2020年中学教师资格《综合素质》题库练习试卷D卷-含答案.docx

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1、2020年中学教师资格综合素质题库练习试卷D卷含答案考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的I可答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”.以下选项中，不属于“战国 七雄”的是（）.A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国2、国家中长期教育改革开展规划纲要（20102020年）提出了教育战略目标。以下关于教 育战略目标的选项中不正确的选项是（）。A.到202（）年，进入

2、人力资源强国行列B.到2020年，基本形成学习型社会C.到2020年，终身教育体系全面形成D.到2020年，基本实现教育现代化3、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。A.本命年B.一个都不能少第I页共II页参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、B2、C3、D4、B5、A6、A7、A8、C【解析】学科专家对学科的知识内容、开展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常 熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。9、A【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。10、A11、D12、答案:C13、B14、A15、C16、B【解析】杜威在20世纪初提出了

3、 “做中学”的实用主义教育思想。17、D18、D19、C20、A21、A 22、A第10页共II页23、【参考答案】B24、C25 I）26、C27、I）28、A29、C二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、【参考答案】目前，我国大局部学校教学采用的是班级授课制，即在规定的对间内对所有 的学生进行统授课。这种教学模式的缺陷在于它难以注意到学生的个别差异，不能实施有 针对性的教学。由于学生的个性、原有水平等的差异，他们对同一教学内容的接受水平也是 不一样的，这就有可能造成局部学生对所学内容理解了，而另一局部学生却跟不上教学的进 度，一时难以消化理解所学的内容。而在老师询问学生有

4、没有弄懂这些问题的时候，局部学 生可能由于从众心理或顾及个人面子等原因，不敢说出自身内心的真实想法。在这种情况下, 老师在进行授课小结的时候，要多鼓励学生敢于提出问题，敢于对不懂的问题说“不“，只 有这样，才能真正促进学生进步。在该材料中，这位老师对于说“不懂”的学生循循善诱, 耐心地为其解答疑难点，表达了一个老师应有的良好的师德，是值得鼓励和大力推广的。2、（1）告诫青年们生活在应用科学的时代，要用理性的态度对待应用科学研究及其成果。（2）这一点是指不仅要关心应用科学本身，更要关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一 些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。应

5、用科学既节约了劳动，又使生活更加舒适，但给我们的幸福却很少，因为我们还没有 学会怎样正当地去使用它。比方在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。 在和平时期，应用科学使我们的生活匆忙和不安定，使人成为机器的奴隶，使人惶恐和不安。 因此除了研究应用科学本身，更要注意应用科学的正确使用，保证应用科学为人类造福、为 社会进步发挥作用。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、略第11页共11页C.霸王别姬D.红高粱4、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（兀A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.孙思邈5、1848年法国爆发的“二月革命”，推翻了 “七月王朝”，重新建立了共和国，该共和国 的名称是

6、（）A.法兰西第二共和国B.法兰西第三共和国C.法兰西第四共和国D.法兰西第五共和国6、人类社会经历了三次科技革命.第一次科技革命的标志是（）。A.蒸汽机的创造B.纺织机的创造C.电力的创造D.电子计算机的创造7、马克思主义哲学的产生是（）。A.哲学史上的伟大变革B.人类哲学思想开展的顶峰C.科学的哲学体系的最终完成D.绝对真理的完美表达8、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。A.教育目的第2页共II页B.培养目标C.课程目标I）.教学目标9、教育学作为一门独立学科，始建于（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.洛克10、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）oA.形成性测

7、验B.个别测验C.人格测验D.常模参照测验11、教师应享有的基本物质利益权利是（）。A.参与民主管理权B.科学研究与学术活动权C.教育教学权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权12、望远镜的创造推动了近代天文学的开展。1609年，伽和利暗亲手制造和改进了望远镜, 并用来巡视填空。他的国籍是（）。A.法国B.英国C.意大利D.奥地利13、中华人民共和国教育法规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当（）财政经常性收入的增长。第3页共11页A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于14、艺术鉴赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创 造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（

8、）。A.再创造B.创造C.鉴赏D.欣赏15、中华人民共和国教师法规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师 资格，应当具备（）。A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科毕业及其以上学历16、20世纪初实用主义教育学的代表人物是（）。A.凯洛夫B.杜威C.布鲁纳D.赞柯夫17、先秦思想家中，主张施仁政王道的是（A.管子B.墨翟C.荀子D.孟子第4页共II页18、依据中华人民共和国未成年人保护法.对未成年人的杜会保护不包括（A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责.抚

9、养未成年人D.任何人不得在中小教室吸烟19、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、 身份证号等 信息予以公布。该校的做法（）。A.符合校务公开的办事原那么B.表达了学校自主管理权力C.侵犯了学生的个人隐私I）.违背了公平待生的教育理念20、公文主题要求“以意役法”，其含义不包括（）。A.要讲究“一文一事”B.主题一经确定就调动一切手段来表现它C.与主题无关的材料要统统删去D.文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要21、（）是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有飞鸟集新月集。A.泰戈尔B.但丁C.海明威D.雨果22、吴老师把课堂教学中存在的问题归纳、提

10、炼为假设干主题进行研究，并发表系列论文。这 说明吴老师具有（）。A.良好的教学研究能力B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发能力第5页共II页D.良好的校本研修能力23、教育部印发中小学班主任工作规定是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A.安全保护工作B.思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识24、我国古代有五行之说。指的是（）。A.青、黄、赤、白、黑B.仁、义、礼、智、信C.金、木、水、火、土D.宫、商、角、徵、羽25、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而 告之。李某侵犯王某的权利是（）

11、。A.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人格权26、真正以学生开展为本的学习过程应该让学生借助已有的（）,对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。A.知识B.技能C.经验D.见闻27、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。 以下处理方式，最恰当的一项为哪一项（）。第6页共II页A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷 静一下，相信你们能够自己解决的。”28、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的 人的声

12、音具有不同的（）。A.音色B.响度C.频率D.振幅29、以下著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。A.梦溪笔谈B.本草纲目C.天工开物D.九章算术阅卷人|得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、一位老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗？”“听懂了！ ”学生们齐声回答。“还有谁 不懂请举手。“全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，但细心的老师还是 发现了。老师温和地对这位学生说：“你哪里不懂?没关系，讲出来。”该学生怯怯地站起 来表达着，老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子倾听，并很耐心地针对他的问题详 细地讲解了一下。最后该学生听懂了，对老师露出了感激的笑

13、容。结合教育理论知识，谈谈这篇材料给了你怎样的启示？第7页共11页2、看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以 唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将 把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用 科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不满意的妻子的小伙子，当人家问他 是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人 那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第

14、安人”玩，这是 值得深思的。这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸 福却那么少呢？坦率地回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。在战争时期，应用科学给J人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学 使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调劳动中得到多大程度的解放，反 而使人成为机器的奴隶；人们绝大局部是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中亳无乐趣, 而且经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非 是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益下人类，那么你

15、们只懂得应用科学 本身是不够的，关心人的本身，应当为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动 和产品分配这样一此尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不 致成为祸害。在你们埋头于图表和议程时，千万不要忘记这一点！(摘编自爱因斯坦给青年们的一封信)问题：(1)文章第自然段提到“不很开化的印第安人”，有何用意？(2)概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内 容，并联系社会现实，谈谈你的思考。第8页共II页阅卷入得分三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、阅读下面的材料，根据要求作文。庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯”。这句话诠 释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异、迅猛开展的今天。终身学习显得尤为 重要。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。第9页共11页