永安小学2014学年英语教研组工作计划.pdf

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1、永安小学 20132014 学年第二学期英语教研组工作计划一、指导思想：一、指导思想：本组按照学校和教导处工作计划为依据，结合学校实际，立足课堂，提高教研工作的针对性和实效性。按照学校 2014 年春季学期工作继续以课程改革为中心，结合新的集体备课制度，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念，转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标二、工作目标1坚持走“科研促教”之路，鼓励大家做一名学者型、研究型教师，努力提高英语师资队伍的水平。2注重理论与实践相结合，以培养学生的综合语言运用能力为目标，使英语教学质

2、量得到稳步提升。3.创造良好条件，保证课题研究工作顺利进行，积极组织新课题申报，争取新课题的立项。4.按计划开展好集体备课工作。5.积极研究，认真做好城乡结合部小学英语口语有效性研究课题结题工作。6.认真开展好英语选修课活动。7.按照要求完成学校规定的各项任务。8.组织本组教师开展丰富多彩的活动，增强教师活力。9.组织好校园英语口语大赛工作。三、具体工作及措施三、具体工作及措施1.通过专家引领、自我学习、组内交流学习心得等方式，组织组内教师进一步领会新课标、梳理新教材。通过解读新课标，引领课堂教学，深入校本研修实践、支持、开展课程相关评价，增强教师课程意识。2.以课堂教学研究为重点，探寻英语学

3、科有效教学的途径。帮助教师明确小学段英语学习的总要求以及各年级的分册教学目标与教学要求；进一步学习和内化课堂教学五环节的常规管理和一致性研究。3.以“减负增效”为前提，认真研究课程标准，落实分年级教学要求，精心设计课堂教学研究活动，着力于对教材的合理把握、教学方式的最优化选择以及单元整体与语篇教学的实践与研究。4.以探索“有效口语教学模式”和“有效口语作业的设计”为突破口，关注教学常规的细化工作。特别要在教学模式和口语练习题上下功夫。（1）根据预设的提高学生口语学习策略和目标，设计出适合学生口语发展的教学模式，并不断深入实践、反思、改进，及时总结。（2）通过学习讨论、校本研修等途径进行相关研究

4、，根据教材编写意图、教学实际情况和学生的实际情况，设计出目标明确、层次清晰、科学合理的作业。（3）对练习的设计与布置、批改与评价、讲评与辅导等不同环节或不同角度进行反思与总结，做到人人有收获，人人有成果，人人有提升，每位老师上交“有效的练习设计”心得案例一份。（4）各英语教师在教研活动中加强对“有效的练习设计”的研究和探讨，总结提炼出各备研组的有效做法。（5）学期末将“有效的练习设计”总结并作进一步研究与提炼，把在项目研究中获得的优秀经验与方法在学科组内推广。5.尝试不同课型的课堂教学研究，特别关注于阅读课、复习课、练习课等课型研究，形成案例组内教师借鉴、互相学习。6.做好新教师指导培养工作,

5、使青年教师迅速成长。（1）开展师徒结对工作。（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。7.培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。（1）配合学校组织好英语选修课教学，选择趣味性强的生活化英语，能更好地培养学生持久的英语学习兴趣。（2）课堂教学中，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。（3）配合并做好学校的每周一句的英语晨颂。（4）配合学校“六、一”儿童艺术节开展英语课本剧的排练和演出节目。（5）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。8.按计划使得城乡结合部小学英语口语教学有效性研究 课题顺利结题。还有课题积极开发和合理利

6、用小学课程资源以中高段阅读与积累的研究为例的申报。课题组成员根据各职责开展工作，努力通过研究实践，切实提高学生学习能力。附：1.教研组活动安排2.集体备课安排3.课例研修工作安排英语教研组二一四年二月二十日2013-2014 学年第二学期英语教研组活动安排二月份：1.制定教研组工作计划与教学计划2.制定英语每周一句晨颂内容。三月份：1.制定校园英语口语大赛实施方案2.准备“六、一”儿童艺术节开展英语课本剧节目的排练。3制定集体备课计划四月份：1.按计划开展口语大赛工作2.课题研究工作3.集体备课五月份：1.期中研讨与总结2.课题研究工作3.集体备课工作六月份：1.期末复习计划2.课题研究工作3.集体备课工作收尾