2021聋校一年级班主任工作总结.docx

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1、2021聋校一班级班主任工作总结工作报告是指个人向上司做年度或者季度的工作汇报，从汇 报中发现自己的不足并加以改正，从而得到进步，以下是我为大家整 理的聋校一班级班主任工作总结报告相关模板，接下来我们一起来看 看吧！第一篇：聋校一班级班主任工作总结报告本学期我所担任的是一班级的班主任工作。针对本班学生年龄小，刚入学的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育，培育学生的自觉性首先，我结合聋校小学生一日常规制定工作计划，利用晨 会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范 化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学 生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生

2、活常规的基本要求; 因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路; 不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学 之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。针 对这种情况，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活学习方式、培育创新精神和实践能力，促进每个学生的全面进展，为 他们的学习，生活和工作奠定良好的基础。二、教学内容和教学要求：1、教学内容：本册教材包括以下一些内容：万以内的加、减法笔算，克、千 克的熟悉，表内乘、除法（二），时、分、秒的熟悉。万以内加、减法笔算是第四册万以内加、减法口算教学的继续, 是本册教材的重点教学内容之一。在

3、学习百以内加、减法笔算聋生已 经把握了笔算加、减法的竖式和计算法则，因此，在学习万以内进位 加法和退位减法时，除了要使聋生进一步熟练的把握相同数位对齐这 一点外，要把重点放在把握连续进位上，非凡是连续退位情况比较复 杂，难度较大，是教学的重点。表内乘、除法（二）十教学7、8、9的 乘法口诀和用口诀求商。2、教学要求：1）使学生把握加、减法的笔算法则，比较熟练的笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培育学生检查和验算的习惯。2）使学生熟记7、8、9的乘法口诀，能够正确、迅速的计算表 内乘法和相应的除法。3）使学生学会解答反叙的求比一个数多（少）几的数的

4、应用题, 初步培育学生逆向思维的能力。4）使学生熟悉重量单位：克、千克，初步建立1克、1千克的 重量观念，知道1千克二1000克。三、课时安排：一）万以内加减法笔算（28课时）1、笔算加法不进位、不连续进位的加法加法的验算连续进位的加法连加求 比一个数多（少）几的数应用题2、笔算减法不退位、不连续退位的减法减法的验算连续退位的减法中间、 末尾有零的退位减法整理和复习二）千克的熟悉（3课时）三）表内乘法和表内除法（二）（39课时）1、7的乘法口诀和用口诀求商7的乘法口诀用7的口诀求商求一个数是另一个数的几倍应用 题2、8的乘法口诀和用口诀求商3课时左右2课时左右3课时左右3课时左右3课时左右4

5、课时左右2课时左右3课时左右4课时左右1课时左右3课时左 右3课时左右3课时左右8的乘法口诀3课时左右 用8的口诀求商3课时左右 给应用 题选问题、选条件练习3课时左右3、9的乘法口诀和用口诀求商9的乘法口诀3课时左右用9的口诀求商应用题乘、除法竖 式4、有余数的除法有余数的除法计算有余数除法应用题整理和复习四）时、分、 秒的熟悉（5课时）五）总复习（5课时）3课时左右4课时左右2课时左右3课时左右3课时左右3课 时左右 南康市非凡教育学校尹梦桂20xx年9月5日第五篇：聋校一班级班主任工作总结报告、指导思想:老师的使命就是教育好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋 生的健康成长为首要任务。班主

6、任的任务是神圣而又光荣，聋生应以 自己的班主任为荣，班主任也因以自己的聋生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起聋生，其次还是要对得起聋生，最后但 是要对得起聋生。二、班级基本情况和目标：我班共有聋生4人。其中男生3人，女生1人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班 干伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培 育聋生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验 教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年 儿童开展各项实践活动

7、。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神 与实践能力的培育，面向全体聋生，促进聋生全面进展。活动之前要 制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力 求取得主题教育的最大效应。班主任与聋生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导聋生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动, 如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2、营造向上氛围根据高一聋生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取 的班级氛围。制定班级公约、班风等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色 童年”、“我们在这里成长”等文化背(3)让聋生参加班级治理，培育聋生的

8、组织能力和责任心，使 每个聋生都有成功的机会和成就感。培育聋生的参加意识，提供显示 聋生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现聋生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作计划班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要精 心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他盲作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取 心，亦即

9、“以面带面”。（二）、班级考核评选1.加强常规检查评选在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则, 并继续开展各项常规检查评选活动，每日公布检查结果。班主任要切 实从班级自身出发，加强宣扬发动，指导练习，将各项常规工作抓细 抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同 时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的 治理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评选。本学期， 围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班 主任协助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、练习工作，班主任 要组织协调好各科老师合理安排拉差

10、补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。在每日检查评选的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀 班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个 单项先进班集体的评选。（三）针对非凡聋生，开展非凡教育1 .学期初排出非凡聋生名单（贫困家庭聋生、智力障碍聋生、 自控力差生），学校建立非凡聋生档案。2 .通过多种途径，采取多种方法，对非凡聋生开展教育。班主 任要通过观察、与聋生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络， 随时把握与调控非凡聋生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和 科任老师及家长对聋生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 非凡要

11、充分调动家长的主动性，取得共识，配合学校教育好孩子。3 .针对行为习惯差、自控力差的聋生，学校成立行规学习班， 由退管会的老师和学校有关老师对特殊聋生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和练 习。4 .开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困” 等活动，从生活、学习等方面对贫困聋生进行关心帮忙。四、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的 班级文化。3、利用班级刊物对聋生进行思想教育，发挥聋生的主观能动性，激励聋生。4、通过组织班级活动培育聋生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学

12、习活动，培育聋生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使聋生的身心健康进展。7、组织聋生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期与聋生谈心沟通，了解聋生的思想动态，及时疏导解决聋生的问题。动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规 的要求，是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课 间活动守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好;并懂得在课间活动时， 因为全校同学都在活动、游戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己 而阻碍别人的活动。我就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是 应该做的，什么是不应该做的，使他们形成了良好的习惯。二、抓好补差工作

13、，树立其自信心作为班主任的我又是语文学科的任课老师，在做班主任时，很 轻易将所任学科的情感因素迁移进去，轻易偏面地对待差生。为此， 我在工作中时时警惕。在学期过半的情况下，我班又来了一名新生， 虽然这时我们班的拼音已经全部教完了，但我并没有放弃对她的辅导。 我挤时间在课外帮她补课，经过两个月的时间，这位学生的学习成绩 有了很大的提高，已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成 就感的一个方面。三、树立榜样奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是进展学生智 力发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野， 锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教 育

14、。这学期，我在上课时看到哪个学生比较仔细就在黑板上画个五角 星，平时哪个学生作业仔细的就给画上一个五角星，调动了他们学习 的主动性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发 向上。从学生进校到现在这一年里，学生从什么都不懂，到现在会认 字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这 个变化太大了。这一年下来，学生完全能适应学校的生活了，能很好 地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的 工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。第二篇：聋校一班级班主任工作总结报告弹指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么

15、原因，这学期的 班级工作混乱又缺乏意义，学生治理力不从心，疲惫，烦躁。非凡教 育独有的“六心”在终日的惶惶不安中逐渐失去崇高的光环，显示出 它琐屑与压抑的真实。我不止一次地思考参加这份事业的初衷，当初 那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球，泄气又落满灰 尘。生命融入事业中还是驾驭之上，不得而知，我唯一相信的就是自 己对孩子们的爱与责任没有改变，可若是真的能从心底诠释出这两个元素，又怎么如此焦灼。现实告诉我，自己做得还不够，远远不够。都说他们是折了翅的天使，但我不希望他们因此而得到怜悯与 同情。在我心里，他们要像健全人一样双脚坚强的挺立在土地上，学 会爱与自尊，做一个有骨气的人。学期伊

16、始，同学们刚从家回到学校，经过一个假期，他们对学 校的环境又多了几分不适应。直到三月下旬，师生之间才调节过来， 彼此多了理解与关怀，明显感觉到班级氛围的融洽与学生之间的团结。 我不答应他们看电影，除非是学校组织的，因为他们在电影上学会了 很多骂人的话;我告诫他们不能偷东西，因为长大后会坐牢的;我常常 教导他们不要相互职责，要学会团结和尊重他人，是希望他们以后能 很好地回归主流，融入社会;我每日都在罗嗦的重复着要努力学习， 多学知识，是为了走进社会后不被欺负。知识就是武器，知识就是力 量。他们是我第二批学生，我永远都会记得实习是那些可亲可爱的 孩子。先入为主，潜意识里总会把他们做比较，我希望他们

17、懂事、善 良、刻苦、自强，很想用自己的双手指引他们怎样才能成为这样的人。 直到做了老师才能体会老师的辛劳和压抑，时至今日才明白为什么只 有学校才有那么让人羡慕的假期。老师很辛劳，班主任更辛劳，我们 就是像工蚁一样的人群，默默无闻鞠躬尽瘁。事无巨细，这些孩子似 乎把所有的寄托都放在班主任身上，放假回家返校后，告诉班主任我 没有鞋袜，他没有洗澡理发。家长能做的班主任做了，家长不能做的 班主任也做了，与其说是爱我宁可说是无奈。爱与责任，教育的根本。一天两天可以，一年两年坚持，十年 二十年呢，能不能撑住。付出不企及回报，唯一的欣慰就是他们的懂 事与勤奋，我没有别的期待，只希望他们快乐健康的成长，做个懂

18、事 勤奋的社会人。第三篇：聋校一班级班主任工作总结报告一晃期末就到了，当班主任的这些时光，真可谓是有滋又有味。 我担任听聋校二班级的班主任，我班一共有19名学生了。本着诚心 诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教 育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照 德、智、体全面进展的要求，来实施对学生的教育和班级治理工作, 使每一位学生都得到健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面 的工作：一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关 心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以不出乱 子、不出事

19、为目标，采用盯、吓、压、罚等方式治理班级，这 样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处 理不及时可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作 是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品 德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外，非 凡强化了日常行为规范教育和养成教育，从培育他们好的行为习惯和 生活习惯做起，从培育他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要 求上，我们不求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，约束每 个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评选，约束集体行为。(2)对学生进行量化评价按照学校日常行为规范表的要求对学生进行

20、评价，把它作 为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最佳途径，像 一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用, 提高学生思想品德素质。(3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级治理， 课堂纪律，爱好，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同 学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常浏览一些青年阅读 刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。(4)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如： 学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。通过活动 扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协

21、作精神 和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能 使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使 班级成为一个大家庭。三、关心学生身心健康，促进学生全面进展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导 他们开展有益的文化和娱乐活动。主动参加学校组织的各种文体活动, 评选主动分子，评选文明活跃者。这些都有利于培育他们的劳动观念 和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。四、仔细组织教学，和任课老师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同 学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从 学生着手，另

22、一方面就是及时和各科老师沟通，激发学生的学习热情, 反过来激发各科老师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段 班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒。这样能达到较好的效果。五、言传身教，以情激情老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气 质随时都影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出一点 疏漏O凡要求学生做到的，班主任果断做到O班主任工作任重而道远， 还需要不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻 研科学的治理方法和理论，深化到学生当中，真正的关心、爱护学生， 为实现全方位的教育和治理而不断探索。六、需要改进的地方我们同时也应该清楚地看到这其中还存在

23、一些不足，主要有以下几个有待改进的问题:1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有 待进一步加强。3、有少数学生有厌学情绪。在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要不 足的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级治 理工作更上一层楼。第四篇：聋校班主任工作计划报告新学期伊始，我担任三班级数学老师一职。为了顺利地进行下 一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，保证学生的成绩 进一步提高，特制定此学科工作计划：一、学情分析：我班现有学生12人，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维 的转变，激发学生学习欲望，从爱好入手，提倡自主、合作、探究的