部编版六年级语文上册第一单元培优测试卷(B)含答案.pdf

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1、部编版六年级语文上第一单元培优卷（部编版六年级语文上第一单元培优卷（B B）一、基础训练营。一、基础训练营。1.1.我是小小书法家。我是小小书法家。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。2 2我是拼音小能手。我是拼音小能手。ybqinl（1）走进的大草原，羞涩的dufujsh姑娘摆上奶，请我们品尝；毫不的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地psuqw。（2）欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的yuyhubo的甜香，看着春雨中小小的yjnhun rn恰如上的盘花扣，我才，为什么叫丁香结

2、。圆圆的，鼓鼓的，3 3给加点字选择正确的读音，打“”。给加点字选择正确的读音，打“”。（1）不多时，他就在纸上勾勒（lli）出一个勒（lli）紧裤腰带努力劳作的农民形象。（2）早晨，天色尚且迷蒙（mng mng），但那位蒙（mng mng）古族大娘已在羊圈里劳作多时了。（3）敌军兵力分散（snsn），且军纪松散（snsn），所以被我军迅速击败。4 4下列加点字的注音完全正确的一项是下列加点字的注音完全正确的一项是()A拘束(s)迂回(x)襟飘带舞(jn)B羞涩(s)冠冕(min)芬芳馥)郁(xC缀)婆娑(sh)翠色欲流(li)满(chuD渲n)旖旎(n)硕)染(xu大无朋(shu5 5把词语

3、补充完整，然后选择恰当的词语填一填。把词语补充完整，然后选择恰当的词语填一填。高（）一（）一（）千（）（）立四望（）色欲（）襟（）带（）（）古长青上述词语中，_是描写绿的状态的，_是描写绿的生命的，_是描写绿的范围的。6 6积累与运用。积累与运用。(1)草原的作者是_，文章的中心句是：_，_！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。_的朦胧，(2)作者笔下的丁香_的潇洒，还有淡淡的_的甜香。(3)六月二十七日望湖楼醉书一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_，_。(4)辛弃疾的西江月夜行黄沙道中一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：_，_

4、。7 7根据要求完成下列句子练习。根据要求完成下列句子练习。（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句）_（2）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句）_（4）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）_（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）_二、阅读百草园二、阅读百草园课内阅读（一）课内阅读（一）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线

5、勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。1.文段中有两个表示“绿”的四字词语，分别是_和_。2.用“_”画出文中的比喻句，这句话是把比作。3.文段中画“”的句子里，将_拟人化了，赋予了它们_的思想感情。4.这段文字主要写了什么？表达了作者什么样的情感？_课内阅读（二）课内阅读（二）今年的丁香似乎开得格外（），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（）的小花

6、缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（）的潇洒，（）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。1 1根据课文内容，将短文补充完整。根据课文内容，将短文补充完整。2 2第节分别从什么角度描写了丁香花？（第节分别从什么角度描写了丁香花？（）A第节分别从色彩、香味描写了丁香花。B第节分别香味、色彩描写了丁香花。C第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。3 3 你从这句中，你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？能知道什么？在

7、晚间能辨出是丁香花的原因是什么？_课外阅读课外阅读学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多

8、。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1 1、读拼音写词语。、读拼音写词语。nu ru ju jingz no kng b（）（）（）（）2 2、根据文章的内容，用“、根据文章的内容，用“|”把文章分成两段，并概括每段的段意。”把文章分成两段，并概括每段的段意。_第一段：_第二段：3 3、故事中，在我初学溜冰时，老师

9、为什么给我一把椅子？、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？_4 4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？_5 5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？、你怎样理解故事中“椅子”的含义？_6 6、文章结尾、文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？用？_7 7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。_三、习作大舞台三、习作大舞台如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？发挥想象，把自

10、己变形后的经历写下来。（不少于 450字）参考答案参考答案一、基础训练营一、基础训练营1.略2.2.一碧千里豆腐拘束婆娑起舞幽雅花苞衣襟恍然3.llimngmngsnsn4.D5.歌曲碧里久翠流飘舞万翠色欲流万古长青一碧千里6.（1）老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳（2）白紫幽雅（3）卷地风来忽吹散望湖楼下水如天（4）稻花香里说丰年听取蛙声一片7（1）十五的月亮好像一个大圆盘。（2）不然，是太平淡无味了。（3）清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。(4)小丘上出现了马。(5)秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。二、阅读百草园二、阅读百草园课内阅读（一）课内阅读（一）1一碧千里翠色欲流2羊群一

11、会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊群白色的大花3 静立不动的骏马和大牛人4这段文字主要写了草原风光之美，表达了作者第一次见到草原的惊喜、赞叹之情。课内阅读（二）课内阅读（二）1茂盛雪白星星般白紫2A3丁香花的颜色、气味。丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。课外阅读课外阅读1.略2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。6、总结全文，深化主题，点明题意。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。