2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》过关练习试卷C卷-附答案.docx
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1、:第是K-M邹篇搦N裁 (画凶)栏2019年小学教师资格教育教学知识与能力过关练习试卷C卷附答案考前须知:1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密时线内答题,否那么不予评分。得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1、小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心 理反响属于()。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍2、小学心理健康教育的总目标是()。A.提高学生的心理素质B.矫正学生的问题行为C.开展学生的
2、能力I).提高学生的成绩3、现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()。A.知识、技能与情感B.难度、广度与深度C.社会、儿童与学科D.政治、经济与文化4、学校教育的直接目标是()。A、推动社会开展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的开展5、小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜 认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德开展理论,小娜的道德开展处于哪一阶段()。A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规I).道德伦理6、“将心比心”和“换位思考”所表达的心理机制是()。A、移情B、从众C、期望【)、顺从7、学生在小组或团队中,通过任务分解,责任
3、分工,协同互助,已完成共同的学习任务。这种 学习方式属于()。A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习8、编写小学教科书的直接依据是(。A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划9、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用()。A、知觉整体性B、知觉选择性c、知觉理解性【)、知觉恒常性10、当代数行家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫容什中学创立了几十个兴趣小组作为选择, 这反映了教育必须适应人身心开展的哪一个特点()。A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性11、陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养 松树,松树会
4、被烧死。这一比喻运用到教学上,所表达的教学原那么是()。A.直观性原那么B.因材施教原那么C.启发诱导原那么D.循序渐进原那么12、小琼卜分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这说明人格具 有()。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性13、在教育理论中,教育与教学的关系是()。A.结果与过程的关系B.整体与局部的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系14、关于儿童“最近开展区”的观点,不正确的选项是()。A.开展要先于教学,以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有开展水平C.教学要走在开展的前面,以更好的促进开展D.教学应同时考虑儿童现有开展水平和所能到达
5、的水平15、张老师讲授我爱故乡的杨梅时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具 体、生动的场景。其教学方法是()。A.演示教学法B.现场教学法C.示范教学法I).情境教学法16、儿童心心开展的进程不总是以相等的速度直线开展的,而是时而猛长、时而缓慢,这说明 了儿童身心开展过程具有()。A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性17、阿特金森对成就动机的研究说明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择()。A比拟难的任务B非常难的任务C比拟容易的任务D难度适中的任务18、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是()。A、夸美纽斯B、斯宾塞C、杜威D、博比特19、学校教育始于
6、()。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期20、关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。 这一教育研究方式被称为()A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究得分评卷入二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、简述课程计划的涵义和内容。2、简述小学教师专业标准(试行)中关于教师专业能力的构成。3、在我国,不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。得分评卷入四、材料分析(本大题共2小题,每题20分,共40分)1、肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反响效果,他问同学们:“大家喜欢用什 么颜色来批改
7、你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平, 绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们 批改作业吧! ”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X” “不喜欢! ”从那 以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用X,改用?和批语,这一绿色批改起了 不小的激励作用,同学们非常喜欢他批改的作业,不仅纠错能力得到r加强,学习成绩也有r 显著的提高。问题:(1)请对肖老师的做法做出评析(2)谈谈教师批改昨夜的基本要求2、在一次教研活动中,一位小学教师感慨地说:如今的孩子,虽然年龄小,课脑了里稀奇占怪 的想法却不少,他们经常
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