职业教育人才培养模式探索——探索职业教育“双证书”制度.pdf

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职业教育人才培养模式探索探索职业教育“双证书”制职业教育人才培养模式探索探索职业教育“双证书”制度度王莹【期刊名称】【期刊名称】科技创新与应用【年【年(卷卷),),期】期】2012(000)016【摘【摘 要】要】职业教育即就业教育，职业教育的目标是针对职业工作而进行的。当前职业教育改革的重点应确定以就业为导向的人才培养目标，定位于培养岗位应用和技术管理型人才本文阐述了对于职业教育人才培养的教学体系、教学内容、教学方法和配套措施所进行的改革实践和收到的良好成效。【总页数】【总页数】1 页(P24-24)【作【作 者】者】王莹【作者单位】【作者单位】陕西省理工学校,陕西咸阳 710054【正文语种】【正文语种】中 文【中图分类】【中图分类】TP393.08【相关文献】【相关文献】1.民族地区职业教育集团化办学高技能人才培养模式探索以广西水利电力职业教育集团化办学为例 2.高等职业教育课程嵌入1+X 证书的教学模式探索与研究3.政策工具三螺旋二维分析框架下的职业教育 1+X 证书制度研究基于关于在院校实施学历证书+若干职业技能等级证书制度试点方案的文本分析 4.我国职业教育 1+X 证书制度人才培养模式的探索 5.职业教育改革背景下 1+X 证书制度试点在人才培养模式中的研究与实践以 1+X 职业技能证书网店运营推广为例因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买