2022江西省职业院校技能大赛幼儿保育技能竞赛题库第3套.docx

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1、一、幼儿保育技能考核（50分）L试卷序号：第3卷2.题目与操作准备：第一项 幼儿一日生活保育题目：玩具消毒的操作（25分）场景描述：乐乐很喜欢爸爸妈妈给他买的玩具，他有时候会亲亲 布娃娃，将玩具放进嘴巴里，不想玩时会随意把玩具扔在地上。有一 天，乐乐突然肚子痛，医生检查说可能是没注意卫生，要乐乐注意玩 具别往嘴里放，并嘱咐乐乐妈妈要做好玩具的消毒工作。乐乐妈妈向 老师求专业的帮助和指导。老师如何指导乐乐妈妈消毒玩具？场地及材料准备：工作服、塑料拼插玩具、铁制小汽车、木质原 色积木、电动玩具、毛绒玩具、刷子、毛巾若干条、弯盘、酒精棉球、 84消毒液、口罩、橡胶手套、清洗剂、清水盆、浸泡箱、塑料筐

2、、 记录本、记录笔、洗手液、小闹钟、操作台及适宜的操作环境。第二项幼儿常见疾病与意外伤害处理题目：体温测量 （25分）场景描述：午餐时间，大班的小朋友们正在津津有味地吃着饭菜。保 育员张老师发现一向食欲不错的强强今天却显得无精打采，碗里的饭 菜都没有动。张老师走过去关切地问：“强强，你是不是感觉不舒服 呢，怎么不想吃饭？小强回答：“老师，我头疼，不想吃饭”。张老师 用手摸了摸小强的额头，发现比较烫。接下来，张老师应该如何准确 测量强强的体温？请说出读数体温计的度数。B、不要剪得太短C、手指甲剪成圆弧形，脚指甲剪成平直的D、选择幼儿睡觉、安静时修剪儿童患缺铁性贫血，会出现下列哪些症状（）A.免疫

3、力下降B.疲乏无力C.食欲旺盛D.皮肤苍白佳佳刚入托儿所一周，以下是班上老师对她午睡的观察记录：9/23 佳佳午睡醒来后大哭找妈妈9/30没有刮老师鼻子，佳佳睡不着。佳 佳醒来后赵老师。从观察记录中，你了解到什么？（）A.佳佳对新环境充满了不安全感B.佳佳好粘人，是个娇气的宝宝C.佳佳需要老师的陪伴D.佳佳喜欢发床气，醒来后喜欢哭以下说法正确的是（）oA.吮吸手指属于情绪障碍B.吮吸手指属于心理疾患C吮吸手指属于儿童不良习惯D.对于吮吸手指的儿童，要以儿童感兴趣的活动去分散他们的注意 力，纠正这一行为。为了稳定新入托机构婴幼儿的情绪，我们应致力于改善服务质量， 包括（）提高保教素质等方面。A.

4、改善设备B.合理安排婴幼儿的生活，C.较多的拥抱婴幼儿D.改善保教方式亲子活动的准备包括（）A.老师的教案B.幼儿的经验 C.家长的经验 D.活动物品（3）虚拟仿真题（本题为综合题，共5分。包括单选题3题，每题 0.5分；多选题2题，每题1分；判断题3题，每题0.5分。）题目：幼儿园午餐餐前桌面清洁消毒中餐时间快到了，小班保育员张老师开始做幼儿用餐准备工作了 （完成题目1）。她带上橡胶手套，先用清水与毛巾擦洗桌面（完成 题目2）o然后用配比好的84消毒液擦拭桌面（完成题目3、4）0消 毒、清洁好桌面后（完成题目5、6）,张老师把所有工具拿到盥洗室, 洗净脏毛巾（完成题目7）、盆子，放好工具，再

5、次洗净双手，准备 去做接下来的餐前准备工作（完成题目8）。1 .（多选题）进餐前，哪些活动是需要保育员自身做到的？（） A.清洁双手B.穿戴配餐帽与配餐服C.准备饭菜D.组织幼儿洗 手、如厕.（多选题）消毒清洁桌面应遵循（）顺序擦拭。A.先桌面后四周B.从左至右C. Z”字形来回擦 D.从上到下.（单选题）消毒桌面时，84消毒液与清水的配比为（）。A.l:50 B.1:100C.l:150 D. 1:200.（判断题）消毒完桌面以后，隔30分钟可以用清水擦拭桌面。正确错误2 .（判断题）餐前桌面消毒清洁工作，需要擦拭两遍。正确错误3 .（判断题）餐前桌面消毒清洁工作，中班幼儿能在保育员指导下参

6、 与。正确错误4 .（多选题）餐前消毒清洁桌面的毛巾有什么要求？（）A.对折成长方形5 .擦一次换一个面C. 一块毛巾擦2张桌子D.一块毛巾擦1张桌子8.（单选题）消毒餐桌工作一般在用餐前多少分钟完成。（）A.5-10分钟 B.10-15分钟 C.15-20分钟 D.30分钟基本要求：（1）单项选择题四个选项中只有一个是正确的，错选、 多选或未选均不得分，系统根据正确率评分；（2）多项选择题四个 选项中有一个及以上是正确的，错选、少选、多选或未选均不得分， 系统根据正确率评分。（3）虚拟仿真题单选题、多选题、判断题， 系统根据正确率评分；（4）采用机考形式，于30分钟内完成测评 卷。第二部分：

7、幼儿保育活动分析（20分）：L试卷序号：第1卷.题目：幼儿园班级入园保育2 .视频内容描述：小一班的走廊上，张老师早早的就站在那等小 朋友，陆续有小朋友进班了，张老师对着胡依林说：“自己会拿吗？ 拿下来边说边帮胡依林把书包从肩上拿下来，张老师提醒胡依林 将外套脱掉，衣服放在书包袋里。胡依林双手抖着衣袖想把衣服都下 来，张老师见状，笑着上来帮忙：“不会脱呀？这样脱的呀。”边说边 拽着胡依林的衣袖帮胡依林将外套脱下，再提醒胡依林将脱下的衣服 折好放好，张老师把书包从桌上移开，准备教胡依林叠衣服，胡依林 和旁边的两个小朋友一起看着张老师折衣服，张老师边折边念着“两 扇小门关一关，抱一抱，会抱吗？弯个

8、腰，放起来。下次我们自己折, 今天老师教你好嘛。”张老师请胡依林自己将衣服放进书包，将拉链 拉起来。又有小朋友进班了，张老师马上上前迎接：“好漂亮的发夹! 爱你哟，你怎么爱我的？我们早上来要怎么打招呼的？ ”张老师一遍 帮她把书包和水壶拿下来一边跟她说，并提醒她把外套脱掉，转身让 胡依林将书包放好。张老师看到小白绑好了水壶带子，带着小白一起 把水壶放好，并对小白说想去哪玩去哪玩，想上厕所可以上厕所。陆 续有更多小朋友进班，张老师都并跟小朋友们一一打招呼，问早上好、 抱抱到招呼，教不会绑水壶带的小朋友绑水壶带，指引小朋友放好水 壶。张老师发现拉不上书包拉链的宁宁还在走廊，帮助她一起拉好书 包拉链

9、，将书包放在置物柜。张老师跟宁宁一起回到教室，请小朋友 将多余的椅子放在一边，小朋友们散落在室内不同区域，张老师一边 巡视一边提醒想玩哪里都可以，想玩要把玩具放好,看到小欣流鼻涕, 帮她擦干净后提醒她去洗手。试分析上述案例中保育员做法，并阐明 原因。（视频详情请扫描右侧二维码）.基本要求：（1）选手根据给定的幼儿保育活动视频，分析视频中幼儿身心发展特点，评价教师保育行为，提出科学建议。（2）观看视频和撰写时间在40分钟内完成，观点明确、条理清晰、排版 规范。场地及材料准备：已消毒测量体温计1支、读数体温计1支、口罩、 医用纱布、酒精棉球、记录本、记录笔、小闹钟、免洗手消液、弯盘 2个、持物镶、

10、镶子筒、可坐带衣物娃娃、操作台及适宜的操作环境。3.基本要求：（1）演示时首先根据考题信息口述环境和幼儿情况, 说明本次保育操作将要实现的目标；其次，在现场选择所需材料，运 用材料实施保育行为，边操作边讲解；最后，简要评述此次保育行为。（2）准备时间共40分钟，继而依次演示两项操作技能，每项操作时 间皆为5分钟，总计比赛时长10分钟。二、幼儿保教综合技能考核（50分）L试卷序号：第3卷2 .题目：保护我们的胃3 .内容：现在的孩子喜欢吃零食、吃起东西来也没有节制，这会 影响孩子的身体健康。中班王老师准备专门开展一次“保护我们的胃” 饮食营养教育活动，引导幼儿不偏食、不挑食，不暴饮暴食，树立正

11、确的饮食营养观念，养成健康的饮食行为。请设计相应的活动方案， 活动形式可包括教学活动、游戏活动、生活活动、亲子活动等多种类 型。活动方案格式规范，包括活动目标、活动准备、活动方法和活动 过程等内容。选手根据所撰写的保教综合活动方案，进行无生演示， 体现活动重点、难点和活动过程。4 .基本要求：（1）40分钟内完成1课时活动方案的书写，活动方 案符合幼儿年龄特征，内容完整，格式规范（25分）；（2）依据方案 内容进行7分钟无生演示，教态自然大方，活动环节清晰，体现幼儿主体性（25分）。三、幼儿保育职业素养考核（50分）第一部分：幼儿保育基础知识测评（30分）测评卷包括单选题30道（每道0.5分）

12、，多选题10道（每道1 分），虚拟仿真题1道（每道5分）。1 .试卷序号：第3卷.题目：幼儿保育基础知识3.内容：保教政策法规与职业道德、幼儿膳食与营养、幼儿卫生 与保健、幼儿发展心理基础、幼儿生活照护、幼儿安全照护、幼儿健 康照护、幼儿行为观察与引导、幼儿早期学习支持、家园社合作共育 等。（1）单选题（每题0.5分，共15分）国家职业技能标准（保育师）2021年文件中指出，对于五级/ 初级工来说，环境创设这一职业功能的工作内容有环境准备、物品管 理以及（）oA.物品消毒B.整理环境C.清洁消毒D.做好记录国家职业技能标准（保育师）2021年文件中指出，对于一级/ 高级技师来说，不属于安全健康

13、管理这一职业功能的工作内容是 （）。A.健康管理 B.伤害预防C.应急处置 D.防控风险幼儿腕骨的骨化时间是（）。A、1-1.5 岁B、6-7 岁C、 10-13 岁D、 19-25 岁下列属于佝偻病患儿初期的表现是（）A、前卤晚闭B、鸡胸C、“X”型腿或“0”型腿D、睡眠不安、多汗保育员午睡时检查内容不包括（A、检查寝室温湿度、光线是否适宜B、检查幼儿是否有携带不安全物品C、检查幼儿睡姿是否正确D、检查幼儿盖被是否盖好）剪一次。B、三周D、一周）,以cm为单位，精确到小数点后）剪一次。B、三周D、一周）,以cm为单位，精确到小数点后婴幼儿的手指甲应该（A、四周C、两周婴儿测量身高时，应记录（

14、一位数。B、目测的刻度数D、大概的刻度数A、皮尺上刻度数C、量床上刻度数幼儿床单应铺得平整，被子应叠得有棱有角，摆放整齐有序，宽窄与床宽的比例为（）oA、 1： 4B、 1： 3 C、 1： 2 D 1： 1（）对婴幼儿进行心理发育评价时获取有关信息的一种简单而又 十分普遍运用的方法。A.观察法B.谈话法C.问卷法D.筛选检查法（）可在早期发现婴幼儿发育差异或智力发育迟缓，是目前国际 上广为应用的方法。A.丹佛发育筛选测验 B.绘人测验C.自由谈话D.诊断测验鲤幼儿的健康与成人健康的不同体现在（）A.婴幼儿身体发育及心理发展呈上升趋势B.婴幼儿更多关注身体健康C.婴幼儿健康是一个动态的过程D.

15、婴幼儿健康需要身心和谐发展如果用20%的过氧乙酸配制成0. 5%的过氧乙酸水溶液8千克，则 需要加水（）克。A、625B、 7800C、 35000D、 4000在婴幼儿所有感觉中发生最早的是（）。A、触觉B、视觉 C、听觉D、嗅觉0消毒剂滞留擦拭法适用的消毒对象为（）。A、水杯B、厕所 C、餐巾D、门把手为了观察物理降温的效果，再次测量体温的时间是（）A、20分钟后A、20分钟后B、30分钟后C、1小时后D、2小时后下列关于出血的急救做法中，错误的是（）A、皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈B、止血带止血法每隔半小时左右，应放松止血带，以免组织坏死C、儿童发生切割伤，止血时不要用脱

16、脂棉或卫生纸D、患儿跌落后有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面幼儿擦拭口周的正确步骤是（）A、幼儿闭口，擦两边嘴角、擦嘴唇、擦拭口周一圈B、幼儿张口，擦两边嘴角、擦嘴唇、擦拭口周一圈C、幼儿闭口，擦嘴唇、擦擦两边嘴角、擦拭口周一圈D、幼儿张口，擦嘴唇、擦擦两边嘴角、擦拭口周一圈婴幼儿要慎用抗生素，如果滥用庆大霉素或链霉素等，会引起（）A、药物中毒性耳聋B、中耳炎C、耳膜破裂D、以上都可以水痘的好发季节是（）C、冬春D、夏季幼儿读书写字时，光线应来自身体的（）。A、右侧B、左侧C、右上方D、左上方观察者对自己认为有价值的现象进行记录，在行为发生后进行的记 录，称之为（）A.连续记录 B.轶事

17、记录C.学习故事D.事件抽样记录（）能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。A. 2-3 岁 B. 3-4 岁 C. 4-5 岁 D. 5-6 岁以下哪个属于在婴幼儿午睡过程中对幼儿反应观察评价的要点 （）A.如何醒来B.能否自主脱衣裤C.醒来自己穿衣服 D.接受午睡 托幼机构教学活动准备主要包括知识经验的准备、活动材料的准备 和（）A.学习情景创设 B.教具准备 C.音像资料准备 D.图片准备 幼儿缺乏安全知识和自我保护能力，所以游戏中（），要及时介 入。A.游戏时间太长B.出现不安全倾向时C.有争论时D.出现争吵时制作玩教具时，照护者要注意将社会性发展的知识融入其中，这体 现了（）原则。A

18、.安全便捷性B.适宜性 C.幼儿审美 D.教育性推动儿童游戏的内因是儿童的（）A.游戏的有趣性B.外在的控制C.需要D.情感关于早期家庭安全教育的论述不正确的是（）。A.要培养婴幼儿良好的生活卫生习惯B.照护者对婴幼儿一视同仁C.照护者应做好榜样D.幼儿这么小，不用跟幼儿说为什么要这样做在婴儿出生后的最初几个月里，如果母亲属于敏感型幼儿照护者, 那么当他1岁的时候就更容易形成（）。A.安全型依恋 B.回避型依恋C.矛盾型依恋D.不安全依恋什么决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合（）。A.教育目标的持续性B.教育目标的特点C.教育目标的共同性D.教育目标的层次性（2）多选题（每题1分，共10

19、分）刚出生24小时的新生儿应接种的疫苗是（）A、百白破B、卡介苗C、乙肝D、脊髓灰质糖丸下列属于婴儿生理性腹泻特点的是（）A、大便常规化验发现白细胞或者脓细胞B、体重、身高发育正常C、儿童的食欲比较好D、大便次数增多婴幼儿心理发育的总特点有（）oA.心理发育呈现阶段性B.心理发育后一个阶段在前一个阶段发育基础上发生C.心理发育因个体差异性，其发育的顺序也体现出个体的不同D.心理发育存在个体差异性关于外耳道异物的叙述，下述哪些是正确的（）A、外耳道异物多见于儿童B、异物刺激外耳道或鼓膜，可引起反射性的咳嗽或眩晕C、对活的昆虫类异物，可先用乙醇或乙醛麻醉后再取出D、只要没有症状，外耳道异物也可不取出给幼儿修剪指甲的要点是（）A、尽量剪得短些，贴着肉