第20课第一次工业革命-【八九衔接】2021-2022学年九年级历史上册一线教师备课教案详案.docx

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1、第20课第一次工业革命一、导入新课：上一课我们学习了法国大革命。恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正 在进行一场比拟平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？是工业革 命。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？有哪些重要创造创造呢？工业革命给人类 带来了哪些影响？我们今天就一起来学习第一次工业革命。二、学习目标：1、知道工业革命发生于纺织业的原因及其开展历程；2、了解瓦特改良蒸汽机、工厂制度确立的影响和新式交通工具产生的意义；3、理解工业革命首先从英国开始的原因，掌握工业革命的深远影响。三、新课讲授：什么是工业革命呢？工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工

2、业向大机器生 产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方 面的一场革命，是资本主义开展史上的重要阶段。工业革命为什么首先开始于英国？英国最早进行资产阶级革命，确立了君主立宪制，为资 本主义开展扫清道路。为工业革命提供了必要的政治前提。17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖 民霸权，并自诩为“日不落”帝国。英国通过海外殖民掠夺贩卖黑奴，积累了大量进一步开展 生产的资本；通过“圈地运动”获得充足的劳动力资源；广大的海外殖民地，不仅为英国提供 了廉价充足的原料也为英国开辟了广阔的世界市场。随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织

3、 品的需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，这成为工业革命发生的直接动力。18世纪60年代工业革命在英国棉纺织业开始。1733年，机械师凯伊创造了飞梭，飞梭使织布速度大大加快，棉纱供不应求，出现了“棉 纱荒”，这就引起了纺织工业各部门、各环节的连锁反响。但飞梭的创造只是改革了手工工 具的一个部件，并不是机器的创造。经过几年研究，到1765年，纺织工人哈格里夫斯终于创造了手摇纺纱机，他用女儿珍 妮的名字把这台机器命名为“珍妮机九珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效 率。珍妮机的创造引发了生产领域的一系列创造，出现了更多更先进的纺织机器。所以被认 为是工业革命的第一台机器，工业革命

4、以此为起点开始了。随着机器数量不断增多,为了带动机器，人们常常把工厂建在靠近河流的地方，利用水力 带动机器。但是，水力、风力、人力等这些动力都存在明显缺陷，如风力，它不稳定，有时 大、有时小，有时有、有时没有，不能为机器提供持久、稳定的动力。而早期的蒸汽机用于 抽干矿井中的积水，很不完善。这种状况终于在200多年前被一个叫瓦特的人改变了。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许 多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的 广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更 快地向纵深开展，

5、极大地促进了现代工厂的开展。早期的工厂基本上都是用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。 瓦特改进的蒸汽机解决了工业开展中的动力问题，只要有煤作燃料,开动蒸汽机，就可以提 供有效便捷的动力，可以根据需要建立工厂。从此，工厂设置摆脱自然条件限制，可以设在 远离河流的地方，工厂的规模也变得更大,有些工厂甚至能雇佣1000多人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。大工厂与手工工场的生产有哪些不同？手工工场规模小，机器大工厂规模大。手工工场局限于手工技术，机器大工厂技术成熟。手工工场分工少，机器大工厂采用标准化流水线作业，分工细致。手工工场以家庭为单位

6、生产，管理制度比拟自由，受农时影响大。机器大工厂恰好相反，工 厂有集中的生产场所，生产纪律和严格的管理制度。工业革命正是以大工厂取代手工工场，以机器生产取代手工劳动的过程。工业革命开始后,大机器生产需要运输大量的燃料、原料并及时把堆积如山的产品运到 各地销售。人力、畜力和简陋的运输工具已无法胜任了。于是交通运输的革新又被提上了日 程。19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉 动的。这是以蒸汽机作为动力制成的新式交通工具 火车。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着 车厢载着450名乘客和货车正式试车,时速达25公 里。火车极大地提高了运输效率，加快了

7、物资的流 通，于是，铁路时代开始了。1830年以后，英国掀 起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总 长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联 系变得更加密切。19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美 国、德国等西方国家先后进行工业革命。工业革命极大地提高了社会生产力水平，丰富了人们的物质生活，人类进入“蒸汽时代”。 大大改变了社会面貌，人们的生活方式和思想观念都发生了天翻地覆的变化，促进了近代城 市的兴起。工业革命也缩短了人和人、地

8、区和地区、国家和国家间的距离，促进世界市场的 初步形成和国际关系的变化。但是工业的开展，造成交通、住房、环境污染、贫富差距加大等问题。所以我们在开展 科技的同时，要趋利避害，保护环境。工业革命对于中国来说是并不是一件好事：工业革命后，西方列强加紧侵略中国，使中 国开始沦为半殖民地半封建社会。破坏了中国自给自足的封建经济，给人们带来了深重的灾 难，中国被纳入资本主义世界市场。在也客观上传播了西方先进的生产技术和生产方式，推动了中国民族资本主义的产生与 开展，中国萌发了向西方学习的新思潮。工业革命也启迪我们：科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力开展科技, 我们要坚持“科技兴国”战略。要

9、学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。四、当堂检测：1、英国工业革命的政治前提是（）A.市场要求无法得到满足B.资产阶级统治确立C.圈地运动提供了大量自由劳动力D.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本2、在工业革命中“它提供了治理和利用热能、为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人 类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。材料中的“它是指（）o A.珍妮纺纱机B.改良蒸汽机 C.火车 D.汽轮3、在第一次工业革命中，从殖民地掠夺财富最多并将其用于工业化的国家最有可能是（）A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国4、随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营，我国步入“高铁时代工 饮水

10、思源，火车机车的创造者是（）A.哈格里夫斯 B.斯蒂芬森C.凯伊D.瓦特5、从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了 20倍。原棉消耗量从1800年的5200 万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述 材料反映了工业革命（）A.改变了生产组织形式B.提高了工人生活质量C.创造了巨大的生产力 D.引起了社会结构变化解析：第一题：依据所学知识可知，英国进行工业革命的政治前提是英国较早确实立了资本主义制 度。A项市场要求是经济开展的需求；C D项劳动力和资本是英国进行工业革命的经济条件。 只有B项符合题意，所以选B。第二题：蒸汽机的

11、使用，使人类第一次有了除人力、畜力、风力和水力等自然力之外的动力, 它受自然条件限制很小，提供的动力比拟强大，大大便利了机器的使用和推广。A项珍妮纺 纱机是通过人力进行劳动；CD项都是以蒸汽机为动力机械的交通工具。B项符合题意，答 案选B。第三题：英国是率先完成工业革命的国家，在第一次工业革命时，英国占有最广阔的殖民地, 号称“日不落帝国”，通过对殖民地掠夺财富的掠夺，并将其用于工业化生产成为最兴旺的国 家。所以选A。第四题：19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物，那时候的路轨是木制的，车厢 是由马匹拉动的，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车, 标志着

12、铁路时代的开始，B项符合题意；哈格里夫斯创造了珍妮机，A项不符合题意；凯伊 创造了飞梭，C项不符合题意；瓦特改良了蒸汽机，D项不符合题意；由此可知，ACD三 项的人物都不是火车机车的创造者，不符合题意，排除；所以答案选B。第五题：1840年前后，机器生产取代手工业生产，成为工厂生产的主要方式，英国工业革 命完成。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代、C项符合题意；ABD 三项的说法与题干材料的内容无关，不符合题意，排除；答案选C。五、课堂小结：18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命，是近代 工业化的第一个浪潮。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，人类从此进入“蒸汽时代， 它表现在以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，即在生产力和生产 关系方面均发生了巨大的变革，它使人类历史进入了一个全新的时期。欧美各国从农业国转 变为工业国。工业革命的兴起，与欧美同时期发生的政治革命相呼应，一起推动着欧美各国从 封建主义向资本主义过渡。工业革命是资本主义战胜封建主义的历史画卷中的重要组成部 分。