吉林省长春市博硕学校(原北师大长春附属学校)2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(解析版).docx
《吉林省长春市博硕学校(原北师大长春附属学校)2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吉林省长春市博硕学校(原北师大长春附属学校)2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(解析版).docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、北师大长春附属学校20222023学年度高一年级上学期期中考试历史试卷考试时间:60分钟满分:100分一、选择题(每个小题只有一个正确选项,每小题2分,共30道,共60分).新石器时代,我国各处的农业村落都已具相当规模,星罗棋布地分散在各地。下列文化遗存,位于图 中所示“中原文化区”的是()中国新石文化的分区A.仰韶文化B.红山文化C.河姆渡文化D.良渚文化【答案】A【解析】【详解】据所学知识和材料中的文化遗存分布,可知中原文化区主要位于黄河中下游地区,而仰韶文化 位于今河南省三门峡地区,符合题意,A项正确;红山文化位于燕辽文化区,排除B项;河姆渡文化位 于河姆渡文化是长江下游以南地区,排除C
2、项;良渚文化分布的中心地区在钱塘江流域和太湖流域,排 除D项。故选A项。1 .商朝时期,中央王室与各族首领组成管理阶层;地方派遣的职官和归服方国诸侯,是形式上的支配与 被支配关系,未必有血缘关系。到西周时期,即使与地方上的诸侯无血缘关系也通过联姻与王室形成甥 舅关系。据此可知,西周时期()A.宗法贵族政治影响力式微B.统治方式出现根本变化C.确立了中央集权的新体制D.王政统治得到一定强化【答案】D【解析】【详解】考查商周时期的政治统治。结合材料可知,商朝时期,中央和地方管理人员与商王室未必有血 缘关系,而到了西周时期,通过联姻与王室形成甥舅关系,与商朝相比,周王与被分封到地方的诸侯的 血缘关系
3、更加紧密,西周分封制色彩更加浓厚,这有利于巩固周王的政治统治,并使王政统治得到一定 的强化,D项正确;根据所学知识可知,西周时期贵族宗法影响力是加强而不是式微,排除A项;商周均 调的不是古代宰相制度“职责不清效率低下”等弊端,不符合题意,排除A项;材料没有提及皇权和相权 之间的矛盾,不符合题意,排除C项;材料不仅仅体现的君主专制,也体现出相权的分权制衡,不符合 题意,排除D项。故选B项。25 .秦朝丞相王维和廷尉李斯就分封制的存留进行争论;唐朝设置了宰相议事的政事堂;北宋的谏院权限 很大,对朝廷百官的任用及各种政事都可讨论,规谏朝政缺失;明朝创行密疏言事之制,赐给大学士 “绳愆纠缪”图章,“凡
4、政事有缺,悉用此印密疏以闻”。这些制度的创立重在A.避免官员权力的膨胀B.有效的限制了皇权专制C.有利于加强中央集权D.保障中央决策的合理性【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知,秦朝廷议分封制、唐朝宰相在政事堂议事、北宋讨论政事的谏院和明朝的 大学士密疏言事等,都具有集思广益的特点,重在保障中央决策的合理性,D项正确;避免官员权力的 膨胀只是材料中相关制度的任务之一,不是重点,A项错误;中国古代政治制度的本质是服务皇权,并 未有效限制皇权专制,B项错误;材料中提到的制度不是为了强化对地方的垂直管理,与中央集权的加 强无关,C项错误。26 .辽在上京设国子监,普遍设立府州县学,“勒石能铭,
5、登高能赋,师旅能誓”者不在少数;西夏设立 番学和汉学,官学规模不断扩大;进入官学或私学是金朝士子步入官场的主要通道,“士由科第位至宰 辅者接踵。这表明辽夏金的科举实践A.阻碍了政治制度的转型B.推动了经济文化重心的转移C.导致了社会阶层的固化D.强化了中华一统的发展格局【答案】D【解析】【详解】根据材料及所学知识可知,辽夏金的科举实践培养了大量治国理政人才,增进了南北文化交 流,倡导了共通的思想理念,强化了中华一统的发展格局,D项正确;辽夏金借鉴中原王朝的科举制有利 于制度转型,排除A项;B项说法与史实不符,排除B项;科举制有利于社会流动,排除C项。故选D 项。27 .辽宋夏金元时期,是一个政
6、治家们充满创造活力 时期,少数民族政权的统治者创制并实施了 “南北 面官”、“猛安谋克”、“四时捺钵”等一系列制度。这些制度()A.全盘照搬了唐朝的政治制度B.植根于民族发展水平的差异C.实现了疆域内各民族的平等D.有利于巩固国家疆域的统一【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知,“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”制度均是当时统治者结合国 情的产物,植根于民族发展水平的差异,B项正确;全盘照搬了唐朝的政治制度表述太绝对,排除A项; 四等人制度具有明显的民族歧视色彩,排除C项;有利于巩固国家疆域的统一与材料无关,排除D项。故选B项。28 .元史记载:“行中书省掌国庶务,统郡县,镇边鄙”,
7、且“军国重事,无不领之”。时人赵天麟 则说:“今立行省于外维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权”。这表明行省的设置() A.顺应了加强中央集权的需要B.消除了地方分裂割据的隐患C.改变了地方积贫积弱的状况D.体现了因俗而治的治国理念【答案】A【解析】【详解】根据“军国重事,无不领之”可知行省的权力较大;根据“众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之 权”可知行省要受到中央的节制,没有独立的大权,这种权力的平衡适应了中央集权的需要,A项正确; 消除了过于绝对化,排除B项;C项与材料主旨无关,排除;行省制不能体现因俗而治,排除D项。故选 A项。29 .某著名学者指出,行省弥补了传统郡县制的不足,元中央
8、在郡县制的基础上另加行省之类的高层督政 组织于中央与路府州县之间,并以其内部特有的机制,使军事、财赋、监察三位一体的行省高层督政区 成为比较成熟、稳定的建制。该学者意在说明行省制A.借助分权与集权加强中央集权B.细化了中央与地方权力C.聚集境内财富以提供中央需要D.消除了地方割据的根源【答案】A【解析】【详解】据材料“另加行省之类的高层督政组织于中央与路府州县之间”、“使军事、财赋、监察三位一体 的行省高层督政区成为比较成熟、稳定的建制”和所学可知,行省是中书省的派出机构,行使权力受中央 节制,同时又拥有军事、财赋、监察等权力,这就创立了一种以行省为枢纽,以中央集权为主,辅以部 分地方分权的新
9、体制,故A选项正确;材料强调的是行省具有两重性,又长期代表中央分驭各地,主要 为中央收权兼替地方分留部分权力,权力大而不专,而非细化中央权力,故B选项错误;材料未涉及行 省聚集财富供中央所需,故C选项错误;“消除了”的说法绝对化,故D选项错误。故选A。30 .忽必烈将元朝人分为蒙古人(国族)色目人(除蒙古以外的西北、西域各族人)汉人(原金境内的汉 族和契丹、女真等族以及云南四川人等)南人(原南宋境内的汉族和其他民族)四等。他在元大都皇宫 内引种漠北“誓俭草”,以“示子孙无忘草地”。这说明元统治者A.维护蒙古贵族利益B.实行民族分化政策C.坚持蒙古本位观念D.推进民族不断融合【答案】C【解析】【
10、详解】材料未体现维护蒙古贵族的利益,故A排除。材料中元统治者实行四等人制体现了民族分化政策, 但这只是材料的部分内容,无法全面概括材料信息,故B排除。材料中实行四等人制,而蒙占族是国族, 强调蒙占族的优越性,同时强调不忘本,不忘蒙古的民族特色,体现了坚持蒙古本位观念,故c正确。材 料强调民族分化,民族隔阂,不利于民族融合,故D错误。二、材料阅读题(共2道,共40分).阅读材料,完成下列要求。材料一 汉代“四科取土”。“一日德行高妙,志节清白;二日学通行修,经中博士;三日明达法 令四日刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”汉官仪材料二 今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势。爱憎
11、决于心, 情伪由于己。是以上品无寒门,下品无势族。愚臣以为宜罢中正,除九品,弃魏氏之弊法,立 一代之美制。晋书材料三 故太平君子唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其 弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足,五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士 为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不;夹辰而周闻天下,故忠贤隽彦槌才毓行者,咸出 于是。杜佑通典(1)根据材料一,指出汉代主要的选官制度及选官标准。(2)概括材料二的主要观点并说明其理由。(3)根据材料三并结合所学知识,概括隋唐时期实行科举制的意义。(4)综合以上材料并结合所学知识,归纳中国古代选
12、官制度的演变规律【答案】(1)制度:察举制。标准:品行和才能。(2)观点:废除九品中正制。理由:九品中正制造成了世家大族垄断政权的局面,不利于选拔人才。(3)意义:打破了世家大族对政权的垄断;加强了中央集权;提高了官员的文化素质;扩大了统治基础; 推动了社会向学的风气。(4)趋势:选官标准由家世门第向才学转变;选拔方式从推荐到考试,选拔程序渐趋严密、科学;选官制 度化并趋向公开、公平、客观。【解析】【小问1详解】制度:根据材料“四科取土”可分析得出察举制。标准:根据材料“孝悌廉公之行”可分析得出品行和才能。【小问2详解】观点:根据材料“愚臣以为宜罢中正,除九品,弃魏氏之弊法,立一代之美制”可分
13、析得出废除九品中正 制。理由:根据材料“上品无寒门,下品无势族”可分析得出九品中正制造成了世家大族垄断政权的局面, 不利于选拔人才。【小问3详解】意义:结合科举制相关史实可分析得出打破了世家大族对政权的垄断;结合所学可分析得出加强了中央 集权;根据材料“是以进士为士林华选,四方观听,希其风采可分析得出提高了官员的文化素质;根据材 料“大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足”可分析得出扩大了统治基础;根据材料“五尺童子, 耻不言文墨焉“可分析得出推动了社会向学的风气。【小问4详解】趋势:根据材料“品无寒门,下品无势族”、“忠贤隽彦福才毓行者可分析得出选官标准由家世门第向才学 转变;结合所学可
14、分析得出选拔方式从推荐到考试,选拔程序渐趋严密、科学;结合科举制度的相关史 实可分析得出选官制度化并趋向公开、公平、客观。31 .官僚体制是中国古代重要行政管理的形式。阅读下列材料:材料一 盖秦汉间为天地一大变局。自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官,成例相沿,视 为固然。其后积弊日甚,暴君荒主,既虐用其民,无有底止。强臣大族,又篡弑相仍,祸乱不已。 其势不得不变,而数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变。汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊,其君 既起自布衣,其臣亦自多亡命无赖之徒,立功以取将相,此气运为之也,天之变局,至是始定。(清)赵翼廿二史札记材料二 宰相杜范认为:“凡废置予夺,(君主)一切以
15、宰执熟议其可否,而后见之施行。如有未 当,给、舍得以缴驳,台、谏得以论奏。是以天下为天下,不以一己为天下,虽万世不易可也。” 富弼对宋神宗言:“内外事多陛下亲批,虽事事皆是,亦非为君之道。况事有不中,咎将谁执?必致请 属交走,货贿公行,此致乱之道,何太平之敢望!”程民生论宋代士大夫政治对皇权的限制材料三 行省实行群官负责和圆署会议制(即通过行省官员集体开会共同负责),行省官员通常由平 掌、右悉、左悉、参知政事等六七人组成。无论行政、财政、军事、司法诸事权,朝廷总是在直接 掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集 权于中央。显而易见,元行省制中央
16、集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。李治安元代行省制的特点与历史作用:(1)据材料一,指出秦汉间为“天地一大变局”的历史背景。(2)据材料二,概述杜范、富弼两位宰相的共同主张。(3)据材料三及所学知识,说明“行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态” 的理由。综合上述材料,分析中国古代官僚政治的积极作用。【答案】(1)表现:世家传承受到冲击,政治上呈现出“平民化”风貌。背景:春秋战国以来,社会经济 与思想文化发生巨变;分封制瓦解;春秋战国以来的政治改革及长期战争。(2)主张:皇帝独裁会招致天下大乱;皇帝与士人共治天下。(3)理由:行省拥有大权,但受中央节制;行省
17、实行群官负责和集体议事;部分地区由中书省直接管 理。作用:官僚政治为中国古代社会管理提供了一种有效的运作机制,有利于稳定政体;官僚政治一定程度 上制约皇权,有助于减少决策失误和抑制暴政;有利于巩固国家统一。【解析】【详解】(1)表现:“汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊,其君既起自布衣,其臣亦自多亡命无赖之徒” 得出世家传承受到冲击,政治上呈现出“平民化”风貌。背景:结合所学知识,可从春秋战国以来社会经 济与思想文化发生巨变、分封制瓦解、春秋战国以来的政治改革及长期战争等方面分析总结。(2)根据“是以天下为天下,不以一己为天下,虽万世不易可也”“况事有不中,咎将谁执?必致请属 交走,货贿公行,此致
18、乱之道,何太平之敢望”概括得出皇帝独裁会招致天下大乱,皇帝与士人共治天 下。(3)理由:根据“把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央”得出行省拥有大权,但受中 央节制;根据“行省实行群官负责和圆署会议制六七人组成”得出行省实行群官负责和集体议事; 根据所学可知,部分地区由中书省直接管理。作用:结合所学知识,可从官僚政治有利于稳定政体、一 定程度上制约皇权、减少决策失误、巩固国家统一等角度分析回答。属于奴隶制国家,统治方式出现根本变化的说法错误,排除B项;秦朝时才正式形成中央集权体制,排除C项。故选D项。3 .在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为民之父母”,官员亦以“为民父母”
19、“爱民如子”作为执政 理想境界。这一现象反映出()A.宗族关系已成为执政 基础B. “家天下”观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思想D.官员之间具有共同政治诉求【答案】B【解析】【详解】根据材料可知,由古代把“民之父母”、“爱民如子”等作为褒扬和肯定官员的专用名词可 知,在中国古代政治生活中,对官员的褒扬借用了家庭关系中常用的概念表达,即形象生动,又得到了 普遍的理解和接纳,说明“家天下”观念的影响深远,B项正确;A项中说法不符合史实,中国古代官员 是官僚政治的产物,是君主的奴仆,不是君主的血亲,并且本题是在分析官员形象,排除A项;本题没 有提供官员考核的内容和思想,C项不符合题意,排除C
20、项;D项所说“官员之间”、“共同”、“政治 诉求”与本题材料中所述的官员评价无关,排除D项。故选B项。4 .有学者指出,先秦时期有包含士冠礼、士昏礼、乡射礼、公食大夫礼、特牲馈食礼等诸多内容丰富、 形式多样的礼仪,在内容与形式中贯通了尊卑、上下、长幼等伦理和政治、文化、教育宗教等观念,从 而起到了维护秩序和制度的作用。该学者意在表明当时()A.神权政治色彩浓厚B.儒家学说地位上升C.国家一体局面形成D.礼制与政治相结合【答案】D【解析】【详解】依据材料可知,先秦时期的礼仪在内容与形式中贯通了尊卑、上下、长幼等伦理和政治、文 化、教育、宗教等观念,从而起到了维护秩序和制度的作用,这表明先秦时期礼
21、制与政治相结合,D项正 确;材料不能体现神权政治色彩,排除A项;先秦时期儒家思想并没有受到重视,而且材料也不能说明 儒家学说地位上升,排除B项;材料不能体现国家一体,排除C项。故选D项。5 .据史记记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边 地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立, (楚)武王”。这表明当时周朝 A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战【答案】D【解析】【详解】根据所学内容可知,分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可,根据“而王不加位,我自尊耳” 可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏,说
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吉林省 长春市 学校 北师大 长春 附属 2022 2023 学年 上学 期中考试 历史试题 解析
链接地址:https://www.taowenge.com/p-86619269.html
限制150内