2022-2023学年安徽省亳州市利辛县王市镇中学九年级(上)调研语文试卷(一)(附答案详解).docx
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1、20222023学年安徽省亳州市利辛县王市镇中学九年级(上)调 研语文试卷(一)1 .默写。 跟随语文课本一路走来,收获颇多:春去桃花源,我们看“中无杂树,, 的桃花林美景;随访岳阳楼,欣赏“皓月千里,”的湖光月色秋;往杜甫草堂, 感慨诗人“, ”的博大胸襟。(2)诗文中的离别总是带着别样的味道。石壕吏中,“ , ”收尽全篇, 令人唏嘘;送杜少府之任蜀州中,“ , 一扫悲酸,洒脱乐观。2 .请运用积累的知识,完成下面小题。启明星属于你的是光明与黑暗的交替黑夜逃遁白日追zong而至的时刻群星已经隐退你依然站在那儿期待着太阳上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到谁也不再看见你一九五六年八月(1)
2、根据拼音写汉字,给加点字注音。追 zong逃避行列(2)给下面诗句划分停顿。(划两处)被最初的晨光照射(3)下列朗读设计中与这首诗的意境最贴近的一项是 A.语调深沉,语气坚定,末句语速渐缓。B.语调深沉,语气愤怒,末句语速渐急。将“选中”后面的分号改成句号。将“高难度”换成“高强度”。【解析】本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定,并且按照“对象+ 事件”的形式进行概括。结合导语”5日,在北京冬残奥会冬季两项男子6公里坐姿组比赛中, 中国选手刘子旭夺得金牌。这是中国代表团本届比赛首枚金牌“可知,对象为“中国选手刘子旭”, 事件为“夺得首枚金牌”,据此按照形式拟写新闻标题即可。
3、本题考查标点符号。【甲】处画线句中“2013年,刘子旭曾被陕西省残联射箭队选中”是语意完整的句子,后面应使 用句号。修改建议:将“选中”后面的分号改成句号。本题考查病句修改。【乙】处画线句病因:“高难度”与“训练负荷”搭配不当。修改建议:将“高难度”换成“高 强度”。综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课 本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合 运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】B【解析】ACD.三个词语都和自强不息有关;B.负荆请罪:讲的是廉颇背负
4、荆条向蔺相如请罪的故事,该成语表示向人认错赔罪。和自强不息 无关。故选:Bo本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是: 作者名(字、好)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、 流派等。做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。6.【答案】【小题I】A【小题2】大、圆、皎洁(晃眼)【小题3】惬意【小题4】10年前,成都高楼上看月亮【小题5】疑惑【解析】(1)本题考查选词填空。第一空:狭小,狭隘窄小。狭窄,狭小,窄小。结合“窗外”可知,此处应为“狭小”。第二空:切割,用刀等利器将物体切开。
5、切开,指使用某种器械在组织或器官上造成切口的外科 操作过程。结合“月亮被金属防护栏”可知,此处用“切割”更恰当。第三空:复原,恢复原状。恢复,使变成原来的样子。结合“挪动几下座椅”“完整的月亮”可 知,此处应为“复原第四空:翻开,上下或内外变换位置。打开,改变关闭状态。结合“微风乂让那些叶子”可知, 此处用“翻开”恰当。故选:Ao(2)本题考查内容理解和概括。第一空:根据第段“再后来,我定居成都,10年前又搬了家,住进了高楼三十一层。月亮也跟 着来了,好几扇窗都看得见,一弯,或者一轮”可知,“我”看月亮的场景为:10年前,成都高 楼上看月亮。第二空:根据选文第段“大月亮上来的时候,核桃树就小了
6、”“圆月亮比圆簸箕小,而我自己 更小”“月亮钻出来了,被柔软的云擦拭一遍,比先前更晃眼了”可得月亮的特点:大、圆,皎 洁(晃眼)。第三空:根据选文第段“我平躺着惬意地望上去”可得“我”的心情感受为:惬意。第四空:根据选文第段“高楼不仅没有离月亮近一些,看上去,反倒比我在二楼看到的远了, 也比我在核桃树下看到的远了。这难道因为天空放大了,或者,是窗外又没有树了”可知,“我” 的心情感受为:疑惑。(3)本题考查句子赏析。结合“我四仰八叉睡在簸箕里面”可知,此处是对我“睡姿的描写,为动作描写,生动形象地 写出“我”便在核桃树面前的院坝中间的簸箕里面看月亮时的情形,字里行间流露出悠闲惬意之 情,富有情
7、趣。结合“月亮钻出来了,被柔软的云擦拭一遍”可知,这里将云拟人化,赋予人的情思,生动地 描绘出月亮穿梭于云朵之间的美丽情景,以及月光蛟洁迷人的特点。(4)本题考查情感分析。由第段“只不过,我想起老家的时候,若是有月亮出来,大树会抢在它前面先出来”可知,写 树上的月亮,表达了作者对故乡的思念;由第段“我回到老家,簸箕也早就变小了,只睡得下 我大半个身子,一双腿只好曲着,还让凸起的边沿珞得很不舒服,这就让我怀疑起来,记忆中的 核桃树是不是真有那么高大”可知,作者怀念儿时的美好时光,流露出对童年时光流逝的惋惜; 由第段“说不定,我会在深夜做一个梦,一弯新月挂在窗外的核桃树上,或者挂在窗外的枇杷。 棕
8、树、枸树、黄梅树和皂英树上。我醒过来,窗外却是躲在云里藏猫猫的一轮满月,刚刚钻出来, 我伸手就能捉到”可知,作者无论是在梦中还是现实,都对自然之景饱含期许和热爱,表达出对 大自然的热爱和对美好生活的向往。(5)本题考查标题作用。由选文第段“突然看见了圆圆的在高大的枸树和皂荚树之间”,第段“大月亮上来的时 候,核桃树就小了”等内容可知,文章依次写了枸树和皂荚树之间的月亮、老家核桃树上的月亮, 因此标题“树上的月亮”是贯穿全文的线索;由选文第段“枸树在月色中兴奋起来,巴掌大的 叶子在微风里一晃,就把月亮遮了大半”,第段“月亮钻进云里的时候,我往往会糊涂起来, 自己好像悬挂在核桃树上”等内容可知,选
9、文以树为依托,回忆多个地点所见到的月色,因此文 章题目交代了写作对象;此外,标题“树上的月亮”新颖独特,易激发读者的好奇心和阅读兴趣。答案:(1) A(2)10年前,成都高楼上看月亮:大、圆、皎洁(晃眼);惬意:疑惑。(3)这句话运用动作描写,生动形象地写出了 “我”睡在簸箕里面悠闲惬意的情态,富有童真 童趣。这句话运用拟人修辞,把云拟人化,生动形象地表现了月光皎洁的特点。(4)从“我想起老家的时候,若是有月亮出来,大树会抢在它前面先出来“可以看出,“我”对 家乡的思念之情;从“我I可到老家,簸箕也早就变小了,只睡得下我大半个身子,一双腿只好曲 着,还让凸起的边沿珞得很不舒服”可以看出,“我”
10、对流逝的童年生活的惋惜之情;从最后一 段可以看出“我”对大自然的热爱之情,对生活的热爱之情。(5)文章依次写了枸树和皂英树之间的月亮老家核桃树上的月亮,所以标题是贯穿全文的线索; 此外,标题还交代了写作对象,设置了悬念,激发读者阅读兴趣。文章以“树上的月亮”为题,写“我”在成都,在家乡所看到的月亮,表达了作者对家乡的思念 之情,也流露出对流逝的童年生活的惋惜以及“我”对大自然的热爱之情和时生活的热爱之情。 从修辞手法角度赏析句子:赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气 势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味。表述形式:运用了的修辞手法,
11、描写了,表达了。7【答案】【小题I】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查内容理解和判断。ACD.正确;B.根据材料二第段“知识传播与商品本身有关,如果商品是书籍、教材和教育内容,推销与商 品就可以在知识和文化上无缝对接”可知,只有商品与知识密切相关时,才能做到推销时商品介 绍与知识文化无缝对接,选项”为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接,新东方直播带货的 商品是书籍、教材和教育内容”表述不准确。故选:Bo(2)本题考查论证方法。根据材料二第段“比如带货卖大豆,从大豆起源中国,再传播到全球;从国内大豆的品种,再 介绍特定产地的大豆,如东北黑土地上的大豆的成分、营养;从大豆制品
12、的种类,再谈大豆富含 植物蛋白对人的营养作用,以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三竣酸循环等等,毋庸置疑,完全 可以激发直播间观众的购物热情并当场购买”可知,本段列举了直播带货售卖大豆的同时,对大 豆的起源、传播、品种、营养价值等方面进行知识文化的普及,运用了举例论证的论证方法,具 体有力地论证了 “对于其他商品,带货同样可以实现知识和传播的目的”这一分论点。(3)本题考查论证思路分析。根据材料三第段为什么新东方起步这么晚,还能在白热化的直播间竞争中夺取一席之地。 因为始终如也因为太不样。”可知,首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如” 和“太不一样”。由第段“始终如一的,是新东方老师的I
13、I才和本事”和第段“优质文案却 是稀缺的,而新东方的老师堇宇辉,可以做到每次卖大米的文案都不一样”及第段“他们未丢 失最宝贵的真诚,没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠,没有那种千方百计要人下单的功 利心”等内容可知,紧接着阐述了 “始终如一”的是新东方老师的口才和本事,“太不一样”的 是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心。根据材料三笫段“新东方又成就了新的励志故事,凝结出新的人生道理:才华和真诚才是不变 的流量密码,有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光”可知,最后得出结论:才华和真诚才是 不变的“流星密码”,有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。(4)本题考查内容理解概括。根据材料-第段“说起来其
14、实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间,主播们会用中英双语介 绍商品,生动有趣又能学到知识”可得:用中英双语介绍商品,生动有趣又能学到知识。根据材料二第段“知识传播与商品本身有关,如果商品是书籍、教材和教育内容,推销与商品 就可以在知识和文化上无缝对接”可得:将推销与商品在知识和文化上无缝对接。根据材料三第段“优质文案却是稀缺的,而新东方的老师董宇辉,可以做到每次卖大米的文案 都不一样”可得:营销文案不因循守旧。根据材料三第段“他们未丢失最宝贵的真诚,没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠,没 有那种千方百计要人下单的功利心”可得:直播带货真诚,淡薄功利心。答案:(1) B(2)示例:举例论证。
15、列举带货卖大豆的例子,具体有力地论证了 “对于其他商品,带货同样可 以实现知识和传播的目的”的观点。(3)材料三首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”,接着指出了 “始终如一”的是新东方老师的口才和本事,“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的 功利心,最后归结论点:才华和真诚才是不变的“流量密码”,有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪 发光。(4)用中英双语介绍商品,生动有趣乂能学到知识;将推销与商品在知识和文化上无缝对接; 直播带货真诚,淡薄功利心:营销文案不因循守旧。三则材料都关注“直播带货”的话题。材料一是针对新东方直播带货的评论;材料二在说直播带 货需要创新,同样
16、可以实现知识和传播的目的;材料三在分析新东方直播带货为何会取得成功。 整合文本重要信息:1 .审准题意,锁定有效信息材料.在信息区间筛选关键词句,提取有效信息,分条归纳作答。2 .归纳整合。8.【答案】【小题1】像鸟张开翅膀一样,情趣,挖掘【小题2】略【小题3】略【解析】(1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再 解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记些常见 的实词。句意:有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭。翼然:像鸟张 开翅膀一样:句意:醉翁的情趣不在喝酒上。意:情趣;句意:是宋朝时欧阳修先
17、生主持挖掘的。发:挖掘;句意:只有苍凉的烟雾荒草罢了。惟:只是。(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相 结合。中重点词语有:从,跟从;而,去I。句意为:人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守 以游人的快乐为快乐。中重点词语有:闻,听;怅然,惆怅。句意为:我听了他的话,为此惆怅了许久。(3)本题考查对文章内容的理解和对比阅读能力。甲文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 山水之乐,得之心而寓之酒也” “然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而 不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”,描写了醉翁亭景致优美,表现了 作
18、者与民同乐的情怀。游琅哪山记是明朝宋濂所作的一篇游记散文,通过文中“自驿西南出, 过平皋约三里所,望丰山盘亘雄伟,出琅那诸峰上。居人指云:山下有幽谷,地形低洼,四面皆 山,其中有紫微泉,宋欧阳公修所发。泉上十余步即丰乐亭,亭东数百步即醒心亭。由亭曲而西 可入天宁寺,今皆废,惟凉烟白草而已” “复西行约三里许,有泉泻出于两山之间分流而下日让 泉,潺潺清澈,可鉴毛发。傍岸有亭曰“渐入佳境,今已废,惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛 老桥,入醉翁亭。亭久废,名人石刻颇夥,兵后焚炼为垩殆尽。亭后四贤堂,亦废。亭侧有玻璃 泉,又名六一泉,石栏覆之,栏下压以巨石,中流一窍通泉,径可五六寸”的内容可知,作者描 写
19、了群山盘桓、泉水潺潺的清幽之景和丰乐亭、醒心亭、天宁寺等因战乱人祸所造成的荒废苍凉 之景,联系文中“濂闻其语,为怅然者久之”的内容可知,表达了作者对古今人文胜景兴衰变化 的惆怅、叹息之情。答案:(1)像鸟张开翅膀一样;情趣;挖掘;只是。(2)人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。我听了他的话,为此惆怅了许久。(3)甲文描写了醉翁亭的美景,融入了作者与民同乐的情感:乙文描写了远山连绵、近水潺潺的 清幽之景和丰乐亭、醒心亭、天宁寺等荒废苍凉之景,表达了作者对古今兴衰变化的惆怅、叹息。 参考译文:(甲)环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂
20、盛, 又幽深又秀丽的,是琅哪山。沿着山上走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之 间飞泻而下,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉 水之上的亭子,是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁?是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁?是 太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而且年龄又是最大, 所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣堂山水之间的美景。欣赏山 水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了。树林里 的枝叶茂密成阴,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快
21、乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知 道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能 够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修。(乙)从滁州驿向西南出发,经过平皋后大约三里左右,远远望见丰山连绵雄伟,超出琅珊诸峰. 当地人指着说:山下有深幽的山谷,地形低洼,四面都是山,中间有一处紫微泉,是宋朝时欧阳 修先生主持挖掘的。紫微泉往上十多步就是丰乐亭,丰乐亭往东几百步就是醒心亭。从醒心亭拐 弯向西就可以进入天宁寺。现在全都废弃了,只有苍凉的烟雾荒草罢了。我听了他的话,为此惆 怅了许久。文言文内容理解题,解题方法:引用原文
22、句子回答;摘录原文关键的词语回答;用自己的话组织文字网答。三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率i般会比较高。9.【答案】我生命中的阳光 当我悲痛的时候,你给我鼓励;当我失败的时候,你给我掌声; 当我成功的时候,你给我坦然,朋友,你是我生命中温暖的阳光。在忧伤,悲痛的时候,我总是打电话给你。告诉你,人生的暗淡,天空的绝望,沙漠的无奈, 更多的是我的生活在哭泣,我心中只有单调的秋天。你总是乐呵呵的,告诉我,天空的湛蓝,是 为了让鸟儿喜悦;大漠的遥远,是为让游子坚强;生活的哭泣,只是为春天的露水。彩色的人生, 才会有别样的美。你就像我生命里的阳光,送我跨过忘忧崖,让我走进万千繁华,让我明白人的生
23、活不可能永 远潮平两岸阔。我总是在“重重摔了一跤”后,就发短信告诉你,人生十字路口的迷茫,成功彼岸的可望不 可及。落花中凋零,更多的是我的定格失败。你总是用掌声般的语言,鼓励我走进百花绽放的春 天,带上微笑与失败握手。告诉我,笑到最后的人,才是自己。绿叶的美丽,胜过惨淡的枯枝, 要成功,还要拼搏千万里,此时的悲叹,那只是生活的尘埃。我仿佛走进树林里,一直有人在为 我鼓掌。你就是我生命里的阳光,让我看到了希望,让我鼓足了斗气,因为有你,我生命的春天绿叶 更靓丽。我迫不及待的与你分享胜利的果实,成功的喜悦,在信中到处洋溢着我激动的心情。而你, 却是平静地告诉我,现在的成功,不能等同明年六月的成功,
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