2021年11月小学工作总结.docx

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1、2021年11月小学工作总结xx年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教育局的 工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总 结如下：一、按计划完成各项指标情况：1、教学成绩及格率100%;2、教学成绩优秀率全校达95%;3、德育合格率100%;4、队员参加活动率100%;二、坚持以人为本、着力打造高素质的老师队伍1、加强了师德建设本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点, 加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党然灾难的教育。3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩 子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。七、开展校园文化建设，构建特色

2、和谐校园。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深化 讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。 投入部分资金，1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮忙下对31间, 868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌可以说是焕然一 新。八、取得点滴成绩：一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好 成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙 岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导老师称号，刘军论文在长岭教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可 以说取得了一些成绩。九、存在问题1

3、 .我校有学生642人，12个教学班，在岗老师23名，任务非 常繁重，存在超级大班，人兼数职。2 .学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。3.学校没有学前班，原因是无老师、教室、桌椅。所以每年目 标治理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与 考虑。总之，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后， 我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮忙 与关怀下，我们太四小学的教育会焕发出勃勃的生机!再创佳绩。员先进性结合起来。在老师中提倡讲师德、讲学习、讲奉献精神。目 前，全体老师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对比局长中提出 的“十不准”现象进行的查摆

4、，果断执行局长提出的“十不准”。通 过学习，使老师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起 了太平川四小老师的良好形象。2、加强老师校本培训(1)全员培训I、集中学习、集中练习。利用课余时间组织老师学习上级有关文件、教育杂志、领导业 务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使老师深刻熟悉到 了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自 身素质的共识。使老师们进一步转变了课程观念，提高了老师的整体 水平。(2)结合名师工程，进行骨干培训。严抓校级骨干老师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培 训，培育树立骨干老师。二是继续抓好8名校级骨干老师业务培训, 采取给他们压担子

5、，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用, 为他们制造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干老师，发挥骨干老师的作用。(3)梯次培训、自我学习、个性实践1组织老师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题, 并根据实际开展了自学，每名老师的自学笔记字数近一万字。2)结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。每组帮 教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的，如 范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳 英老师的作文教学经验比较突出，两位老师互相帮忙，取长补短，共 同提高。三、强化教学工作的治理，努力提高教学质量1、抓实抓好“三为本”工作(1)、

6、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际 开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是按照 进修学校下发的集体备课“五步走”实施意见有序的进行;二是 结合学校实际，合理安排，保证时间;三是对内容的选择上作到了有 针对性，注重实效性。、日常备课以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列 培训活动。2、仔细抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学 中要求老师体现心理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。在师生 平等的基础上强调教学互动。因为要求老师作到在教学中留有足够的 时间和空间给学生思考和活动，部分老师能善于用不同的方法、语

7、言 鼓舞学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好 习惯。从而培育他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李 辉老师。我们还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生 学习过程情感态度和价值观的培育，把培育学生良好的心理素质和健 康的审美情趣列入教学目标，帮忙和指导学生建立适合自己特点的学 习方式。3、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性, 语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械, 重复性作业，注重实践性，应用性作业。为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或 随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏

8、批现象发生，不断 提高作业质量，每学期查每个老师教案3次，各种纪录2次，并仔细 做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显 效果。4、仔细抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又 要分层次进行个别辅导，做到因材施教。5、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不 定期的巡课。实施：(1)调研课(2)推门课考核课(1)调研课：事先通知老师，让老师有在预备的上课，上课结束后组织老师课后研讨，检查上课效果。推门课：课先不通知老师，听课后将意见反馈给老师。本学期要求老师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课 意见和建议写在听课记录上

9、，多数老师还能及时与授课老师交换意见 或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中，定期对教学质量进行分析，采取由任课老师，教导 处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校 侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节 节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批 卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时 整改，促进了教学质量的提高。7、严格执行教学工作奖励制度按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工 作进行日检查，月评选，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进 行联挂，并严格执行了教学工作奖

10、励制度，教学质量检测制度，有了 科学的制度化治理，增强了老师工作的主动性，自觉性，明确了老师 工作的方向，避开了老师工作的无序和盲目。有利于老师正确的熟悉 自我，从而调动了工作的主动性。四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的 教研活动是这样开展的：1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。2、制造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织老师 参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。3、抓好教研活动一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活 动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课, 市级骨干老师范立三上示范课，又开展了部分老师的“组内提

11、高课” 和老老师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的 改革各有特色。二是抓了课件评选和教学开放日活动为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了 课件制作评选和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效 果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出 的老师进行了奖励。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位老师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖,为我校争得了荣誉！五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。1、开展“五个一百”系列化教育活动。2、开展了主题为“爱人民、学本事”活动，3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动4、校

12、园之声广播、校报、手抄报活动。5、安全、法制教育活动。6、艺术节活动运动会活动六、防疫工作和安全工作是如何搞的。（一）、卫生防疫工作1、成立了甲型hlnl流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个老师，每个班级。2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每日下 午5： 00前将零报告报学区。3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的熟 悉，增强了对甲型hlnl流感的认知、发现和报告能力。4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否 有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换 气及日常环境消毒工作，同时仔细做好通风及消毒记录。（二）、安全工作1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐 患，保证学校无一处安全隐患。2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多 种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注重交通安全，饮食安 全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自