【物理】2011届高考二轮专题复习课件第2单元-动量与动能专要点优秀PPT.ppt

《【物理】2011届高考二轮专题复习课件第2单元-动量与动能专要点优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【物理】2011届高考二轮专题复习课件第2单元-动量与动能专要点优秀PPT.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、其次单元动量与动能其次单元动量与动能知识网络构建其次单元其次单元 学问网络构建学问网络构建考情深度解析其次单元其次单元 考情深度解析考情深度解析 其次单元其次单元 考情深度解析考情深度解析 高考命题趋向其次单元其次单元 高考命题趋向高考命题趋向 本专题是力和运动专题的拓展和深化首先，从学问的本专题是力和运动专题的拓展和深化首先，从学问的内在联系上，动能定理、动量定理均可由牛顿其次定律和运内在联系上，动能定理、动量定理均可由牛顿其次定律和运动学公式推导得出；其次，从分析问题的思路上，力和运动动学公式推导得出；其次，从分析问题的思路上，力和运动专题侧重于从动力学角度分析匀变速运动过程或某一瞬时状专

2、题侧重于从动力学角度分析匀变速运动过程或某一瞬时状态，而本专题则开拓了动量观点、能量观点分析物理问题的态，而本专题则开拓了动量观点、能量观点分析物理问题的途径，且探讨范围从匀变速运动拓展到非匀变速运动问题，途径，且探讨范围从匀变速运动拓展到非匀变速运动问题，探讨对象也从个体拓展到物体组或系统由于动量守恒定律探讨对象也从个体拓展到物体组或系统由于动量守恒定律能把系统中两个状态干脆联系起来，所以动量观点犹如解题能把系统中两个状态干脆联系起来，所以动量观点犹如解题的时空隧道；而能量观点解题则是与动力学观点和动量观点的时空隧道；而能量观点解题则是与动力学观点和动量观点并行的一条绿色通道！并行的一条绿色

3、通道！其次单元其次单元 高考命题趋向高考命题趋向 动量守恒定律和能量守恒定律作为自然界中普遍适用的基动量守恒定律和能量守恒定律作为自然界中普遍适用的基本规律，是中学物理主干学问，更是高考考查的重点和热点本规律，是中学物理主干学问，更是高考考查的重点和热点在近年高考试题中，涉及动量、能量的问题常常综合平抛运动、在近年高考试题中，涉及动量、能量的问题常常综合平抛运动、圆周运动、热学、电磁学、原子物理等考点以计算题的形式出圆周运动、热学、电磁学、原子物理等考点以计算题的形式出现，一般出现在理科综合卷现，一般出现在理科综合卷2525题的位置上，为中偏难的题目题的位置上，为中偏难的题目预料预料20112

4、011年高考涉及动量能量的考题主要表现为以下几种形式：年高考涉及动量能量的考题主要表现为以下几种形式：1 1涉及动量能量基本概念或机车启动问题的选择题；涉及动量能量基本概念或机车启动问题的选择题；2 2以体育竞技项目为背景的动力学和能量的综合题；以体育竞技项目为背景的动力学和能量的综合题；3 3以能量守恒为核心考点并涉及弹簧的力学综合题；以能量守恒为核心考点并涉及弹簧的力学综合题；4 4以动量守恒为核心考点并涉及碰撞的力学综合题以动量守恒为核心考点并涉及碰撞的力学综合题 专题五专题五 功与功率功与功率 专题五功与功率专题五功与功率主干知识整合专题五专题五 主干学问整合主干学问整合一、功的理解一

5、、功的理解1 1功是能量转化的量度，不同的力对应不同的功，反映功是能量转化的量度，不同的力对应不同的功，反映着相应能量的转化，详见下表着相应能量的转化，详见下表.专题五专题五 主干学问整合主干学问整合专题五专题五 主干学问整合主干学问整合FsFscos cos E Ek k 专题五专题五 主干学问整合主干学问整合 2 2对变力的功可通过下列方式分析，一是平均力法：对变力的功可通过下列方式分析，一是平均力法：如果参与做功的变力的方向不变，大小随位移做线性变化，如果参与做功的变力的方向不变，大小随位移做线性变化，则可取平均力等效代入公式则可取平均力等效代入公式W Ws scos cos 进行计算；

6、二是图进行计算；二是图象法：如果变力与位移方向始终一致而大小随时间变化，象法：如果变力与位移方向始终一致而大小随时间变化，我们可先求出力与位移的图象如图我们可先求出力与位移的图象如图2 25 51 1所示，那么图所示，那么图线下方的对应面积即为变力做的功；三是动能定理法：我线下方的对应面积即为变力做的功；三是动能定理法：我们可先由们可先由W W合合_求出合外力的功后，再求某一变求出合外力的功后，再求某一变力的功；四是功能关系法：力的功；四是功能关系法：因功是能量转化的量度，我们可因功是能量转化的量度，我们可找出对应变力的能的转化量，找出对应变力的能的转化量，利用能量转化的多少来求解利用能量转化

7、的多少来求解E Ek k 专题五专题五 主干学问整合主干学问整合专题五专题五 主干学问整合主干学问整合运动电荷运动电荷 PtPt p pV V 要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究探究一功与功率的计算探究一功与功率的计算专题五专题五 要点热点探究要点热点探究 例例1 1专题五专题五 要点热点探究要点热点探究【点拨】【点拨】(1)(1)注意从运动学角度求加速度；注意从运动学角度求加速度；(2)(2)连接杆的连接杆的拉力需要涉及动力学分析；拉力需要涉及动力学分析；(3)(3)把握好功的定义式把握好功的定义式专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专

8、题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究探究点二机车启动类问题探究点二机车启动类问题1 1功率是反映做功快慢的物理量，机械功率由机械本身属功率是反映做功快慢的物理量，机械功率由机械本身属性确定机车功率是指机车牵引力的功率性确定机车功率是指机车牵引力的功率2 2机车启动模型机车启动模型机车启动问题是典型的具有收尾速度的运动形式，解答此类问机车启动问题是典型的具有收尾速度的运动形式，解答此类问题要留意：题要留意：(1)(1)首先要看清晰机车具体启动形式

9、；首先要看清晰机车具体启动形式；(2)(2)牢记机车牢记机车两种启动方式流程图，但要留意假如汽车所受阻力随速度发生两种启动方式流程图，但要留意假如汽车所受阻力随速度发生变更，则不能盲目套用这两种模型变更，则不能盲目套用这两种模型专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究 例某型号小汽车发动机的额定功率为60 kW，汽车质量为1103 kg，在水平路面上正常行驶中所受到的阻力为车重的0.15倍g取10 m/s2.求解如下问题：(1)此型号汽车在水平路面行驶能达到的最大速度是多少？(2)若此型号汽车以额定功率加速行驶，当速度达到20 m/s时的加速度大小是多少？(

10、3)质量为60 kg的驾驶员驾驶此型号汽车在水平高速马路上以30 m/s的速度匀速行驶，设轮胎与路面的动摩擦因数为0.60，驾驶员的反应时间为0.30 s，则驾驶员驾驶的汽车与前车保持的平安距离最少为多少？专题五专题五 要点热点探究要点热点探究【点拨】本题考查机车启动问题【点拨】本题考查机车启动问题 专题五专题五 要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究【点评】本题为典型机车启动问题，须要精确理解【点评】本题为典型机车启动问题，须要精确理解题意：例如第题意：例如第(2)(2)问问“若此型号汽车以额定功率加速若此型号汽车以额定功率加速”不是不是匀加速，这基于对机车以额定功率

11、启动过程的全面理解和匀加速，这基于对机车以额定功率启动过程的全面理解和驾驭；再如第驾驭；再如第(3)(3)问给出动摩擦因数，实质是给出了机车遇问给出动摩擦因数，实质是给出了机车遇紧急状况制动时的制动力等于滑动摩擦力，要把此制动力紧急状况制动时的制动力等于滑动摩擦力，要把此制动力和前面提到的正常行驶时的阻力区分开和前面提到的正常行驶时的阻力区分开专题五专题五 要点热点探究要点热点探究 一辆轿车在平直公路上运行，启动阶段轿车牵引一辆轿车在平直公路上运行，启动阶段轿车牵引力保持不变，而后以额定功率继续行驶，经过时间力保持不变，而后以额定功率继续行驶，经过时间t t0 0，其速度，其速度由零增大到最大

12、值由零增大到最大值v vm m，若所受阻力，若所受阻力f f为恒力关于轿车的速度为恒力关于轿车的速度v v、牵引力牵引力F F、功率、功率P P随时间随时间t t变化的情况正确的是变化的情况正确的是()专题五专题五 要点热点探究要点热点探究 BCD BCD【解析】启动阶段轿车牵引力保持不变，阻【解析】启动阶段轿车牵引力保持不变，阻力力 f f 为恒力，故加速度为恒力，故加速度a a恒定，机车先做匀加速运动，选恒定，机车先做匀加速运动，选项项A A错误；由错误；由P PFvFv，vv时，时，PP，当，当P P增大至额定功率时，增大至额定功率时，匀加速结束，但这时牵引力仍大于阻力，匀加速结束，但这

13、时牵引力仍大于阻力，v v仍仍，而此后机，而此后机车保持额定功率不变，车保持额定功率不变，F F变小，当变小，当F Ff f时，达到最大速度起时，达到最大速度起先匀速运动，选项先匀速运动，选项BCDBCD正确正确 教师备用题专题五专题五 老师备用题老师备用题 1 1甲、乙两个质量相同的物体受到竖直向上的拉力作甲、乙两个质量相同的物体受到竖直向上的拉力作用从同一高度向上运动，它们的运动图象如图所示，则下列用从同一高度向上运动，它们的运动图象如图所示，则下列说法正确的是说法正确的是()A A在在0 0t t1 1时间内甲的加速度越来时间内甲的加速度越来越大越大 B B在在t tt t1 1时刻两物

14、体的高度相同时刻两物体的高度相同 C C在在t tt t1 1时刻甲所受拉力的瞬时时刻甲所受拉力的瞬时功率大于乙所受拉力的瞬时功率功率大于乙所受拉力的瞬时功率 D D在在t tt t2 2时刻甲所受的拉力大于时刻甲所受的拉力大于乙所受的拉力乙所受的拉力专题五专题五 老师备用题老师备用题 C C【解析】由甲、乙两物体【解析】由甲、乙两物体v vt t图可知：乙物体做匀图可知：乙物体做匀速直线运动；甲物体起先做加速度渐渐减小的加速运动，到速直线运动；甲物体起先做加速度渐渐减小的加速运动，到达某一速度后起先匀速，故选项达某一速度后起先匀速，故选项A A错误；错误；t1t1时刻乙的位移大时刻乙的位移大

15、于甲的位移，故选项于甲的位移，故选项B B错误；在错误；在t1t1时刻两物体的速度相同，时刻两物体的速度相同，因乙匀速运动所以因乙匀速运动所以F F乙乙mgmg，而甲加速运动所以，而甲加速运动所以F F甲甲mgmg，据，据p pFvFv可推断出可推断出p p甲甲p p乙，选项乙，选项C C正确；在正确；在t2t2时刻两者匀整速时刻两者匀整速运动所以拉力的大小等于自身的重力，而两物体的重力相等，运动所以拉力的大小等于自身的重力，而两物体的重力相等，故选项故选项D D错误错误专题五专题五 老师备用题老师备用题专题五专题五 老师备用题老师备用题专题五专题五 老师备用题老师备用题 3 3如图所示，物体

16、如图所示，物体A A放在足够长的木板放在足够长的木板B B上，木板上，木板B B静止于水静止于水平面平面t t0 0时，电动机通过水平细绳以恒力时，电动机通过水平细绳以恒力F F拉木板拉木板B B，使它做初，使它做初速度为零，加速度速度为零，加速度aBaB1.0 m/s21.0 m/s2的匀加速直线运动已知的匀加速直线运动已知A A的质的质量量m mA A和和B B的质量的质量m mB B均为均为2.0kg2.0kg，A A、B B之间的动摩擦因数之间的动摩擦因数1 10.050.05，B B与水平面之间的动摩擦因数与水平面之间的动摩擦因数2 20.10.1，最大静摩擦力与滑动摩，最大静摩擦力

17、与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度擦力大小视为相等，重力加速度g g取取10 m/s10 m/s2 2.求：求：(1)(1)物体物体A A刚运动时的加速度刚运动时的加速度aAaA；(2)(2)t t1.0s1.0s时，电动机的输出功率时，电动机的输出功率P P；(3)(3)若若t t1.0s1.0s时，将电动机的输出功率立即调整为时，将电动机的输出功率立即调整为P P5 W5 W，并，并在以后的运动过程中始终保持这一功率不变，在以后的运动过程中始终保持这一功率不变，t t3.8s3.8s时物体时物体A A的的速度为速度为1.2 m/s.1.2 m/s.则在则在t t1.0s1.0s到到t t3.8s3.8s这段时间内木板这段时间内木板B B的位移的位移为多少？为多少？专题五专题五 老师备用题老师备用题专题五专题五 老师备用题老师备用题专题五专题五 老师备用题老师备用题