实验高级中学规章制度.docx

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1、实验高级中学规章制度N1140 %积 分12813213614 024 0260备课组积分=全市前60积分*30%+一本积分*50%+二本积分*20%3 .个人积分（1）入围数积分方法同协调组积分方法。4 .教师在备课组中积分方法假设备课组排名为三所优质高中第一名，备课组每位老师加5分, 其他不加分。备课组总积分排名在级部前2/3,那么备课组长积分为本备课组积 分的1.1倍，级 部后1/3的备课组，备课组长不单独加分。5 .教师在协调组积分方法同协调组教师积分相同，教多个班的教师在协调组中积分取各个班的平均值。班级积分假设 为自招班前3/4,那么班主任积分为本协调组的1.1倍，后1/4的班级，

2、班主任不单独加分。6 .协调组、个人提升积分提升积分参考基数：1 .假设高一第一学期结束后选课走班，高一第二学期提升积分的参考基数：选课走班后的指标数；假设高一第二学期结束后选课走班，高二第一学期提升积分的参考基数：选课走班后的指标 数和高一第二学期全区期末统考入围数的平均数；2 .高二第二学期提升积分的参考基数：高一第二学期全区期末统考入围数和高二第一学期全区期末统考入围数的平均数;3 .高三第一学期期中考试提升积分的参考基数：高二两次全区期末统考入围数的平均数;4 .高三第一学期期末考试提升积分的参考基数：高二第二学期全区期末统考和高三第一学期全区期中统考入围数的平均数；5 .高三青岛一模

3、考试提升积分的参考基数：高三第一学期全区期中统考和期末统考入围数的 平均数；6 .高三青岛二模考试提升积分的参考基数：高三第一学期全区期末统考和青岛一模入围数的 平均数；7 .高考提升积分的参考基数：青岛一模考试和二模考试入围数的平均数。8 升积分方法：一档每超出参考基数一人加2分，二档每超出参考基9 一人加1分。10 协调组积分=高分段积分+一本积分+二本积分+提高率积分11 个人积分二入围数积分+提高率积分12 .个人总积分;协调组积分*40%+备课组积分*40%+个人积分*20%（-）普通班教师积分方法。分为协调组积分、备课组积分、个人积分三局部，分配比例 为 40%、40%、 20%1

4、3 协调组积分方法。分为入围数积分和提高率积分入围数积分（1）考核范围：分为2档进行考核，以区教研室指标数为准。14 ） 一档以70分为基数，一档超出指标一人加5分,少一人减5分；二档以30分为 基数，超出指标一人加2分，少一人减2分。入围数积分=一档积分+二档积分提高率积分同自招班积分方法协调组积分;入围数积分+ 提高率积分2 .个人积分分为入围数积分、平均分积分、提高率积分（1）入围数积分同协调组入围数积分方法，（2）平均分积分以期末成绩为基准，根据教师在班级的学科指标计算平均分，分为一本平均分和二本平均分，普通班教师平均分指标:（教师学科指标平均分/普通班学科全体学平均分）*100普通班

5、教师平均积分;一本平均分积分*70%+二本平均分积分*30%注：学科指标平均分为单 科班级平均分3 .提高率积分班同自招班提高率积分方法教师个人积分=入围数积分+提高率积分+平均分积分4 .教师在备课组中积分方法假设备课组排名为三所优质高中第一名，备课组每位老师加5分, 其他不加分。备课组总积分排名在级部前2/3,那么备课组长积分为本备课组积分的1.1倍，级 部后1/3的备课组，备课组长不单独加分。5 .教师在协调组积分方法同协调组教师积分相同，教多个班的教师在协调组中积分取各个班的平均值。班级积分假设 为级部前2/3,那么班主任积分为本协调组的1.1倍，级部后1/3的班级，班主任不单独加分。

6、6 .个人总积分;协调组积分*40%+备课组积分*40%+个人积分*20%三、备注1 .语文、数学、英语按原始分计算2 .选考科目指标按标准分计算。3 .平行班教一个班的老师，成绩按90%算。四、其他1 .亚艺术学生、理转体学生、国外名校生分档计入班级本科总数。2 .既教自招班又任教平行班的教师假设平行班成绩不在后三分之一，那么在自招班序列中考查。四.美术班、体育班及国际班教师教学成绩考核方案一、美术班美术班指标线为本科线的75%,以此确定协调组和教师个人指标。高考成绩根据实际录取人数进行考核。二、体育班体育班指标线为本科线的60%,以此确定协调组和教师个人指标。高考成绩根据实际录取人 数进行

7、考核。三、国际班国际班考核指标同所在级部平行班考核方法设置考核数。附件三：XX区实验高中非统考学科教师综合考核细那么一.美术教师专业成绩考核细那么一、艺术鉴赏课教学积分（50分）1 .常态课成绩即为备课组教师成绩，最高30分。2 .根据学生评教成绩等比压缩，最高20分。二、艺术活动（40分）1 .活动参与（20分）：服从学校安排，按照工作量多少积分，最高20分。2.活动获奖（20分）：积极参与，服从分工，高质量完成任务（10分）；获省级一、二、 三等奖分别积10分、8分、6分；青岛市级一、二、三等奖分别积8分、6分、4分；XX 区级一、二等奖分别积6分、4分。此项等比压缩最高20分。三、设备管

8、理（10分）要求分管特种室设备完好，存放有序， 使用记录完整，卫生保持良好。按期中期末检查四次，取平均分，等比压缩为最高10分。三、加减分项受上级部门表彰，并为学校年度考核赢得加分，每次加4分。不服从学校安排或因工作失 误影响学校声誉，每次减5分。二.音乐教师专业成绩考核细那么一、音乐教学（50分）1 .常态课成绩即为备课组教师成绩，最高30分。2 .根据学生评教成绩等比压缩，最高20分。二、艺术活动（40分）L日常工作（20分）：根据安排工作情况，按照工作量多少积分。不服从学校安排或因工 作失误影响活动开展，每次减5分。2.活动获奖（20分）：积极参与，服从分工，高质量完成任务（10分）；获

9、省级一、二、三等奖分别积10分、8分、6分；青岛市级一、二、三等奖分别 积8分、6分、4分；XX区级一、二等奖分别积6分、4分。此项等比压缩最高20分。三、设备管理（10分）要求分管特种室设备完好，存放有序，使用记录完整，卫生保持良 好。按期中期末检查四次，取平均分，等比压缩为最高10分。四、加减分项受上级部门表彰，并为学校年度考核赢得加分，每次加4分。不服从学校安排或因工作失 误影响学校声誉，每次减5分。三.体育教师教学成绩考核细那么一、体质测试（25分）依据学生体质测试抽测成绩优秀 率、良好率和合格率高低得分。优秀率（5分）：按照抽测成绩优秀率最高积5分等比压缩。良 好率（8分）：按照抽测

10、成绩良好率最高积8分等比压缩。合格率（12分）：按照抽测成绩合格 率最高积12分等比压缩。此项为教研组积分。二、体育教学（35分）L常态课（15分）：常态课成绩即为备课组教师成绩。2 .学生评教（10分）。3 .体育高考（10分）：院校生考学承包由高三备课组总体负责发动和训练，根据师资最优 分配原那么需要分流学生，发动和训练教师各占50%。根据院校生承包，每考上双一流高校1人，积5分。每考上院校生1人，积2分。每考 上高水平运发动1名，积5分。此项等比压缩最高10分。三、体育活动（30分）1 .体育竞赛（10分）：青岛市前三名、XX区第一名，积8分；第四、五、六名、XX区第 二名，积5分。省级

11、及以上主管部门组织比赛获前三名，积10分。以此向等比压缩为最高10 分。多名教练员共同带队，主教练占70%,助理教练占30%o其他临时组队训练、参赛同等积分。此项等比压缩为最高10分。2.体育活动（20分）：根据体育活动参与度及完成效果积分。四、设备管理（10分）要 求分管特种室设备完好，存放有序，使用记录完整，卫生保持良好。按期中期末检查四次，取平均分，等比压缩为最高10分。五、加减分项受上级部门表彰，并为学校年度考核赢得加分，每次加4分。不服从学校安排或因工作失误影响学校声誉，每次减5分。六、特殊奖励考取清华北大，学校 根据上级政策给予奖励。四.信息技术教师教学成绩考核细那么一、教学成绩（

12、50分）L常态课成绩即为备课组教师成绩，最高30分。2.根据学生评教成绩等比压缩，最高20分。二、电教活动（40分）1 .活动参与（30分）：服从学校安排，确保学校教育教学秩序正常运行，按照工作量多少 积分，最高30分。2.活动获奖（10）：获省级一、二、三等奖分别积10分、8分、6分；青岛市级一、二、三等奖分别积8分、5分、4分；XX区级一、二等奖 分别积5分、4分。 此项等比压缩最高10分.三、设备管理（10分）要求分管特种室设备完好，存放有序，使用记录完整，卫生保持良好。按期中期末检查四 次，取平均分，等比压缩为最高10分。四、加减分项受上级部门表彰，并为学校年度考核赢得加分，每次加4分

13、。开发教学实用软件，每项加 5分。不服从学校安排或因工作失误影响学校声誉，每次减5分。五.心理教师教学成绩考核细那么一、教学成绩（40分）1 .常态课成绩即为备课组教师成绩，最高25分。2.根据学生评教成绩等比压缩，最高15分。二、服务意识（15分）在心理健康课、团体辅导、个案辅导中工作积极主动，记录完整积15分；因工作拖延或态度不好受到投诉，每次扣2分；记录不认真每次扣2分。四、工作表现（30分）服从学校工作安排，按照工作量及任务完成情况积分，最高积50分，最低30分。五、设备管理（15分）心理咨询室设备存放有序，完好率高。使用记录完整，卫生保持良好。六、加减分项受上级部门表彰，并为学校年度

14、考核赢得加分，每次加4分。不服从学校安排或因工作失误影响学校声誉，每次减5分。注：非统考学科教师每学年考评成绩 =第一学期（50%） +第二学期（50%）附件四：XX区实验高中教辅岗位教师综合考核细那么一、工作表现（60分）1 .常规工作（40分）：服从学校工作安排，积极参与（20分）；高质量完成任务积分（20） o2 .临时工作（20分）：服从学校临时工作安排，保质保量完成学校临时工作。3.因工作倦懒使工作得不到落实，一次扣4分；造成责任事故的一次扣10分。二、民主评议（20分）民主评议由班主任、备课组长代表（20%）,学校领导（40%）,处室职员（40%）组成。三、设备管理（20分）要求分

15、管特种室设备完好，存放有序，使用记录完整，卫生保持良好。按期中期末检查四 次，取平均分，等比压缩为最高20分。四、加减分项受上级部门表彰，并为学校年度考核赢得加分，每次加4分。不服从学校安排或因工作失误影响学校声誉，每次减5分。注：1 .常态课由教研室安排听评课，听课结束后立即上交教案。每学期安排三次，取平均数；设备管理检查由教导处安排检查；民主评议由考核办组织。2 .非任课音体美教师按照工勤岗教师考核。3 .教辅岗位教师每学年考评成绩=第一学期（50%） +第二学期（50%）4 .兼职的非统考教师在办公所在处室考核，兼职教师成绩;兼职岗（50%） +教师岗成绩（50%） o附件五：青岛市XX

16、区实验高级中学教师职称评审积分方法根据山东省中小学教师水平评价基本标准条件（鲁人社发2016）及上级其他关于职 称评审的相关文件,为进一步规范我校教职工职称晋升工作，遵循公平、公正原那么，制定本方法。一、评审基本条件（一）教师资格要求高中教师申报专业技术职务资格职务必须具有教师法规定的教师资格。（二）任现职以来在教学一线工作经历及年限1 .高级教师：具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，必须在一级教师岗位从事教学 工作5年以上。2 .一级教师：具备硕士学位，必须在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本 科毕业学历，必 须在二级教师岗位从事

17、教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。（三）课时量标准课时量标准和三定一聘一致。申报教师专业技术职务资格须到达周课时量标准要求，高中每周不低于10节。教师岗位兼职管理、教辅、工勤岗位工作的，总工作量不低于10,周课时量不低于7课时【周课时量二周班正课时数*班数+周教案数】。（四）乡村学校教学工作经历男未满50周岁，女未满45周岁的城镇中小学教师（年龄计算截止至评审当年12月31 日），申报晋升中小学高级教师职务资格，任现职以来 必须有1年以上在乡村学校从事教学工 作的经历（简称支教经历）。（五）继续教育教师培训学分作为教师专业技术职务资格评审必备条件。教师参加初级职称评审，

18、其近一年内培训学分不少于72学分。教师参加中级职称评审时，任职一年申报人员，近一年内培训学分不少于72学分，任职三年申报人员，其近 三年内培训学分不少于216学分，任职四年及以上申报人员，其近四年内培训学分不少于288 学分。教师参加高级职称和正高级职称评审时;其近五年内培训学分不少于360学分。（六）担任班主任、辅导员等工作经历1 .评审高级教师，承当班主任、辅导员等工作必须满5年以上；评审一级教师的，承当班 主任、辅导员等工作必须满3年以上。2 .外校调入的班主任要有工资凭证和由分管校长、校长签字的证明，本校班主任由学校负责审核。任现职以来的班主任，根据积分方法参与积分。3 .高考学科教师

19、能够按照学校、级部安排完成早晚自习和双休日辅导值班任务，或能够完成学校安排的社团辅导任务，且没有迟到、早退、旷课、不服从学校 安排等行为，其相应年限可视为辅导员经历；其他学科教师能够高质量完成学校安排的社团辅导任务或特长生训练任务的相应年限可视为辅导员经历。（七）借调在外单位或在民办学校帮扶人员借调在外单位或在民办学校帮扶工作的老师， 在外单位工作时间一年及以上的，在外单位参评职称（教体局有特殊规定的除外）。二、符合以上条件的教师按照以下标准进行积分。（一）教龄及非教龄专业年限积分截止当年12月31日，教龄每满一年积1分，非教龄专业年限每满一年积0.6分（非教 龄专业年限，是指未调至教育系统以

20、前从事与调至教育系统后相同专业的工作时间）。（二）学历积分截止当年12月31日，申报不同教师职务，各层次学历每满一年的积分数值列表如下。学历总积分为各学历积分年累加值。学历拟晋升职务研元生大学 本科大学 专科中师（中 专）高中初中高级教师5分4分2.5分1. 8分1. 6 分1分一级教师5分4分2.5分1 .2 分1分0. 6分注意：1 .取得较高层次学历以后的年份，原来学历不再重复积分；2 .研究生学历必须是毕业证书，结业证书不计分。研究生学位证书该项不计分。3.止当年12月31日，学历不满一年的，按月积分。（例如：2011年7月的本科积分为：10年x4 + 6个月x4/12 = 42）。（

21、三）专业技术职务任职年限积分到达规定任职年限的计10分，每超一年加1分（产假婚假依假前卤位按在卤计算）。晋升中、高级职称，至当年12月，近5年授课教师每周完本钱学校规定的授课时数，每学年计4分，缺乏课时按比例计分（产假婚假依假前岗位按在岗计分）。注：任职年限的计算方法：任现职聘任时间为1月的，年减年再加一年；任职年限为其他月份的，聘任时间为年减年。（四）教育教学专著、论文积分1 .专著积分 任现职以来，由正式出版社出版的教育教学专著，独立完成的积5分，主笔（含主编）积3分。2 .论文积分发表论文著作内容应与本人现从事专业一致，申报人应是独立作者或第一作者，如是著作，那么应是独著或主编。任期内，

22、在以下书刊上发表的与本学科教学直接相关的文章视为有效xx区实验高中教职工综合考核方法1附件一：XX区实验高中政治素养考核方法2附件二：XX区实验高中教师教学成绩考核方法3附件三：XX区实验高中非统考学科教师综合考核细那么10附件四：XX区实验高中教辅岗位教师综合考核细那么13附件五：XX区实验高中教师职称评审积分方法14附件六：XX区实验高中教职工工作量标准及实施方法23附件七：XX区实验高中奖励性绩效工资发放方法26附件八：XX区实验高中教职工效益核算方法29附件九：XX区实验高中岗位晋级量化标准31附件十：XX区实验高中教职工岗位全员竞聘方案32附件十一：XX区实验高中评优方法35附件十二

23、：XX区实验高中教职工流动方案37附件十三：XX区实验高中教师支教选拔积分方案38论文，可在职称评审中进行积分。（1）在XX教育论坛、XX教育报、青岛教育、山东教育、人民教育发表的与本学科教学直接相关的文章。（2）在中文核心期刊目录中的书目上发表的与本学科教学直接相关的文章。（3）其他由教育主管部门主管和主办的有国家统一刊号的书刊（教育主管、主办部门是指 教育部、教育厅、教育局或其直接下属的部门，如：假设主管部门是山东省教育厅，主办部门必 须是山东省教育厅直接下属的省教科所、省教研室或省招生考试院等）。（4）参与青岛市级以及以上的课题研究结题的，按照同级别有效论 文发表积分（本规定适 应于20

24、15年9月以来结题的课题）。（5）论文集、辅导资料等不在有效范围。3 .积分标准：论文等级论文种类省级地（市）级区（市）级正式发表论文2.5分2分1分（五）公开课积分1、公开课类。教育行政部门和教研室颁发的公开课证书和优质课一、二等奖证书是有效的 公开课证明。除此以外的其他部门颁发的公开课证书和各种研究课、观摩课、录像课以及各种公开课证明均不予受理。2 .积分标准：授课等级课型国家级省级地（市）级区（市）级公开课7分5分3分1.5分优质课 示范课一等奖14分10分6分4分二等奖10分6分4分2分三等奖6分4分2分1分职业学校教师举行的优质课，基本功比赛和各种技能比赛，比照上述积分标准积分。3

25、.说明：（1）只选取任现职以来一个最高的课参与积分。（2）青岛市教科院及以上教育主管部门组织的一师一优课等活动获奖的，按照下一级教育主管部门组织的优质课二等奖积分；青岛市教科院组织的微课制作等评选获二等奖及以上的，按照XX区教体局教研室网络教研优秀档次 积分。（3）在XX区教体局教研室网络教研中被评为优秀的按照教体局文件给予积分，仅限于2017年9月前的有效。（六）荣誉称号积分1 .范围：任现职以来获得以下称号：特级教师、劳动模范、优秀校长、优秀教师、优秀教育 工作者、优秀班主任、教学能手、优秀园丁、德育先进、教书育人先进个人、拔尖人才、青年教师优秀专业人才及在教育教学岗位上获得的三 八红旗手

26、、三八红旗手标兵、岗位明星、职业道德标兵（先进）、优秀党员、工会积极分子、 新长征突击手、优秀少先队辅导员、优秀青年工作者、青年岗位能手、优秀青年教师、十佳青年、劳动教育先进个人、科技教育 先进个人、职业技术教育先进个人，可选取一个最高级别的称号参与积分。2 .积分标准：称号级别称号类 别国 家级省 级地（市） 级区 （市）级校级综合性称号（含教 学能手）7分5分4分2分0.5分单项称号5 分4分2分1分3 .说明:（1）综合称号一般是指政府颁发；或各级人事部门与教育等主管部门共同颁发；或人事部 门与其他行政主管部门共同颁发。单项称号一般是指各级教育主管部门或人事部门或其他行政主管部门单独颁发

27、的。劳动模 范的积分，在上 表同级积分标准的基础上再加1分。（2）只选取任现职以来一个最高称号参与积分。（七）年度考核积分年度考核优秀10分，合格9分，取近三年年度考核平均分参与积分。（A）班主任、领导干部积分任期内，优秀班主任每学年积3分，其他班主任每学年积2.5分，在外校担任班主任的每 学年积2分。级部主任和副级部主任每学年积3分，其他中层领导干部每学年积2.5分。此 积分方法从2018-2019学年第二学期开始实施。注：同一时段担任领导干部和班主任的，不重复积分。班级管理出现严重失误对学校声誉 产生影响的该学期不积分。（九）组长积分1 .任期内，优秀教研组长、优秀备课组长每学年积L5分；

28、其他教研组长和备课组长每学 年积1分，在外校担任教研组长的每学年积0.6分。2 .任期内，同一时段担任班主任和教研组长（备课组长）的，在班主任积分基础上，每学年加0.5分。（+）奖励加分（指任期内）1 .学生考取清华北大，学生毕业时所在级部的级部主任及副主任完成清北指标各加1分， 超指标1人加1分；学生毕业时所在班级的班主任每考取一个学生每人次加1分，统考学科任课教师每考取一个学生每人次加0.5 分。2 .校级荣誉只看综合称号（优秀教师、优秀教育工作者）。（十一）思想品德积分总分值为5分，此项积分要从专业技术人员的出勤、政治学习、参加上级和本单位组织的各 种活动三个方面积分。分值最高不超过5分

29、，最低不少于4分，由学校推荐小组进行评议量化打分。注：任职期间，在师德方面犯有重大错误， 或造成重大责任事故，或对工作、社会带来极坏影响，此项不得分。（十二）支教的教师积分到农村支教的教师，依据支教当年教体局支教工作文件，任现职 以来按当年支教工作考核的情况，相应加分。有屡次支教经历的，只取最高一次积分，不累计。（十三）教学成绩积分此项积分可由三局部组成：1.工作量；2.综合教学成绩；3.指导学生比赛成绩。其中：3 .工作量（指课时量）（10分）。工作量积分：以近三年为准，三年均满工作量（指课时量）积10分。三年中每有一学期不满工作量扣0.3分。一学期内累计 请假一个月及以上的（包含双休日，不

30、含国家规定的节假日），按时间比例扣除工作量积分（一个学期按5个月计）。4 .综合教学成绩（36分）统考学科教师以近三年综合考核成绩为准，以每学期得分相加即为总成绩得分，每学期按照以下标准积分。（1）平行班教师积分档次积分前30%积53-6.0分1625.735.3中 50%积 3.7-5.0 分4554.764.37483.7后20%积33-3.5分93.5103.3（2）自招班教师积分。档次积分一档(30%)16.025.7二档（40%）35.345.0三档（30%）54.7（3）山东省学业水平考试（简称学考）成绩积分。山东省学业水平考试成绩是教学成绩的有机组成局部。根据当届学生第一次学考的

31、科目、教师和参加考试学生的及格率计算排名，其他后参加 学考的学科教师根据第一次学考教师及格率档次对档积分。分档积分分平行班、自招班、仅教学考教师类别（积分见下表）。山东省学业水平考试积分表及格率完成情况 档次平行班积分自招班仅教学考教师档次 与积分前 30% 积5.3-6.0 分16（及格率100%均为1 档）格于总分成 及氐那么积考T 假设彳学统降O率10教按绩5档（4.7分）（及 格率100%均为5 档）25.76档（4.3分）35.37档（4分）中 50%积3.7-5.0 分458档（3.7分）54.764.37483.7后 20%积33-3.5 分93.59档（3.5分）103.310

32、 档（3.3 分）平行班教师教学成绩总积分按照统考成绩与学考成绩9:1折算。自招班教师学考及格率为100%，假设及格率低于100%那么总教学积分按统考成绩降一档。根据学考成绩公布情况，及时将学考成绩进行折算。（4）综合成绩积分分档原那么：按照平行班、自招班分类别排名。当年新调入我校的教师教学成绩积分按8档积分;调入我校工作缺乏3年（设为n年, n小于3）的，总积分为：n年的实际积分/n*30高三教师按照实际得分的110%积分，上限为36分。非统考学科教师最高成绩为平行班教师成绩中的4档，其他依次按5档10档积分。（5）领导干部积分：干部积分分两局部，一局部为综合教学成绩积分（50%）；另一局部

33、 按照领导干部考评结果进行积分（50%）,分三档：优秀的按总分值积分，良好的按总分值的95%积分，合格的按总分值的85%积分，工作出现严重失误的，积分低于总分值的 85%o（6）任期内，外出支教教师的成绩按照在受援镇教师成绩的排名确定档次。5 .指导学生比赛积分任期内获得优秀指导教师称号或优秀辅导奖，按以下标准积分：省级及以上积1分，市级 积0.5分，区级积0.2分。有认可的证书为准。多个称号只选取级别最高的一个参与积分。（十四）学位积分有与从事专业相近的国民教育体系各级各类高等院校授予的学士学位者，加2分；硕士学位者加3分。（十五）继续教育积分任现职以来，完成规定继续教育学分的加2分。（十六

34、）普通话积分取得省语委办颁发的普通话水平测试等级证书，语文教师的普通话水平在二级甲等以 上，其他学科教师的普通话水平在二级乙等以上力口 1.5分。（十七）校龄积分在实验高中工作满一年的加5分，满两年及以上加10分。三、评审要求职称评审严禁 弄虚作假，提报给材料证件审查认定小组的材料，必须真实有效。在学校公示后被查出的，全校通报，取消当年评审资格，三年内不得参评；材 料上报后，被上级主管部门查出有作假现象被通报的，取消当年评选资格，五年内不得参评。本方法自教代会通过之日开始实施。2021年11月17日附件六：XX区实验高中教职工工作量标准及实施方法为贯彻落实青岛市教育局和区教育和体育局三定一聘工

35、作实施意见，表达多劳多得、优教 优酬的原那么，充分调动广大教职工工作积极性，提高教育教学质量利服务水平，制定我校教职 工工作量标准和实施方法。一、工作量标准（一）核算人员范围通过聘任入围的教职工。（二）具体核算方法教职工周工作量标准为10课时。包括授课课时量、教案课时量及兼职工作量（不包含加 班工作量）。其中授课课时量为周一周五1-7节正课课时数，教案课时量为1-7节中单班课时数，其他工作量参照教师基本工作量予以确认。教师岗位兼职管理（含教辅、工勤等）工作的，课时量不 得低于教师岗位 课时量标准的三分之二。6 .教师岗位工作量核算（1）教师岗课时量 教师岗位课时量二周实际授课时数（正课）+周教

36、案数（单班正课数）。（2）教师岗早、晚间和双休日值班（包括专业辅导和训练）、课外辅导（包括下午第4节课）按加班计，加班量依据课表安排按实际出勤节数课时计；教学人 员其他加班依据值班安排和加班通知单（处室主任、主管副校长签名）按实际加班天数和加班量计。7 .教辅岗和工勤岗岗位工作量设定教务员、政教员、教研员、图书阅览员、实验员、办公室、 总务处、伙管室工作人员，专职工作量为10,兼职工作量为6；信息技术教师兼数据核算员（包括级部和考核办的数据核算）、网络 管理员、教学设备设 施维修维护员、学籍管理等兼职工作量为70总务处维修员：专职工作量为10,兼职工作量为5：安保员：专职工作量为10,兼职工作

37、量为3；考核办兼职人员工作量为2；会计、出纳：专职工作量为基础年级教师平均数。其他兼职工作的工作量将根据实际情况由学校竞聘领导小组统一研究确定。3年内将退休且递交申请不参加竞聘（直聘）的教职工：完成学校指 定工作任务即视为达 到基本工作量。教辅岗（工勤岗）人员工作量;兼课课时量+教辅岗（工勤岗）岗位工作量。到达基本工作量以上的教职工兼职的，兼职岗位工作量按超工作量发给补贴。教辅岗、工勤岗人员加班、校级值班，依据校级值班安排和加班通知 单（处室主任、主管 副校长签名）按实际加班天数和加班量计。校级值班，每晚工作量为3；双休日校级值班，每个白天工作量为4。8 .特殊岗位工作量核算（1）中层及以上干

38、部完成日常工作，岗位工作量为10 （级部主任为15）；中层以上干部工作量;岗位工作量+兼课课时量+其他工作量；中层以上干部早晚自习 节数同任课教师。（2）班主任工作量每周加5o（3）级部管理小组成员工作量每周加3。（4）因工作需要只安排一个自招班的教师课时量取同备课组课时量平均值。（5）教自招班且兼职平行班的教师，教案数按1.5倍计算。（6）学校校医工作量取非统考学科兼职教师工作量平均值。（二）满工作量界定周工作量10为满工作量（普通高中满工作量为10-14课时），超出10的局部为超工作量。1 .不满工作量的教职工，按比例发放学校奖励性绩效工资，不发给其他奖励性绩效工资（指 政府奖励性绩效工资

39、、寄宿制学校奖励性绩效工资等，下同），不得参加职称评审和职称岗位 晋级，年度考核不能评为优秀等次，不参加评先选优。兼职管理岗、教辅岗和工勤岗位上的教师，任课 课时数须大于基 本课时量（10）的2/3,（总工作量必须到达10），否那么，不得参加职称评审和专业技术岗位 竞聘晋级。2 .超工作量的教职工将按规定发放超工作量费。3 .此工作量适应于职称评审工作量积分及绩效中的工作量局部核算。4 .所有评先选优条例中需要使用工作量的，均按以上方法计算，不再出现在各类评选方案中。5 .教职工因病事假等不能到岗履职的，其病事假期间的课时量应按实际情况扣除。安排代课 的，给代课教职工加相应课时量。二、工作量实

40、施方法1 .全校各工作岗位的实际工作量和加班情况在汇总前均按规定程序审核，报学校统一审定, 方能计算。2 .教职工完成实际工作量情况和加班情况由各级部主任和各处室主任具体负责记录，每周统计公示（周一下午5:00前公示上周的）；每月汇总公示（每月5 号前汇总公示上月的工作量）。经学校审核后汇总存档，并按学期汇总交考核办，按规定发放补贴。附件七：XX区实验高中奖励性绩效工资发放方法为深化学校内局部配制度改革，规范教职工收入分配管理，建立公平合理、公开透明、多劳多得、优教优酬、有效激励、管理规范的校内分配 制度，进一步调 动广大教职工的工作积极性和创造性，根据青岛市中小学校教职工薪酬制度改革试点指导

41、意见的通知和区教育和体育局相关会议精神，结合我校实际，制定本实施方法。一、实施范围学校正式在编在岗教职工。二、绩效工资构成（一）绩效工资分为基础性绩效工资（随工资发放）。（二）奖励性绩效工资。包含四局部：L学校奖励性绩效工资（600元/月）；3 .班主任、组长、领导干部等补贴；4 .政府奖励性绩效工资（与公务员差额局部）；5 .寄宿制学校奖励性绩效工资。三、具体发放标准及方法（一）学校奖励性绩效1.在编在岗且完成基本工作量（大于等于10）的教职工，月发放额=600-出勤扣除金额。（8）特殊情况学校三定一聘聘任委员会研究确定。教职工出勤按照学校教职工请销假制 度规定标准执行。学校奖励性工资一年按

42、12个月发放。学校奖励性绩效工资结余局部平均发放给全勤教职 工。（二）班主任、组长、领导干部等补贴为充分发挥评价的规范、导向与激励功能，不断提高我校教职工队伍整体素质，学校 依据山东省、青岛市中小学教师考核工作指导意见，遵循以人为本、以德为先、尊重规律、注 重实绩的原那么制定本方法。一、考核对象XX区实验高中在编在岗教职工二、考核内容（一）统考学科教师综合考核1 .师德素养（5%）：【学生评教（4%）、政治素养（1%）2 .教学常规（15%）3 .教师专业开展（10%）4 .教学成绩（70%）（-）非统考学科教师综合考核依据XX区实验高中非统考学科教师综合考核细那么（附件三）执行。（三）教辅岗

43、位教师综合考核依据XX区实验高中教辅岗位教师综合考核细那么（附件四）执行。三、考核权限1 .各处室提供学生评教、教学常规和教学成绩。2 .教导处提供备课组教学常规成绩和特种室以及设备管理成绩。3 .办公室和政教处提供政治素养考核成绩。4 .教研室提供常态课成绩。5 .各处室提供教职工出勤、加班数据。6 .考核办负责各个数据的汇总整理，并进行最终的处理。7 .除教学成绩外，其他各项数据由各处室每月一次公示，出勤、加班和级部教学常规每周进 行公示。四、考核结果的使用1 .用于教师年度考核、职称评定、晋级资格、三定一聘、评先选优、绩效工资和效益发放。2 .对出现严重违背师德或重大教育教学事故的教师，

44、年度考核不能定1 .班主任补贴每人每月平均800元（其中700元由区财政拨付，100元从政府奖励性绩效 工资中拨付），根据政教处对班主任量化考核方法分档发放（按学期发放）。2 .学校中层以上干部（不含校长）补贴（中层副职月平均800元、中层正职月平均880元， 副校长月平均1040元），按学期发放。3 .其他人员补贴：统考学科教研组长、备课组长按照成绩分三档（3:4:3比例），分别发给200元/月、160元/月、120元/月；非统考学科教研组长、备课组长按照统考学科组长平均补贴的70%按学期发放；党支部委员、党小 组组长、工会委员、团委委员、妇委委员等按70元/月发放。4 主任、组长、领导干部、委员等的补贴，一年按10个月发放。（三）教职工奖励性绩效工资扣除干部、组长、班主任、委员等的补贴后的政府奖励性绩 效工资剩余局部、学校奖励性绩效剩余局部、寄宿制学校奖励性绩效工资总和作为教职工奖励性绩效工资总额，按照以下方法进行发放。1 .过程奖励绩效工资（占教职工奖励性绩效工资总额的60%）（1）加班补贴。任课教师早晚自习课值班、双休日自习课值班，均 按加班计，依据课表安 排按课时计算，其他教职工非工作日加班依据加班通知单（有处室主任原始签字的）和实际加班