2022年小学教师期末个人总结7篇.docx

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1、2022年小学教师期末个人总结7篇2022年小学教师期末个人总结篇1转眼间来到中心学校工作了半年了，这学期里的教学工 作让我学到了很多东西，让我觉得忙碌而充实，同时也让我 觉得温暖，最后的教职工大会结束，我们到各自的办公室又 进行了一次总结，我们围坐在一起，在张主任的带领下我总 结这学期的教学不足，对下学期的工作做些简单计划，我们 不分专业相互帮助着哪组有困难了，我们十三个一起帮忙解 决，这种开会的方式很少，以前都是各组教研自己组内的教 学工作，但这样就可以把教学工作做的更好，方法更多，领 导和同事的热心帮助让我体会到了一种亲和力，让我突然觉 得工作变得轻松有趣了。我知道这样温馨的工作环境是领

2、导和同事给予的，在这 一学期的工作中，我要感谢每一位领导和同事，没有教学的 工作经验，组内的每一位同事都在这方面给予了我很多经验 和启发，王超老师是我们的组长，每一件组内的杂事难事都 是她带领我们完成的，她的坚持与付出是我学习的品质也是 努力的方向，同样品质的老师有很多，他们身上的坚持，豁 达，宽容，让我向他们起了敬意！在这里工作让我拥有了幸福感和归属感，简单纯粹的孩 子，一句礼貌的问候，一个天真的笑脸，这些都是值得珍惜 有步骤地开展，小学英语教师个人总结。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作 做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。一、做到了认真备课不

3、但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小 班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级 学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学 生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上 学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。对每一课都做到有备而来”，课后 及时对该课做出总结，写好教学后记。二、增强上课技能，提高教学质量使课堂上讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本 做到了

4、让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精 练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的 机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生 普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。三、虚心请教由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课 堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别 人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生 的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法，

5、做到有的放矢。对于四 个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵 课文。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语 的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良 好的学习语言的环境。具体做法是：1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学 生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英 文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同， 我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持 兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，

6、我都坚持使 用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂 的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、 挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加 以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不 同年级的学生我就调整语速的快慢。六、教学培养在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行 兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力, 而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读 的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基 础。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成 绩高低，都体

7、现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不 是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同 提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继 续努力，争取进步。2022年小学教师期末个人总结篇5转眼间，寒冬已悄然来到我们的身旁。伴随着幽香的腊 梅，伴随着无暇的白雪，这学习的教育教学工作已接近了尾 声。回顾本学期的教育教学工作，真是收获满满。这学期，我们认识了敬爱的孙敏霞老师，我很有幸地成 为了山口明霞工作室的一员。在这半年多的时光里，孙老师 那润物细无声的教育情怀，孙老师那富有启迪性的话语，犹 在耳畔，余音未了。是时候该读书了，是时候该行动了，这 是我在本学期最大的体会。作为一名教师，

8、如果不读书，不 思考，那是极其可怕而又可悲的。社会的步伐走得太快，如 果我们如果再继续不思进取下去，那么祖国未来的花朵，我 们有何资格继续去浇灌？如果我们再继续放纵自己的大好 时光，那么祖国辛勤园丁的荣誉称号，我们有何资格去继续 担当？孙老师的到来，犹如一脉清泉，让我们的心灵归于平 静。让我们在日常的工作和生活中，多了一份对人生的思考： 我们是谁？我们从哪里来？我们要到哪里去？在平常的周末或者放假的日子里，我想，很多朋友都会 熬夜到很晚，而早上又特喜欢赖床，起得特别晚。这是为什 么呢？记得在网上看到过这样一个说法，觉得非常的有道理: 晚睡，是因为没有勇气去结束即将要逝去的一天；早起，是 因为没

9、有勇气去开始新的一天。我想，这句话能说出很多朋 友的心声。但每当想起孙老师那循循善诱的语言，我便不再 惧怕每一天的黑夜，我也不再惧怕每一天的清晨。因为每一 天对我来说，都是新的开始。每一天坐在办公室里的我，都 是一个崭新的我，因为我有自己的事情去做，我有书籍和我 做朋友，我并不寂寞；每一天回到家里的我，都是一个崭新 的我，因为我有爸爸妈妈和我分享工作中的喜悦与困扰，我 还有书籍和我做朋友，我也不孤单。爱上读书，让我看到一 个不一样的自己。这学期，承蒙领导的信任，我由数学教师转变为语文教 师，英语是我的老本行，我继续担任四年级的英语教师。许 多同事都问我：“小路，你觉得数学好教还是语文好教？ ”

10、 对我来说，这个问题也一直困扰着我。因为，无论是语文和 数学，对我来说都是新的，我既不是学中文出身，也不是学 数学出身，短暂的教育生涯还没来得及让我参透其中的奥秘。 我只能说，我会用心去教自己的科目，多多向有经验的教师 取经，结合自己本班学生的状况，适时地调整自己的教学环 节和结构。哪怕是一个很简单的知识点，如果我不确定，我 都不会向学生传达。记得在一次语文课上，为了理解一篇课 文里的一个句子，我反复让学生自己推敲，小组合作，同桌 讨论，不同的意见多说一说，那次，仅仅理解一个句子，我 就花去了快一节课的时间。下课时间快到了，只见坐在前面 的一个小姑娘和我说：“老师，你好认真啊！”那时，我的心

11、里是暖的，不是学中文出身的我，耗时耗力的去讲解一个句 子，直到最后孩子们大彻大悟，我想，最起码，我已经身体 力行地教给了他们学习的一个真理认真。作为一名教师，我们课堂上的一举一动，无不在感染着 学生。因此，做一名有内涵的教师，做一名让学生尊重的教 师尤为重要。从我做起，做一名阳光向上的园丁，那么我们 花园里的花朵才会开得绚烂。孩子们，你们是那样的可爱，愿你们每个人都能扬起你们那可爱的笑脸，快乐学习，健康 成长！快过年了，祝福大家新年新气象，明年都有一个好的开 始，简简单单做自己，向着幸福一路狂奔下去！2022年小学教师期末个人总结篇6本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导, 立志献

12、身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工 作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善， 努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育 教学能力。现总结三大点：一 .重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业， 人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习” “终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人 民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标, 不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培 养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明 确目标后，我

13、们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲 台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；虽工作几经周折，我依然毫无 怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家 的文才，半个演员的表演艺术细于言词的我为了锻炼口 才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年 参加了中国人民大学文学写作培训I,并以企业家报.诗 刊等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参 加了企业家报书友会。为了提高自己的专业知识水平, 我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功 等各类培训。2000. 6取得了计算机培训合格证书，为了充实 的教学理论，更新教学理念，我阅读了球形教学法.读 写结合法.

14、课堂教学模式探讨.于永正的读式教学 以及支玉恒理论等数十本理论书籍。总之，我努力朝着 我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时 常新鲜的血液。二 .为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说, 实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育 生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任15年级语文兼班主任，平时将 时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人， 不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他 们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真 制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采 取不同的方法教

15、育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时 很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、 细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培 养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引 导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他 们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学 生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产 生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽 一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为 了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与 家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有 心人，这些后进生在我

16、的精心教育下，思想有了较大的转变, 成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备 课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能 力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成 的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有 对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管 好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导 员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生， 深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的 教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级 也能够在比较短的时间内形成良好的班风

17、，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目 的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇 于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材 应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课 堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在 读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势, 迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实 践中总结经验，提升理论。三、重德育教育，引导学生全面发展：平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养, 还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培 养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、

18、守纪律、 勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、 互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运 动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿, 因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我 将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将 自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使 他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况， 我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了 101元零用钱来 援助这位病孩换血。以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育 分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向 上的有益活动。如：经常组

19、织全班学生大扫除、定期检查卫 生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生 出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等, 让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重 要性，同时达到了爱国主义教育的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工 程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了 不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上, 做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏”蜡炬成灰泪始干， 春蚕到死丝方尽”。2022年小学教师期末个人总结篇7时间过得很快，转眼间一年又去了，好像每次在回顾过 去工作的时候都会发现有许多的遗憾，当然，在这过去的一

20、年里，收获也很多。特别是在这过去的一年里，无论是教学 工作还是学生管理方面收获都特别的丰厚，让我对教师这个 职业有了更深刻的认识。不知不觉，参加工作已经有5年时间了，在这5年中， 我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有 理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌 控数学这门学科的特点并针对学生的实际情况进行因材实的，如果让我总结这一学期的感想，我只想向同事们说一声 “感谢”，在学生的心里老师是可敬可爱的，在我心里一样！我从你们身上学到了坚持，学会了用爱去教育！同时我也想 对自己说一声：谢谢！从准备考试到来到这所学校，我没有太多期许，我不知 道我会不会在讲台上出丑，我也不知

21、道在办公室里会不会与 别人相处困难，带着一颗迷茫的心跌跌撞撞的来到这里，却 不知道自己是如此幸运，让我在这所学校里能够有机会展示 自己，能够遇到像家人的同事，爱和归属感是学校的给予的 情感，在以后的工作中伴着这份爱去坚守去教育！2022年小学教师期末个人总结篇2忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾 一下自己在这一学期的教育教学工作情况，有收获，也有喜 悦。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育 事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工

22、作。关心集体，以校为家。响应学校号召， 积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积 极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实 际，做出深刻剖析。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学 教，对于这些收获和自己的成长由衷的感到高深，可是我也 清醒的认识到自己存在的不足之处，对于课堂的研究往往停 留在感性经验的层面，缺乏耐力，自身钻研的还不够深刻。 对于这些缺点，在以后的工作中我也会更加注意，争取让自 己更快，更好的发展。凡事预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前有 一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地 进行。所以，在参加工作的倦怠期进行这样一个自我剖析, 制定

23、今后三年的个人发展规划是当务之急，势在必行，刻不 容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为 自己今后的发展指明方向。一、自身专业化发展总体目标总目标：以立足岗位求作为为己任，充分利用自己参加 学科工作站的机会，不断更新教学方式、增强自己的教育教 学能力，多做、多思、多听多读，在未来的三年时间中，努 力发展自我，超越自我。将自己改变成一名主动学习者，使 自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师， 使自己的课堂成为诗意的课堂，形成清新自然，轻松活泼的 教学风格。个人发展定位努力使自己朝着学习型、研究型、开拓型、 全能型的教师发展。二、具体目标1、了解和熟悉每一堂课，每一个知

24、识点使自己尽快掌握 各种不同的教学方式和方法，以及驾驭课堂的能力，能够上 好每一堂好课，把自己教育教学水平提高到一个新的高度, 让学生真正的有所获。2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习，使 自己在教学上教得扎实、灵活，在实践中形成成熟的教学技 能与风格，成为个性教学者。进一步丰富自身专业的条件知 识和专业知识，拓宽知识视野，提高理论修养，增强文化底 蕴，努力成为广博和精深知识的人。3、教学中形成师生关系民主、和谐。形成向学生学习， 师生共同进步的德育互动的模式。进一步完善自己的班级管 理能力。4、深入研究，不断反思，勤于总结，努力将自己培养成 学习型、反思型的教师三、主要措施以活动为

25、载体，以目标为导向，立足区、校活动阵地， 达到个人目标。1、勤于学习，树立终身学习的观念他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。树立终身 学习的观念，抓紧学习充电，使学习成为自己的一种内需， 通过学习丰富知识结构，拓宽知识视野，提高理论修养，增 强文化底蕴，努力成为广博和精深知识的人。(1)持之以恒地学，把读书内化为自身的需求。(2)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，不断构建、 丰富自己的知识结构，提升自己的鉴赏能力，改进自己的教 学方法。每学期读一本教育专著，并做好读书笔记，以理论武 装头脑，指引教学实践。 大量阅读文学作品。通过读文学作品，提高自身的文 化底蕴，提升自身文学素养。多看权威

26、性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专 家、行家的观点，了解当前的教改动态。每月认真阅读小 学数学等刊物，积累专题研究的资料，以便指导丰富今后 的教学工作。(3)多渠道地学。虚心向其他教师、学者、专家请教, 在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自 己独特的教学风格，创出自己的教学特色。2、乐于反思，提高学科研究的水平时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思 考，创造性地开展工作，将提高学科研究水平付诸于行动中。(1)认真上好每一堂课，在理论指引下，不断地进行课 堂教学实践。(2)不断反思自己的教学行为，通过实践与理论的对话, 超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才

27、干，总 结经验，努力从经验型教师向研究型教师过渡。(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升 至理论层面。不断提高论文质量。每学期力争写出一篇有较 高质量的教育教学论文，(4)积极参加学校教育教学实践活动及学术交流活动。 我将会以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学 风格吸引学生，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生。习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从 不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的 人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是 育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后 才是音

28、乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培 养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关 心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我 说过：“虽然你面对的是三四十个孩子，他们的能力水平高 低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要 在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们 教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办 法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的 花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一 年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说: “老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好 呀！”听到孩

29、子这样的话我所有的付出都值得！三、教育教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生 的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面 的引导和教育。在本学期，我担任一年级三年级和六年级的 音乐课教学任务，我认真根据教学大纲和学生实际情况备教 案。在教育教学中，在课堂中我开设了 “小舞台”“教你一 招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的 表现欲，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调 动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣， 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动 地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并 在一定基础上创造

30、音乐，使音乐真正成为孩子们的朋友，让 每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。根据不同年级的不同特点 进行教学，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方 案。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣, 我曾以节奏为主题让大家来开展节奏接龙的音乐活动，实践 中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于 对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每 堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常 喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受 节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授 以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过 程，就变得其乐无穷了

31、。三年级在介绍乐理小常识，在歌曲 教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上 滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于大家来说 比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食 鸡肋一般索然无味。在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势, 正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步 要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在 懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培 养良好的听觉和造就音乐的“耳乐在教唱一首新歌时， 为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全 歌唱一遍，作为一

32、次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大 意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的 学习，培养学生以后自学的能力。四、教科研自身学习我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以 便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并 获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接 触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加 市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、文化 等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的 中小学教师进行交流，没事的时候，打开音乐教师的博客, 汲取他们教学的经验和方法，从而提高自己的认知水平。五、努力目标1、加强自身音乐素质的训

33、练，摸索出一套适合我自己的 特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能 力和思想的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。我是一个对集体充满着热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地 是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校 对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。 走过的这一学期是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收 获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用 心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的工作。六、爱生月活动总结关爱学生是作为一位老师的责任和义务，关爱学生也体 现了师生之间的沟通，使老师进一步的了解学生，真正走进 学生的心理。作为老师

34、，我们要学会关爱每一位学生，关爱他们的学 习和生活，使他们的心灵得到净化和成长，关爱应该无处不 在，通过找学生谈心，使我了解到他们心中真正的想法，也 让我了解了他们为什么在课堂上捣乱的原因，其实大多数的 同学还是自控力太差，有些也是为了引起老师的注意。其实 作为学生犯错误也是难免的，因为毕竟是处在学生时代，作 为老师我们要很好的去教育他，引导他，让他正确的对待自 己的言行举止，让学生明白老师说的话都是为他们着想，为 了他们更好的成长和发展。学生与老师之间，要多沟通，只有和学生做到无限沟通， 才会使学生和老师之间有更好的认识，彼此拉近我们之间的 距离，在以后的工作生活中，我也要更好的学会沟通，做

35、学 生们真正的良师益友。以上就是我本学年的工作总结，如有不足之处还望领导 指正批评！2022年小学教师期末个人总结篇3能成为小学语文教研中心组的一员，对我来说是一份至 高的荣耀，也是一种无声的鞭策和激励。中心组群英聚集, 都是来自全市的语文骨干教师，很感激领导给了我这个学习 交流提高的平台，因此我始终带着一颗虚心求学的心，认真 学习，细心聆听，不错过任何一个学习的机会。历数本学期的每次活动，都让我受益匪浅。开学初的低 年级识字教学研讨如一缕春风细腻而又温柔，让我看到了识 字教学的成熟做法和经验；中年级的阅读课同课异构，像是 百花争艳，散发着迷人的芬芳，让我领略到了阅读教学一如 既往的独有魅力；

36、习作教学研讨更像一个响雷，把阴霾赶走 带来雨后的清澈与光明；期末的复习课研讨则像一杯夏日的 冰茶，逐走炎热送来清凉，让我醒目提神，清醒的认识到平 日教学的不足，做个及时的弥补。这些活动，让我开阔了眼界，拓宽了思路，同时也促使 我站在更高的层次上反思以前的工作，更认真地思考未来的路如何去走，更深刻地总结自己还要在哪些方面去充实完善。 一、通读语文教材，准确把握不同学段的目标钻研教材，是每个老师的必修课。作为语文教师，要想 实现语文教学的高效，要想真正成为学生敬佩的语文教学者, 应该静下心来，抛开所有的杂念，整体研读把握小学阶段的 教材，对于各个年级出现的课文，不仅要知道教学内容，还 要理解作者的

37、写作意图，最好是背诵那些要求学生背诵的段 落及课文。除此之外，还要熟读新课程标准，做到年段目标 准确、鲜明，不缺位，不越位。要关注学生学习的起点，这 样在实际的教学过程中，才不会出现目标过高或过低的现象, 从而真正达成教学目标。二、精心备课，用好教材的“例子”语文教学要夯实基础，让我们的孩子扎扎实实的学，情 趣盎然的学，触类旁通的学。干好小学语文该干的事，学生 要读好书，写好字，要听得明白，说得清楚，写得通顺，打 好听说读写的基础。语文学习是一个长期积累、潜移默化的 习染过程，这就要求我们平时的课堂教学要精心备课，在备 课的时候，要充分分析教材，明确教学目标，要根据年段的 要求，教材的编辑意图

38、，学生和老师的实际，来确定教什么， 不教什么。学生学什么，不学什么。围绕目标，挖掘教材中 隐性知识，在课文中精心选择几个合适的语文能力训练点， 用好教材的“例子”，逐步提升学生的语文素养。三、勤于教学反思，勤于动笔“听听感动，想想激动，回去一动不动”，这是包括我在 内的大多数老师参加完教研培训等活动后的真实写照。从思 维碰撞的激动到跃跃欲试的冲动再到重回旧路的不动。心动 但总不付诸行动，没有韧性，不会坚持，这是影响我们专业 成长的重要因素。要想改变这些现状，要坚持反思自己的教 学行为，并且把这些反思用书面形式予以保留下来，我们也 可以利用闲暇之余多读点文章，写点文章，写写下水作文、 写教学日志这样日积月累，在专业化的道路上才能慢慢 前进。作为一个语文老师需要我们做的还有很多很多，不由得, 我想起这样一段话来，想用它来总结自己的感受，想以此来 激励自己前行：一只贝因为痛苦的磨制而成长为一种永恒的美丽；一节课因用心的研磨，而散发出无限的魅力；一位教师因丰富的磨砺，让生命绽放绚丽的光彩；一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守，而为孩子 们撑起一片蔚蓝的天空。2022年小学教师期末个人总结篇4本学期，我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校 的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求 自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,