这学期已经结束，回顾学前班语文课程的教育教学工作，主要是 培育和进展幼儿的语言能力，进一步提高幼儿想说、敢说勇气。同 时，注意引导幼儿仔细倾听，不随便打断别人的讲述.为了能更好地 总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特 对本学期的语文教学工作做如下总结：一、教学内容：在汉语拼音方面：本学期主要学习了 6个韵母，23个声母。掌握了基本的拼读方 法，真确书写。利用拼音学习了一些一般话，通过授课情况分析，本 学期授课密度适中，学生能够完成学习任务。语言方面本学

7、期主要学习了：1、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3 .注意倾听对方讲话。4 .能理解日常用语的意思。5 .能清楚地说出自己想说的事情。6 .喜欢听故事、看图书。7 .能听懂和会说一般话。8 .对学生的语言能力进行综合性开发.教法方面：结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要采纳直 观型、多、练习的教法，每教一个韵母都考虑学生怎样才能记得牢固， 学得灵活，同时让学生进行观察思考,韵母的组成,韵母之间的比较。 同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形 象记008年秋季学期已经结束，回顾学前班语文课程的教育教学工作, 主要是培育和发三学法方面：在幼儿

8、方面主要让幼儿在学习后总结 学习的方法，让同学之间相互沟通各人的学习方法，老师进行归纳总 结。对学某一项知识，老师在学生沟通的基础上，都应归纳出一种学 法，让幼儿借签。二 .学法方面：在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法，让同学之间相 互沟通各人的学习方法，老师进行归纳总结。对学某一项知识，老师 在学生沟通的基础上，都应归纳出一种学法，让幼儿借签。四、思想品德教育方面：结合语文教学的特点，主要进行了热爱祖国，热爱祖国灿烂文化 的教育。进行了让幼儿在学习时要仔细，一丝不苟的学习的教育。五 .不足之处：由于教学内容比较乏味，幼儿在学习时乐观性不太高，自主学习 性较差，幼儿的合作学习意识不强，

9、少部分幼儿对所学内容记不牢固。六 .努力方向：1 .努力培育幼儿的自学能力和合作学习的能力。2 .想方设法调动幼儿的学习乐观性。3 .乐观探求适合幼儿学习的教学法第3篇：幼儿园学前班班主任工作计划幼儿园学前班班主任工作计划范文新的学期开始，作为一个班级的管理者，班主任需要有一份管理计 划。本内容由为大家带来的幼儿园学前班班主任工作计划范文，欢迎 大家借鉴！幼儿园学前班班主任工作计划范文一又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳 定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续仔细学习并不断更新教 育观念，转变教育行为。为幼儿提

10、供安全、健康、丰富的生活和生活 环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律, 关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美 全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了 以下计划一、班况分析新学期我班插了 1名新生，现在共有幼儿Z名，其中难孩有Z名， 女孩有Z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进 步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能 力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。 仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。 进一步培育幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬

11、师长和同伴友 爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。二、教育教学工作1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的 时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，乐观为入 小学打好基础。2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、 每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进 展，增强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱 好。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智 能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展。3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断

12、10 以内的数量关系，逐步建立等量关念。4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性 和参加性。5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的爱好，生成各游戏活动， 帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题 的能力。三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中。 通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2 .仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3 .重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼 儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行

13、病的预防。幼 儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成 良好的卫生保健习惯。4.定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共 同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育，老师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园 对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育 效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至 起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。 让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、乐观地参加到幼儿园的 教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。2、实践过程中，激发家长、老师

14、与幼儿之间的互动，让家长充 分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情, 才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。五、安全工作1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展 得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将 继续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子提供一个安 全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等2、防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我保护意识，教育 孩子同伴之间要团结友爱，避开人为伤害。在一日生活中

15、随机丰富孩 子安全知识，认识安全门、安全出口，培育幼儿的自救能力。老师 在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动 器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力 争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，乐观参加打扫卫生， 种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安 全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历 进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故 的发生。幼儿园学前班班主任工作计划范文二转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过 渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之

16、前 能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时 家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以 便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班 的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园 园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。一、班级现有状况分析：我班大部分孩子生活习惯与学习能力均进展不错，个别几个是插 班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童 谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答 题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。在生活方面：大多数幼

17、儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺O 部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床 展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的 保护，桌面较脏。在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼 儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也 有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较 弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育 好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的 前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。二、常规训练与生活、学习习惯的培育1、自理大、小便，整理衣物及

18、便后、餐前洗手，养成良好的个 人卫生习惯。2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的 习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意 识。4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环 境干净。5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交 给的组织管理任务。三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个 人信息。2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。4、无论是在班级还是在外面都应

19、该遵守规则和社会公德。四、生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒适的 现象能及时告知老师。2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻 滚等能力的训练。3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿 能自觉睡好觉，不踢被。4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品 卫生。五、良好品德习惯的培育1、培育乐观主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。2、懂得关怀他人，爱惜周围环境，能够倾听和理解别人的要求。3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。4、热爱劳动，自己的事情自己做。在教学上我一直是以“玩中学，学中玩的宗旨进行教学设计的。 日常生活中

20、，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培育孩子 良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差, 那么我们先从培育孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引 孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及 时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为, 根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动 幼儿的乐观性，幼儿逐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。班 集体是培育幼儿个性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争 艳。集体活动，最能培育幼儿的凝聚力、集体荣誉感。在课题实验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。 每次孩

21、子们阅（还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书 讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。渐 渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择 自己想看的书坐在位置上仔细地看。在识字教学中每次都会让孩子们 玩最喜欢的游戏穿插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小老师 发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采纳找朋友、字母碰碰碰、 或是让幼儿扮演声母和韵母的游戏进行拼读等多种游戏进行教学。三、生活方面：三、家长工作：在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在园的表现情况和幼儿的班级趣事。5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。6、

22、仔细倾听，乐观答题，热爱学习。7、爱惜粮食不浪费、不挑食。8、乐观参加户外活动，遵守规则。六、家长工作1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿情况。第4篇：幼儿园学前班班主任工作计划幼儿园学前班班主任工作计划时间过得真快！又一年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又 换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化 了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好 学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德, 努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的 基础。一、班级基本情况本班现有学前班

23、儿童25人，男孩12人，女孩13人。这些孩子 都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力, 生活能力都参差不齐。二、班级工作重点（一）培育幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培育孩子们养成良好 的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培育幼儿知识、技 能、态度、情感等各方面的能力。1、学习习惯：（1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。（2）要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老 师提出的要求。（3）培育幼儿良好的倾听习惯和乐观举手的好习惯。（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹， 学习自我保护的技能

24、。及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿, 制造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬， 引导鼓舞班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。（5）乐观仔细完成老师布置的书写作业和立体作业。2、卫生习惯：（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。 在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得 最好。（2）好习惯从我开始！轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收 玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。3、行为习惯：（1）主动大方问人好。（2）上下楼梯不拥挤。（3）文明用餐不浪费。（4）按时午休不讲话。（5）按时上学不早退。（6）玩具分享不

25、争抢。（7）爱惜图书不损坏。（二）家长工作每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业, 以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。 给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深化沟 通。做好保育工作，仔细上课，让家长放心。三、工作措施1、常常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行三结合 教育；2、注重幼儿在校文化教育，乐观配合各科任老师的工作，形成 良好的教育体系。3、做好班级卫生工作，为幼儿提供一个舒适的学习生活环境。4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避开出现 安全事故。总之，做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项

26、活动仔细做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的进展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的进展。以孩子的 身心健康进展为着眼点，力争教好孩子，关怀爱惜他们。本学期再接 再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力！本人担任学前班主任一职已经有年头了，带领学前2班也有半年, 看着这群可爱的孩子，想想自己的孩子曾经在这里渡过，心里总是倍感亲切，一心就想把他们带好，使他们能顺利地向小学过渡，并 留下一段美妙的童年时光。一、上学期存在的不足。1、孩子在喝水，以及天气变化增减衣服方面，总是需要老师提 醒、督促，自主能力较弱。2、由于孩子年龄小，喜欢课后奔跑，自律能力较弱。3

27、、现在独生子女居多，孩子的许多事情都由家长包办，于是孩子在自理方面也欠缺。二、本学期学前二班进展的定位及改进方法。根据上学期学生存在的不足，本学期学前二班将打造一个自主、 自信、自律、自理的班级风气，使孩子“形成自主，增强自信，懂得 自律，学会自理，让孩子在主动探求的状态下快乐成长20xx-20xx年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批 新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这 学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安 全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育 良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级

28、基本情况本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到 学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学 生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。二、工作要点1班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活 动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活 动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展 灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、 家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出 优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让

29、学生 都参加班级管理工作（安全），培育学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的 机会。3、培育各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选 拔小班干部、精心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，指点他们 工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以 身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点， 环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以, 安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控 学生的下课活动。5、建立起健全的学生信息网，随

30、时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他 们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。三、工作措施1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔 细组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，仔细填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习 惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四。具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送

31、学生时老师 必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的 或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回 家的现象发生。在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉，自己找机会不断去寻找，去探究，这对 于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以乐观的仔细的态度投入 到工作当中，取到更好的成绩。在这个学前班，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基 础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说， 基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。 在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，

32、 是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班 务计划：一、班级情况分析；本学期，班内共有28名孩子，其中旧生26名，新生2名，整个 班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演， 但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。二、本学期幼儿能力的培育重点和措施：1、培育孩子良好的学习习惯。学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入 小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子 们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我 们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因

33、素，如怎样 培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。b：培育孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个 字。有了词汇量和认字的能力，才能培育孩子看书的爱好。3、培育幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物 的表面感爱好了，他们喜欢追根问底，不但问这是什么，还要问为 什么这样。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识爱好。为 了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关 的一些智力活动和爱好活动。4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的进展。他们经常以 自己是大哥哥大姐姐而自豪，也经常以为自己的班集

34、体取得的胜利而 欢呼跳跃。集体主义情感是一种乐观而强大的道德力量，他对幼儿的 个性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的 培育也成了本学期的教育培育重点之一。a：多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。b:培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个 人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加 的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处 理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的 技能。合作水平较差，

35、经常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如 何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三、保育工作本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培育，一些良好的习惯已经 形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此我们准备在 本学期加强独立性与自理能力的培育：a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。b：学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣 服。c：遇到困难会请求大人的帮助。d：学会自我保护等安全意识四、班级管理方面1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立 良好的班级气氛。2、每周五召开班务会议

36、，及时沟通并解决问题。3、老师仔细学习，主动吸收新的教育理念。4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作, 才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协 力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境, 为上一班级打下坚定的基础！五、家长工作：1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重 点及通知等事项。2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教 学内容与家长配合的事项。3、乐观与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方 法。4、邀请部分家长参加幼儿秋游的管理工作，使家长了解老师工

37、 作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新 庆祝活动。第5篇：幼儿园学前班班主任工作计划-幼儿园学前班班主任工作计划20xx本文从网络收集而来， 上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载 按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！幼儿园学前班班主任工作计划XXXX本期学前班有XX人，男生XX人，女生XX人，比上学期少1人。本期计划如下:四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了, 工作中我取得了许多宝贵的阅历，增长许多的知识。在欣喜之余，我 也在

38、反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依 赖性强；在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，仔细的反思 调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做 的更好。篇二：幼儿园大班班主任工作总结幼儿园大班班主任工作总结老师：陆泉屹一学期又接近尾声了。一、常规安全方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的 作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了, 活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展, 这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的 比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛

39、围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩 子更需老师的关怀。如赵荣林小朋友比较淘气，行动比较自由，爱和 别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求, 另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来， 他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能乐观本学期工作重点：1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围2、平时多锻炼孩子各项能力的培育。3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置 很多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长 的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！4、教会

40、孩子良好的一般话能力。准确的发音发声方法。教育教学目标计划：继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、 卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培育幼儿知识、技能、态度、 情感等各方面的能力。各种习惯的培育一一计划：1、学习习惯养成的遵守规则：在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静 听讲。要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出 的要求。培育幼儿良好的倾听习惯和乐观举手的好习惯。要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。老师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，制造各种机 会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及

41、时表扬，引导鼓舞班 上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。2、卫生习惯的培育：1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平 时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。2）好习惯从我开始!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿 从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。教育计划措施：1、我们今学期开展的特色是一一习惯养成.识字.拼音.画画习惯养成教育计划：a、制定班级公约、形成良好班风。b、让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学 生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现

42、学生的主 体地位，发掘创新精神。c、努力培育他们的行为习惯养成教育。识字、拼音计划：a、初步接触拼音字母，为入小学打基础。b、对幼儿进行游戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝及字宝宝儿歌及时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不容易遗忘。C、培育幼儿主动地有爱好地自己看图书。画画计划：让每个孩子学会简单线条，用水彩笔、油画棒涂色。本学期教育评价、教育效果：做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动仔 细做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的进展现状，给予他们 不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的进展。以孩子的身心健 康进展为着眼点，力争教好孩子，关怀爱惜他们。让孩子们稚嫩的小手学会

43、涂涂抹抹，爱上色彩，争取把后面墙都贴满孩子们的 画。本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更 好成绩而努力！幼儿园学前班班主任工作计划XXXX这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了 一个愉快的大家庭。一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到 学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中， 大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中 有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学 校统一就中餐。二、指导思想仔细贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工 作计划为指针，密切配

44、合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思 想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好 的班风和学风。三、班主任工作基本要点1 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导 少年儿童 开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好 活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生 一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践 活动等。2 .营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平 等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的

45、教室环境。让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学 生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才 华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地 位，发掘创新精神。3 .指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔 小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二， 鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在 知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过 干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开 展批评与自我批评，形成

46、集体的组织性、纪律性和进取心。4 .通过多种途径，实行多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任 科老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，配合学校教育好孩子。四、工作措施1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作计划，并仔细组织 实施；2、备好各学生基本情况花名册，仔细细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养 成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、常常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结

47、合 教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任老师的关系，形成 良好的教育体系。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第6篇：幼儿园学前班班主任工作计划-幼儿园学前班班主任工作计划1 .班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活 动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活 动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展 灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、 家庭与社会活动等。2 .营造健康向上的班风。制

48、定班级公约、形成良好班风，选出优 秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培育学生 的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加 意识，提供显示学生才华的机会。3 .培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干 部、精心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，指点他们工作方法， 严格要求小班干部-在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则, 各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4 .狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比 比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时 时讲，每天要随时监控学生的下课活动。5 .力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交 换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。