重力势能导学案公开课.docx
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1、7.4重力势能学案教学要求:1、认识重力做功与路径无关的特点。2、知道重力势能的符号、表达式及其单位。3、知道重力势能的相对性,能根据所确定的参考平面计算物体的重力势能,知道重 力势能的变化量与参考平面的选择无关。4、掌握重力做功与重力势能变化的关系。5 (发展要求)、理解重力势能为负值的物理意义。6 (发展要求)、了解做功与路径无关是引入势能概念的前提。7 (发展要求)、初步理解势能是系统共有的观念。说明:不要求掌握物体做曲线运动时重力做功表达式的推导方法。7.4重力势能一、重力做功1,质量为用的物体从A自由下落力的高度到8,再水平运动到 C,求重力所做的功。Wgt2,质量为加的物体从高为/
2、I的A处沿斜面滑到。处,求重力所 做的功。Wg t3,质量为根的物体沿曲面运动到C,求重力做的功。可将曲面视分割成无数小段,每小段视作斜面,由2得每段 内重力做功分别为/ng加,mghi, mgh3Wg=由上可知,重力做功 O例1:下图表示一个斜抛物体的运动,当物体由抛ZvZ1位置1运动到最高位置2时,重力做功是多少?由位置2/:云动到跟位置1在同一水平面上的位置3时,重力做功是/多少?由位置1运动到位置3呢?99八二、重力势能物体从高度为Ai的A点运动到高度为怔的3点,重力做功多少?WG=mgh Wg=Jh=h-h2式中等号后面是两个相同形式的项相减,可以把这样的项定义为一个物理量, 这个物
3、理量与 和 有关,因此把它叫做,用字母表示,定义式是,单位是,与 的单位相同。它是一个 量。式中等号后面第一项是 时的重力势能,称为;第二项是 的重力势能,称为 O式的物理意义为:重力做功等于如果物体由高处运动到低处,重力做 功,Epi母2,重力势能;如果物体由低处运动到高处,重力做 功,pi Ep2,重力势能 o例2: 一质量为2kg的小球以10m/s的初速度竖直向上抛出,在上升至最高点的过程中,重力做了 焦耳的功,或者说小球克服重力做了 焦耳的功;小球的重力势能 了 O三、重力势能的相对性和系统性1、相对性:要确定一个物体的高度,需要选择一个位置作为参考。这个用于参考的位置所在的水平面就是
4、参考平面。如图为某楼房的示意图,楼层高度均为人质点机从三楼地面落到二楼地面上。参考平面相对参 考面的高度Epi相对参 考面的高度hiEp2重力 做功 Ep一楼地面二楼地面三楼地面三楼楼顶/三楼二楼结论:重力势能具有 性,与选取的 有关。重力势能的变化与参考面的选取。例3.在离地80 m处无初速释放一小球,小球质量为加=200 g,不计空气阻力,g取 10m/s2,取最高点所在水平面为零势能参考面。求:(1)在第2 s末小球的重力势能;(2)在第3 s内重力所做的功,重力势能的变化。2、系统性:重力是由 产生的。没有,就没有重力,因此也就没有重力势能。所以,物体的重力势能是 和 组成的系统所共有
5、的。训练4重力势能,姓十D. 0A. mghC.题组一对重力做功的理解与计算1利用超导材料和现代科技可以实现磁悬浮.若破悬浮 列车的质量为20 3因磁场间的相互作用,列车浮起的 高度为100 mm,则该过程中磁悬浮列车克服重力做功 是()A. 20 JB. 200 JC. 2. 0X107 JD. 2.0X10”2.如图1所示,质量为由的小球从高为人处的斜面上的 A点滚下,经过水平面EC后再滚上另一斜面,当它到 达9的D点时速度为0,在这个过程中,重力做的功为( )A图1A.C. mgh.在高处的某一点将两个莫力相同的小球以相同速率比 分别竖直上抛和竖直下抛,下列结论正确的是(不计空 气阻力)
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