吉林省长春市朝阳区2021—2022学年八年级下学期期中考试语文试题(含答案).docx

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1、吉林省长春市朝阳区2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题一、积累与运用。（15分）1.（8分）阅读下面文字，完成问题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏 春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔， 春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），惟 妙惟肖。郑振铎先生的燕子，（简洁/简捷）流畅，脍Zhi人口。在他笔下，燕子在 阳光下微风中翩跄起舞的景象，是春天最诱人的。即便歇脚在电线上，谱成噫亮悠扬 的春曲。（1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。惟妙惟肖脍Zhi 人口（2）依次选用文中括

2、号里的词语，最恰当的一项是A.刮目相看 简洁B.情有独钟简捷C.情有独钟简洁D.刮目相看 简捷（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A.燕子被刻画得细致入微 B.把燕子刻画得细致入微 C.燕子被刻画得细致入微 D.把燕子刻画得细致入微A.燕子被刻画得细致入微 B.把燕子刻画得细致入微 C.燕子被刻画得细致入微 D.把燕子刻画得细致入微也是“五线谱”上的音符也像“五线谱” 一样也像“五线谱” 一样也是“五线谱”上的音符（4）上文画浪线句子有语病，请将改正后正确的句子写下来。2 .（7分）古诗文默写填空。（1）关关雎鸠，在河之洲。, o （诗经关雎）（2） ，悠悠我心。（诗经郑风

3、）（3）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中，表现洞庭湖波澜壮阔之磅礴气势的句子 ，。（4）王勃在送杜少府之任蜀州中，一洗送别的悲凄色彩，劝慰友人只要心意相通，即 使远隔千山万水亦无妨的句子是：, o二、阅读。（45分）3 .（7分）阅读下面的课内文言文，完成问题。小石潭记 忠诚。文天祥一一南宋爱国诗人，虽身陷囹圄，仍心系国家命运。袁隆平一一中国杂交水稻育种专家，虽困难重重，仍坚持培育良种的理想。杨利伟一一中国航天英雄，用自己的行动诠释了什么是担当和责任。11 .作为广大青年中的一员，我定当树立远大理想，坚定信念，满怀激情，勇于担当，乐于 学习，善于创造贡献力量，用青春筑就中国梦，让青春在中国梦中焕

4、发！12 .洪一一弘唤一一焕. 14.略柳宗兀从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为蟆，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。（1）下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是A.潭中鱼百许头杂

5、然相许* B.似与游者相乐心乐之 C.以其境过清卷石底以出 D.水尤清洌清荣峻茂 （2）下列对文章内容理解有误的一项是 A.本文按照空间顺序，采用移步换景的写法，介绍了游览小石潭的全过程。B.本文与桃花源记都属游记，都借浏览之景表达了作者悲伤厌世之情。C.一切景语皆情语，第段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。D.本文是作者被贬谪到湖南永州后，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷而作。（3）本文最大的写作特点是情景交融，结合课文分析作者观鱼时的心情与浏览到最后心情 有何不同？并说一说发生这种变化的原因是什么？4. （8分）阅读下面的课外文言文，完成问题。记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山

6、上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其 下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木性瘦韧筋脉呈露如老人头颈。花白而圆,如大珠累累，香色皆不凡。此木不为 人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处 修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作 悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东,鬻大木盆，意者谓可以注清泉，渝瓜 李，遂黄缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有 刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴

7、尽，乃径归。道过何 氏小圃，乞其墓橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之， 为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。【注】定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。 参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。崔成老：庐山道土，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻 (yu)：卖，这是作“买”讲。渝(yue)：浸渍。簧(yin)缘：循沿。兼(cong) 橘：一丛橘树，菜，同“丛二 徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。(1)解释下面语句中加点词语。G)园已易主 一 罐油煎饵(2)用给文中画线的部分断句。(限断三处)山上多老枳木性瘦韧筋脉呈露如老人头颈。(3)本文以写小事细节

8、见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。请品析文中的画浪线句。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。5. (7分)阅读下面的文字，完成问题。一只冠状病毒的自白书打搅了各位，我就是那只被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋，是这次肺炎的“罪 魁祸首”，当然，在我们病毒界我是被称为“大英雄”的，呵呵！我知道你们很快会消灭我， 在我逃走之前，想和你们聊几句。你们是不是纳闷，我为什么叫这个奇怪的名字。这是因为在显微镜下，我有着带有小突 起的外形，看上去像王冠，所以得名。对了，我还有英文名，叫作coronavirus,怎么样？如 果只看这名字，会不会觉得挺可爱？我的本领超强，

9、可以感染多种脊椎动物，包括鸟类、蝠、猫、狗、老鼠、果子狸等等，还 有一切外表光滑物体，当然，也包括各位一一伟大的人类。被感染后，我会攻击你们的呼吸系统，让你们发热、乏力、干咳，也会让少数人腹泻、呼 吸困难，当然，有时候我很会伪装，让感染者不出现明显症状，使他掉以轻心，四处传播。 我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3 - 7天，然后才露出狰狞面目。哈哈哈哈！我就是这样的“流行杀手”，你们要明白，制服我没那么容易。在当前，预防 和隔离，远比治疗更重要。我讨厌你们戴口罩，这样可以最大程度地斩断传播路径，让我无法随风飞舞；我讨厌你 们洗手，特别是用洗手液甚至酒精，如果洗得时间再长一点，我就被冲到下水道了

10、；我讨厌 你们隔离，让我不能在人与人之间传播。本来，我选在春节前后爆发，就是想利用你们拜年、 聚会的机会大力传播，没想到这条妙计很快就被你们识破了！我知道，作为病毒个体，我终究会被你们消灭，但我们整个病菌家族，将还会长期与你 们并存，我们还在你们中间留下了那些在我们爆发后继续聚会的“卧底”，随时准备卷土重 来。那些喜欢吃野味的人，是我们潜伏在人类中的主要“毒员人”，是我们重要“线人”。只 要还有这样的人，我们就像灰太狼一样，”还会回来的”！抱歉各位，目前我不是你们的对手，所以我不能把自己的秘密都说出来。我知道你们中 有精英，有英雄，他们最终会破解我的密码，我其实嚣张不了儿天了。对那些勇敢的“逆

11、行 者”，我是又恨又怕啊！【链接】以下是百度百科对新冠状病毒的部分介绍（以下称甲文），请与上文（以下称选文） 比较，回答问题。（甲文）2019新型冠状病毒,2020年1月12日被世界卫生组织命名为2019 - nCoV, 2020年2月11日被国际病毒分类委员会命名为SARS - CoV - 2。人感染了冠状病毒后常见 体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、 严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方 法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助 护理可能非常有效。（1）以下关于

12、选文写作特点的描述，正确的一项是A.以病毒口吻来写，亲切又可爱，同时也提高了读者的阅读兴趣。B.文章按“感染前、感染后、病毒被消灭”的时间顺序来写，层次清楚。C.第段分类说明了三种预防病菌的方法：戴口罩、勤洗手、少聚会。D.第段中的画线句子，使用了打比方的说明方法，生动形象。（2）甲文划线句子中的“常见”两个字能删掉吗？为什么？（3）甲文和选文都是介绍新型冠状病毒的，你更喜欢哪一篇？说说你的理由。6. （15分）阅读下面的文字，完成问题。大地深处的温暖任林举长春的雪，从来都不是寻常的飘落，而是弥漫一一无边无际的弥漫。洁白的雪花飞满苍穹，天地之间就没有了界限。苍茫里，是谁在飞针走线？ 一针紧似一

13、 针，反复牵引着人的目光，一时竟分不清雪花是从天上落下，还是从地上飞起。街道、河流、 田野、房屋等等，地上一应事物之间的边界和轮廓，都在雪中变得模糊。四十多年前，1978年10月，我还未满十六岁，拿着一张大学录取通知书，第一次走在长 春的大街上。那时候，年少懵懂，刚从一个偏远的小村庄出来，不知道要怎样面对这样一个 高楼林立的城市和城市里熙熙攘攘的人群。好在，这座城市已经给我预备好了可以埋头阅读 的书桌，还有可以倒上去酣睡的床铺。仿佛一夜之间，一睁眼，我就遇到了那场雪。寒风退避，雪落无声，有几分暖意，有几分 温柔，温柔得让人心软。过去，我是经常站在乡村的雪中向往城市的；如今，我开始站在城 市的雪

14、中幻想未来。天已经断续下了两日的雪，仍无意停止。我和相识不久的同学们，手拉手走在雪中。积 雪在我们的脚下吱吱呀呀，传达出时缓时急快乐的声音。我们从学校的东门出发，穿过平阳街，穿过解放大路，一直向春城电影院进发。那天晚 上要上演的电影我至今记得清清楚楚，名字叫吉鸿昌，当时各大中专院校和企事业单位 竞相包场，一票难求，长春市仅有的几家电影院需要不间断播映。因为我所在的学校在院校 里排位并不靠前，所以场次就排到了半夜。时值午夜，市内的公交车已经全部停运。而那个年代，出租车等交通工具还没有出现， 几公里的路程，只能靠双脚一步步丈量。从开放的儿童公园东门进入，西门穿出，进入最负 盛名的人民大街，右行八百

15、米就到了大名鼎鼎的人民广场。广场上的纪念碑巍峨、高大，我 们从纪念碑前走过，夜晚宁静异常，只有我们一行人脚下发出的沙沙踏雪声。那天，回来的路上，大家毫无唾意，每个人都很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的 主题曲：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开” 转眼几十年过去了，中间相隔多少坎坷与周折，又相隔多少场风霜与雨雪，已经无法准 确统计。当我再一次走在一场纷飞的雪中，长春这个让我一度成为过客的城市，慷慨地许给 我一个可以躲避风雨的居所，我在长春住了下来，而且一住就是经年。我不再青春年少，但 却如一棵把根扎得很深的树，感受到了这片土地深处的温暖。也是午夜，也是在人民大街，

16、大街两侧高楼林立，夜晚的街道灯火通明，五光十色，大街 上的车流拖着一条光的尾巴往来穿梭，将整条街道描述成一条色彩的河流。那个晚上，我和一位老师在他的家中秉烛长谈。我静静地聆听着他对我的叮嘱，从生活 到修身，从工作到文学，从现在到未来，从理想到信念他让我清楚地看到了自己的局限 和优长，懂得了放弃与坚守，学会了敬畏和勇敢。我深深地知道，此夜不同寻常，但却不知道窗外正无声地下着一场大雪。当我深夜离去 时，老师执意要出门送我，并执意要站在大雪中陪我候车。雪花大朵大朵地落在他已经不再 浓密的头发上，落在他已经微驼的背上和他表情凝重的脸上。那情景，让我感觉我可能正面 对一次隆重的远行。但我心里想得更多的，

17、是多年之后，当我回想起那晚雪中的情景，我的 心会涌起怎样的波澜。转眼又是十年，城市仍然像一张没有画完的图画，在扩展，在丰富，虽然还没有最后完 成，但却比以往更加丰满、绚丽。而我却单单因为它的雪，因为它纯净的白色，就心怀依恋。 从最初的雪，到后来许多场雪，种种的情景、种种的经历、种种的故事，已经让我深深认定， 长春的雪就是一种无法回避的美好机缘。冬天再来的时候，我突然发现，一棵树如果在一座城市把根系扎得太深，就已经不再是 一棵树，而是城市固有的一个部分。它在岁月中汲取的一切，如今都要反哺给岁月；它在城 市中所得的一切馈赠，如今也将回馈给城市。那天，突然接到老友的电话，不为别事，就是一份来自好友的

18、关切。我们畅叙交流，一抬 眼，又是一场纷飞的大雪，从天空飘向大地，又从窗外飘到窗里，在我的身前、身后、头顶 以及生命深处一一弥漫。（有删改）（1）请结合原文说说“我”在长春这片土地上感受到了哪些“温暖”？（2）第段中画线的语句属于哪种描写？有何作用？（3）说说下面句中加点的词语具有怎样的表达效果？当我再一次走在一场纷飞的雪中，长春这个让我一度成为过客的城市，慷慨地许给我一个可 以躲避风雨的居所，我在长春住了下来，而且一住就是经年。（4）阅读全文，说说你对文章结尾“冬天再来的时候，我突然发现，一棵树如果在一座城 市把根系扎得太深，就已经不再是一棵树，而是城市固有的一个部分” 一句话的理解。（5）

19、作者在文中是如何通过“雪”来展开叙述的？7.（2分）下列有关傅雷家书的表述不正确的一项是（） A.傅雷家书中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要 得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊 严，做一个“德才俱备、人格卓越的艺术家”。B.傅雷常常现身说法教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”“做面忠实的镜子”，使儿子 成为他的影子。C.傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年写给儿子的家信摘编。D.傅雷家书是一部苦心孤诣的教子篇。8.（6分）阅读下面选段，回答问题。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你

20、，每 天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在 家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事 这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的，不 愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都懂 得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小 品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一个朋友； 尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不

21、 太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到 的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对, 日子久了，o孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不 知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕羞 的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是 可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！1954年1月30日晚（1）如何理解

22、第段结尾处所说的“又快乐又惆怅”的情感？（2）第段写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期”，请结合文章内容说 说这是为什么？（3）从本文语言特色考虑，填入第段横线处的应是下面哪一句？简要说明理由。A.现实却给你证明，我并没大错。8 .现实却给你证明，我是对的。三、综合实践。（10分）.（4分）按要求完成任务。今年是中国共产主义青团成立100周年。五四青年节到来之际，班上组织以“我和 青春有个约会”为题的语文综合实践活动，要求全体同学行动起来，感受青春的火热、奔放、 灿烂和美丽。请你积极参与并完成以下任务。青春是一个汉语词语，指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称之；指青年时 期；指年

23、龄，年岁；指美好的时光，珍贵的年华。请为下列语句加点词选择正确解释，并将序号填入后面横线上。A.青春不觉老朱颜，强半销磨簿领间。（苏轼曾元恕游龙山吕穆仲不至） B.一生最好是少年，一年最好是春天。（李大钊时） C她没有过青春，而将来也不会有什么希望。（老舍骆驼祥子十七回） D. “将军青春多少？ ”关胜答道：“小将三旬有二J （水浒传第六三回） 10 . （2分）偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中 一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：诸葛亮文天祥袁隆平杨利伟示例：苏轼一一宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。11 .（2分

24、）回首百年，一代代中国青年满怀赤子之心，把青春献给祖国和人民，谱写了一曲 又一曲壮丽的青春之歌。请你在“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动中，写下自己的 青春宣言，字数50字左右即可。12 . （2分）下面一段文字中，有两处错别字，请找出并改正过来。在中国共产主义青年团成立100周年之际，中国航天空间站青年团队给习近平总书 记写信，表达了为航天强国携手奋斗的坚定决心。习总书记在回信中，向广大航天青年提出 殷切期望，希望他们洪扬“两弹一星”精神，勇于创新突破，唤发青春光彩，为我国航天科 技再立新功。四、作文。(50分)以下作文，任选其一。13 .(50分)题目：是冬，也是春作文要求：表达真情实

25、感，文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。14 .阅读下面材料，根据要求写作。罗伯特科赫是十九世纪末德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你 给我看病，不能像看别的人那样！ ”罗伯特非常平静地说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有 的病人都是国王。”以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：表达真情实感，文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。参考答案(1) xiao 炙(2) C(3) D(4)在他笔下，燕子在阳光下微风中翩趾起舞的景象，是春天最诱人的风景

26、。1. (1)窈窕淑女，君子好逑(注意“逑”的书写)(2)青青子衿(注意“衿”的书写)(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城(4)海内存知己，天涯若比邻(注意“涯”的书写)(1) D(2) B(3)作者观鱼时的心情喜悦，浏览到最后心情凄凉。因为作者参与改革失败后被贬，心中 愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄 清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。2. (1)更换；赠送。(2)山上多老枳木/性瘦韧/筋脉呈露/如老人头颈。(3)作者将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的清脆有力。3. (1) D(2)不能删掉，“常见”表示在通常情况下表现，如果去

27、掉，就排除了特殊情况，不符合事 实。体现了说明文语言的准确性。(3)我喜欢选文，它采用了生动说明(或采用了拟人的手法)，语言活泼，把新型冠状病毒 说明得生动形象。或喜欢甲文，它行文严谨，科学可信。4. (1)期待、希望的温暖：“我”第一次踏入长春，实现了从乡村到城市的转变，开启了 大学生活，对未来的生活充满期待。关怀、牵挂的温暖：和老师长谈，让“我”感受到师 长的关怀；和老友的电话，让“我”感受到朋友真切的牵挂。扎根城市、找到归属的温暖： 几十年间，长春这座一度让“我”成为过客的异乡城市，最终许给“我”一个可以躲避风雨 的居所。点亮信仰、充满力量的温暖：“我”和同学观看电影吉鸿昌，被一种乐观、

28、爱 国的信仰感动，并唱起了另一部电影的主题曲。(2)自然环境描写。照应了看的电影吉鸿昌，也为下文写我们“家毫无睡意，每个人都 很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲”做铺垫。(3)慷慨意思是大方而不吝啬。这里写出了长春这个城市给了作者家的感受，让作者感到 温暖，表达了作者的满足和感激之情。(4) “我”在这里生活了四十年，犹如一棵大树把根系深深扎人长春的地里。在这里，“我” 收获了友情，得到了老师的引导和帮助，自己会把这份情化作热情和动力，为长春做出贡献。(5)由雪触发思绪：作者因长春弥漫的雪触发思绪，并由此展开了回忆。雪景贯穿回 忆：作者回忆雪夜有关事件，如看电影，与老师长谈等。雪景收束全文：作者以望到“弥 漫的雪，作结，首尾照应，升华主题。7 . B. (1)回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。 (2)儿子变成了朋友。(3)应选第句。第句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心 一般。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深 化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8 .A C. D. 10.示例：诸葛亮一一三国时期蜀汉丞相，用一生的努力诠释了 “鞠躬尽瘁，死而后已”