小学2023年教学计划 (4).docx

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1、XXXX小学2023年教学计划一、指导思想以区“守正创新、先行先试、唯旗是夺”发展理念为指 导思想，以进一步深化落实“双减”要求为工作重心，全面 转变育人视野，为提升学生核心素养奠基。认真贯彻执行党的教育方针和新课标的要求，规范设置 学校课程，深入地推进我校教育教学的改革，加强教学常规 管理和校本教研管理，促进教师专业发展，提升教师教育教 学的水平，提高教育教学质量。二、教育教学工作的目标以立德树人、培养学生成为有理想、有礼行、有作为的 xx学子为主目标。深化教学管理，切实提高教学质量；加快 教师队伍建设，切实全面提高我校教师业务水平；认真培养 学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；开展

2、丰富 多彩的社团活动，发展学生体育艺术素质；落实精细化制度, 加强教学常规管理；创新校本教研校本培训方式，努力提升 教学质量；加强教师队伍建设，助推教师专业发展。1、工作内容及措施.提高教学质量，构建富有生命活力的课堂全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、 计划上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业, 不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提 出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。以落实XX高质课堂教师教学十要则为着力点，围绕如 何强课提质不断深化研究。转变育人视角努力让课堂更加高 质。坚持听课日常规活动，在磨课中落实强课提质目标。课 堂教学上教师从学生的

3、视角来了解学生，观察课堂情境。了 解学生掌握知识的水平。研究教的水平与学的水平是否相适 应，是否在同一个层面上。关注全班，聚焦重点学生，观察 学生的表现和反应，这样做更加利于理解学生，理解知识学 习的状态，以便改进教学。1 .严格执行课程计划，充分发挥课程育人功能。严格执行义务教育阶段学校课程设置及课时安排的文 件精神，规范设置学校课程，严格执行课程计划。开齐规定 课程，开足规定课时，规范课程名称。落实校本课程，增加学生的阅读量，拓宽阅读面，培养 学生的阅读习惯，开展经典诵读，开展主题阅读活动。充分开发课程资源，加强学科内容与生活、科技发展的 联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联

4、系 和综合应用，注重校本课程的开发。3、加强教师学习，提高教师整体素质。提高教学质量的重点是提高教师素质。将继续开展教师 的理论与实践学习，每周固定集体教研学习时间，要求固定 主题及发言人，积极做好教研记录。鼓励教师进修和外出学 习，开阔视野，增长见识，用来完善自己教学中的不足，促 进教学技能提升。重视年轻教师的培养，实施骨干教师带动 的方法，力争打造更多的骨干教师。4、加强教研组建设，不断创新形式多样且富有实效的 教研活动形式。各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。教研组活动 要做到专题化、系列化。实现教师高水平，教学高质量，加 大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动。教研形式分为 三种：每

5、天即时性教研、每周固定性教研、每月展示性教研。 按照学科分别进行教研。各学科分管领导负责检查，教务处 抽查。四、教学活动.第二届“致远杯”高质课堂评比为进一步突出课堂教学在学校工作的中心地位，牢固树 立教学质量至上的意识，切实推进教师的专业化发展，使学 校教育教学质量再上新台阶，开展第二届“致远杯”高质课 堂评比。1 .第二届“致远杯”学术培训研讨会进一步深入有效推进学校“双减”工作落实落细，确保 教学质量稳步提升，回应广大家长的关切，达到“减负提质” 目标，特举办本次教学管理培训研讨会。本次活动采取“组合式论坛”，即分管领导加学科团队 的搭档形式。分管领导提前带领组内老师集体教研，就本学 期

6、“双减”工作落实过程中高质课堂研究、学习目标达成、 核心问题梳理、学习习惯培养等方面工作进行盘点。要求突 出亮点，体现学术性，为接下来推动教学研究走向深入提供 思路。2 .“强课提质下的教与学的策略研究”教研论坛评比教研组结合本学期教研计划中“策略研究”的重点，通 过教研论坛展示活动体现出来，为全体教师互观互学、交流 研讨搭建平台，同时进一步推动校本教研工作扎实地向更深 层次发展，以研促教，全面提升我校教育教学质量。3 .“双减”教学研讨会教研组长提前带领组内老师集体教研，形成“双减”工 作落地方案，以思维导图的形式呈现。在活动现场结合思维 导图阐述“双减”政策如何落地，以及计划、实施策略等内 容。