重庆市万州第二高级中学2021-2022学年高二下学期入学考试语文试卷.docx
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1、万州二中高2020级高二下期入学考试 语文试题 一、现代文阅读(36分) (一)现代文阅读I (19分) 阅读下面的文字,完成下列小题。材料一京剧音乐与京剧剧本文学、表演、舞台美术、服装等紧密、有机地结合在一起,构成了完整、系统的 京剧艺术形式。京剧音乐是京剧艺术的根本基础。京剧音乐的唱腔、念白、曲牌、打击乐等四大部分,贯 穿于京剧艺术的全部过程之中。当我们论及京剧艺术形成发展的历程时,往往首先谈到的是声腔艺术的形成和发展情况,会如数家珍 地从昆、弋两腔的相互竞争,叙述到高朗亭“三庆”等徽班进京、汉调入京、皮黄腔结合等等。在区分京 剧流派时,似乎也主要以其唱腔的风格特征为标准。也就是说,唱腔不
2、仅在京剧音乐中占有主导地位,而 且在整个京剧艺术的形成、发展过程中也占有极其特殊、重要的位置。事实上,京剧艺术发展至今天,的 确已经形成了以“唱”为中心的艺术风貌。无论是传统剧目或是现代剧目,其主要表演形式还是通过角色 的扮演者,唱出剧中人物的丰富思想感情,唱出剧情的来龙去脉,唱出一个故事。在我国戏曲剧种音乐的形成发展史中,京剧音乐的形成发展史极具特殊性。我们知道,在我国300多 个剧种里,绝大多数剧种都是从当地民歌、说唱或歌舞音乐基磔上形成、发展起来的。京剧则是在对民间 多种艺术进行了长期吸收,对传统戏曲文化进行了长期继承和发扬,已经达到了成熟阶段的徽、汉、昆等 剧种的基础上的直接继承,是北
3、京地区多种外来声腔,剧种相互吸收、融合的结晶。京剧除了没有中国整 个戏曲艺术发展史那样渐变的过程外,也没有经历过像某一个剧种从不成熟到成熟的缓慢发展历程,而是 在许多本来就已经成熟的剧种基础上形成的。虽然也有一个丰富、提高、融化、融合的过程,也有孕育、 确立、成熟与发展的几个阶段,是在逐渐发展中才拥有了自己的个性和特点,但毕竟是对完整、成熟艺术 的继承。如京剧声腔艺术中最具代表性、最主要的皮、黄两腔,它们在京剧艺术形成之前,就已经完成了 合流,就已经形成了后来京剧艺术中完善的“唱腔”。还有“四平调” “昆腔”“吹腔”等腔调,都不是在北 京地区形成的。所以,如果要谈及京剧的形成与发展史,应该主要
4、以京剧的各种声腔为线索,同时,这样 也就能够解释清荒京剧以“唱”为中心的历史原因。虽然京剧的形成发展历史并不算长,然而,关于其确切的形成年代和发展历史却是众说纷纭。有的人 认为,京剧的历史应从清乾隆年间的第一个徽班进京时算起。第二种看法是京剧形成于道光年间,不言而 喻,是由于这个时代出现了老“三鼎甲”之首的“大老板”程长庚。第三种说法则认为京剧的形成应始于 清同治年间,其理由是这个时代的京剧名家谭鑫培,规范统一了京剧的音韵,并确立了京剧艺术的表演规A.时太祖无子/以帝谨厚故/以庶事委之帝/悉心经度资用/获济太祖/甚怜之/乃养为己子/B.时太祖无子/以帝谨厚/故以庶事委之帝/悉心经度/资用获济/
5、太祖甚怜之/乃养为己子/C.时太祖无子/以帝谨厚故/以庶事委之/帝悉心经度资用/获济太祖/甚怜之/乃养为己子/D.时太祖无子/以帝谨厚/故以庶事委之/帝悉心经度/资川获济/太祖甚怜之/乃养为己子/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.圣穆是指周世宗养母的谥号。般帝、后的谥号由礼官议匕臣子的谥号由朝廷赐予。B.乙未是干支纪年法,常与年号纪年配合使用,此处“乙未”即指上文的“显德元年”。C.驻辟,指皇帝外出途中暂停小住。叫指帝王出行时,派兵沿路戒严,禁止行人经过。【).牙帐,指古代将帅所居的营帐。因将帅营帐前立有以象牙为装饰的仪仗大旅,故名。12.下列对原文有关内容的概括
6、和分析,不正确的一项是()A.周世宗不拘一格,招揽人才。即位后,发现范质府第门楼狭小,亲自过问为他修建。魏仁浦不是科第出 身,因有才能,依然被重用。B.周世宗实行仁政,爱民如子。对淮南饥民,贷米救济,不求偿还。亲自诏令编制均田图,让王公研 习,作为施政纲领。C.周世宗英武善战,军纪严明。高平一战中,亲入敌营,出其不意,击退刘崇。对首鼠两端、心怀二心的 禁军大将樊爱能就地处死。D.司马光借问答的形式,站在儒家思想的的角度,对唐庄宗进行了贬斥,对周世宗给予了高度评价。13 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)如此则卿等虽万死不足以谢天下,宜其曲膝引颈以待斧诛。(2)比闻马氏之业,终为高郁所夺。
7、今有儿如此,郁岂能得之哉?14 .联系伶官传序,谈谈欧阳修与司马光对唐庄宗失天下的原因看法有何不同?【答案】10.D11.B12.A. (1)像这样的话,那么你们即使死一万次也不足以谢罪天下,你们实在应该跪下伸长脖颈受死。(2)近来听人说马氏的家业,最终将被高郁所夺取。如今他有这样的儿子,高郁怎么能得到马氏的家业呢?13 .欧阳修认为庄宗失天下是由于其宠幸伶人,沉溺声色,贪图逸豫:司马光认为庄宗失天下是由于玩弄阴 谋,使用奸计,不讲信义,众叛亲离,失去人心。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:当时太祖没有儿子,因为世宗谨慎厚重,所以将众多事务交付与他。世宗尽心管理,资用不
8、乏,得 以度过艰难。太祖非常喜欢他,就把他收为养子。“帝悉心经度”为主谓结构,句意完整,单独成句,前后断开,排除ABC;“太祖甚怜之”为主谓宾结构,“之”作宾语,中间不能断开,排除AC。故选D。II题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B. “乙未即指上文的显德元年”错误,结合“显德元年正月初太祖崩,乙未”可知,前面有了年 和月,此处的“乙未”应指日,而非年。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A. “即位后”错,原文为“世宗尝诣范质,时为亲王”,当时是亲王,还没有即位。故选Ao【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“虽”,即使;“谢”,谢罪
9、;“待斧诛”,受死。(2)“比”,近来;“为所”,被;“岂”,怎么。【14题详解】本题考查学生理解文章内容,把握作者观点的能力。结合伶官传序中“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也夫祸患常积于忽微,而智勇多困于 所溺,岂独伶人也哉”,可知,忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。祸 患常常是由微小的事情积累而成的,聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰,难道只有庄宗宠爱伶人 才会这样吗?可概括出,欧阳修认为庄宗失天下是由于其宠幸伶人,沉溺声色,贪图逸豫;司马光认为庄宗用计除掉马氏的优秀辅佐大臣是街市中道路上的行商坐贾所干的事,有失帝王的风度,是 玩弄阴谋,使用奸计;结
10、合“世宗以信令御群臣,以正义责诸国,推诚尽言,宏规大度,岂得与庄宗同R 语哉”,世宗以信用驾驭群臣,以正义要求各国,他的宏伟规制、博大襟怀,宏规大度,哪能与庄宗同日而 语,可反推出庄宗“不讲信义,众叛亲离,失去人心”。参考译文:周世宗睿武孝文皇帝。讳名荣,本姓柴,出生于邢州的别空。尚未成年时,因为侍奉圣穆皇后,在周 太祖身边,当时太祖没有儿子,因为世宗谨慎厚重,所以将众多事务交付与他。世宗尽心管理,资用不乏, 得以度过艰难。太祖非常喜欢他,就把他收为养子。显德元年正月太祖卧病不起,乙未年,从宫内传出遗 诏:“晋王柴荣可以在灵柩前即位。”世宗曾经拜访范质,当时世宗还是亲王,马车很高大,不能通过大
11、门,他就走下马车步行进入。等到 世宗即位。从容地对范质说:“你所住的旧宅院,门楼怎么那么小呀!”于是为他修治府第。世宗想要任用 枢密使魏仁浦为相,大臣们都因魏仁浦不是由科举考试入仕而反对,世宗说:“你们看他的才能如何呢? ” 于是就任用了魏仁浦。显德六年,淮南饥荒,世宗将粮米借货给淮南。有人说:“淮南百姓贫穷今后恐怕无法偿还。”世宗说: “百姓,是我的子民。怎么能责令他们必须偿还呢? “世宗深夜读书,看到了元稹的均田表,慨然叹道: “这是使国家长治久安的开始呀,王者的政治由此开始了。”世宗于是派人将其制作成画图,并下令颁发给 王公大臣观览研习,从而强国富民。世宗御驾东征,暂驻在高平,刘崇携契丹
12、军队迎战。当时后周将帅大多持观望态度,不肯力战,导致 王师不利。禁军大将樊爱能等纷纷退缩,世宗大怒,亲自骑马进入军阵,带领五十人直冲刘崇的营帐。刘 崇正饮酒赏乐,悠然自得,看到世宗率军突然到来,刘崇部将无不惊慌失措,世宗趁机奋力击杀,大败刘 崇。世宗胜利归来,指着樊爱能等人怒斥:“你们都是几朝老将。并不是不能用兵,然而却畏缩不前,没有 其他原因,一定是想要把我作为货物卖给刘崇呀。像这样的话,那么你们即使死一万次也不足以谢罪天下, 你们实在应该跪下伸长脖颈受死。”说完,世宗使命令行刑官将他们押出去斩杀了。接着对将士按功行赏, 很多士兵都提拔做了将军,世宗的恩威并施,可见一斑。(选自旧五代史后周世
13、宗纪)臣司马光说:有人问臣下,五代帝王之中,唐庄宗、周世宗都号称英武,两位君主谁更贤能呢?臣下 回答说:天子统治万方,国家讨伐不肯降服者,安抚微小虚弱者,实行号令,统一法度,敦厚信用,昭明 大义,是用以兼爱亿万百姓的。庄宗灭掉梁后,天下震动,湖南马氏派遣儿子马希范入朝进贡,庄宗说:“近 来听人说马氏的家业,终将被高郁所夺取。如今他有这样的儿子,高郁怎么能得到马氏的家业呢? ”高郁 是马氏的优秀辅佐大臣。马希范的哥哥马希声听说了庄宗的话,就杀掉了高郁。这是街市中道路上的行商 坐贾所干的事,哪里是帝王的风度呀!庄宗是一个善于打仗的人,所以能以弱小的晋国战胜强大的梁国, 但是取得梁国以后居然不出几年
14、,众叛亲离,没有安身之处。实在是因为只知用兵之术,而不知道治理天 下的道理呀。而世宗以信用驾驭群臣,以正义要求各国,他的宏伟规制、博大襟怀,宏规大度,哪能与庄 宗同日而语呀!(选自资治通鉴周纪)(二)古代诗歌阅读(本大题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。野人送朱樱杜甫西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠茏。数回细写愁仍破,万颗匀圆讶许同。忆昨蜴沾门下省,退朝擎出大明宫。金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬气写:这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。赐沾:即沾赐,受到赏赐之意。门下省,杜甫当年任 左拾遗,属门下省。转蓬:随风飘转的蓬草。15 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()“西蜀樱
15、桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实,其中的“也”字暗示出诗人所经历 的时空变化。A. “数回细写愁仍破”是说尽管诗人十分细心倾倒樱桃,但仍恐碰破,樱桃如此娇嫩,给诗人增添了一丝 哀愁。B. “万颗匀圆讶许同” 一句中“万”字写出了樱桃数量之多:“讶许同” 说这么多樱桃大小如此相同, 让人惊叹。D.以时间词为标识,全诗可分作三层:前两联一 “今日”,第三联一 “当年”,第四联“今日”。16 .诗歌尾联表达了诗人哪些思想感情?请结合整首诗分析。【答案】15. B16.“金盘玉箸无消息”承预联对当年皇帝赐樱桃的回忆,表达此时远离朝廷的伤感与思 念,表现诗人对皇朝的忠心。“尝新”呼应首
16、联今日村民赠樱桃一事,表达诗人尝樱的喜悦和对村民的 感激之情。“任转蓬”表达此刻诗人对漂泊生活的无奈之情,暗含忧时伤乱之感。【解析】【分析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗歌炼句的能力。B. “给诗人增添了一丝哀愁”错误,此处表现的诗人情感不是哀愁,而是对如此娇嫩的樱桃的珍爱。故选Bo【16题详解】本学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“金盘玉箸无消息”是运用借代的手法,承接上文“忆昨赐沾门下省,退朝擎出大明宫”,联想到皇帝赐给 樱桃的情景,此处借用“金盘玉箸”指朝廷,期盼着朝廷能有消息到来,表现了对朝廷任用自己的期盼和 对朝廷的忠心。“尝新”指“野人相赠满筠笼”,村农以“满
17、”篮鲜果“相赠”,诗人既有尝樱的喜悦乂有由此产生的对村民的感激之情。“此日尝新”勾起了回忆,“忆昨赐沾门下省,早朝擎出大明宫”,在门下省内接受樱桃之赐,退朝时分,徐徐擎出宫门。这二句是追忆任左拾遗时在宫中蒙受恩赐,擎持归家的情景。“次暗含对往昔生活的追念,对长安朝廷的思念,有抚今追昔之感。“转蓬”是诗人以蓬草自比,辗转漂泊如蓬草般居无定所,“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情。(三)名篇名句默写(本题共1小题,共6分).补写出下列句子中的空缺部分。(1)广大青年生逢盛世,肩负重任,要立大志、明大德、成大才,正如论语泰伯中曾子所言:(2)过秦论中,运用比喻手法形象地写出陈涉起义后天下人一呼
18、百应的两句是:“(3)对比手法常用于诗文作品。欧阳修在五代史伶官传序中说忧劳使国家兴盛,接着用“” 作对比;高适在燕歌行中把战士拼死作战与“”作对比。【答案】.士不可以不弘毅.任重而道远.天下云集响应 .赢粮而景从 .逸豫可以亡身 .美人帐下犹歌舞【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有:“弘” “赢” “景” “豫工 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I (本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。几百万年的进化史赋予了一些人类本能,直觉就是人类生存的需要而生产的一种本能。远古时代,我 们的祖先长期在野外过着 的生活。为了应对危险,人类的大
19、脑便逐渐发展出一条能够快速处理环境刺激的路径,一旦发生危险,不必经过思考,就能立即做出最适合生存的判断,科学家称之为“适应 性潜意识”。时至今日,虽然我们已经不需要 或是和野生动物争夺地盘,但这种演化机制仍旧被保留下来了。在生活中,我们是否应该相信自己的直觉呢?人们常常,这便是从直觉去判断一个人。一 个陌生人,你只需要扫上一眼,心里大概就开始对他评判了。“我第一眼看见他时就不喜欢他!”很多人都 说过这样的话。(),所以人们对很多事情在四分之一秒内就能做出好坏评价。正如前面所说,这种能力遗传自我们的祖先,当他们在 的原始森林里遇到陌生人时,必须在极短的时间内做出是敌是友的判断,以此增加存活的概率
20、。可是,你是凭借什么对一个人做出快速判断的呢?通常是依靠本能 和经睑。17 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是().下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.危如累卵风餐露宿以貌取人危机四伏B.危如累卵风尘仆仆以貌取人无地可容C.一触即溃风尘仆仆以毛相马危机四伏D.一触即溃风餐露宿以毛相马无地可容A.因为我们具备“片刻解读”的能力,这并不奇怪B.并不奇怪的是我们具备“片刻解读”的能力C.这并不奇怪。因为我们具备“片刻解读”的能力D.我们具备“片刻解读”的能力是并不奇怪的18 .文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.几百万年的进化史赋予了一些人类本能,直觉就是
21、人类由于生存的需要而产生的一种本能。B.几百万年的进化史赋予了人类一些本能,直觉就是人类由于生存的需要而产生的一种本能。C.几百万年的进化史赋予了人类一些本能,直觉就是人类由于生存的需要而生产的一种本能。D.几百万年的进化史赋予了人类一些本能,直觉就是人类生存的需要而产生的一种本能。【答案】18.A19. C20.B【解析】【分析】【18题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空,危如累卵:比喻形势非常危险。一触即溃:一接触,立刻溃散,形容军队亳无战斗力。此处语境强调生存环境险恶,应选用“危如累卵”。第二空,风餐露宿:形容旅途或野外生活的辛苦。风尘仆仆:形容奔波忙碌,旅途劳累。此处语
22、境强调野外生活状况,应选用“风餐露宿”。以貌取人:根据人的相貌来判断他的品质或才能。以毛相马:比喻从表面上看问题,其所得认识往往与实 际不符。此处语境强调对一个人的评判,应选用“以貌取人工第四空,危机四伏:比喻到处隐藏着危险的祸根。无地可容:指无处藏身,形容慌乱、羞愧至极,处境官 迫。此处语境强调对原始森林环境的描写,非描述人的感受,应选用“危机四伏”。故选A。【19题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。“我们具备片刻解读的能力”,与后文“所以人们对很多事情在四分之一秒内就能做出好坏评价”衔接更好,排除AD两项;再比较BC两项,”这并不奇怪”与前文“我第一眼看见他时就不喜欢他!很多
23、人都说过这样的话”衔 接更好,排除B项。故选C。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有三处语病:语序不当,“一些”应放在“本能”前面;搭配不当,将“生产”改为“产生”;成分残缺,在“生存”前面添加“由于”。故选B。(二)语言文字运用n (本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。如果你去近海浮潜,就会发现,。因为近海是造礁珊瑚的地盘,黄褐色套装是造礁珊瑚的标配。严格说 来,造礁、珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明,之所以呈现黄褐色,。虫黄藻是一种单细胞海藻,直径只有微米级别。它体内配备“光合色素”,有光就能通过光合作用过“自 养”生活,这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色。
24、在海水中,虫黄藻是能独立生活的,但它更愿意做珊瑚的“房客”:因为这样不仅能受“房东”底护, 还能坐收二氧化碳等光合作用原料;而它生产的有机物和氧气,权当交了 “房租”。不过虫黄藻只在光线 充足的浅海生活,所以黄褐色套装,只在浅海珊瑚中流行。21 .在上文横线处补写恰当 语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。22 .清川三个句子解说造礁珊瑚呈现黄褐色的原因,三个句子要构成递进关系。总共不超过70个字。【答案】21.示例:那里的珊瑚多为黄褐色是其体内虫黄藻的功劳也供给珊瑚虫生长使用.示例:造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色。珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色
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