部编版六年级语文上册《口语交际演讲》教学设计.docx

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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册六年级（上）教材版本人教版课题名称第二单元口语交际演讲难点名称初步了解演讲的要求，写好演讲稿的要求，能根据选定的演讲内容拟定题目进行演讲 练习。难点分析从知识角度分析 为什么难演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，观点鲜明，具有较 强的感染力，不同于记叙文的写法。从学生角度分析 为什么难第一次正式学习写演讲稿并且掌握一定的演讲技巧，能在大家面前 演讲，对于六年级学生来说有一定的难度。难点教学 方法1 .从生活经验出发打开思路，幻灯片直接展示要点。2 .用例子启发学生思路，确定话题范围，明确写演讲稿的要求。3 .展示演讲范例，让学生感受演讲时演讲者的表

2、现力和感染力。教学环节教学过程导入1.提问：同学们，你们作过演讲吗？还记得当时的感受吗？知识讲解 （难点突 破）2 .创设情境，学习拟题。（1）选择话题，拟定题目。班里要开展一次演讲活动，可以从“科学”、“读书”、“家乡新貌”、“健康饮 食”这四个当中选择一个话题，也可以自定，题目自拟，准备好演讲稿。（2）引导学生交流讨论，拟定演讲题目。a学生先在课本上提供的四个话题中选择一个，并根据选择的话题拟一个提目。b全部交流讨论c老师边引导边随机板书如：选“读书”，拟题：“读书的快乐”。如：选“健康饮食”，拟题：“远离垃 圾食品，关注身体健康”。如：选“科学”，拟题：“节约用水，保护地球水资 源”、“

3、学会垃圾分类，变废为宝，减少污染”等等。如：选择“家乡新貌”，拟 题“家乡的变化”“我美丽的家乡” “我爱我的家乡”，“也可以自己选定话题。（3）老师小结：演讲题目要完整，能够让听众对于演讲内容一目了然。3 .明确演讲稿的写法。（1）要做好演讲，还要准备好一篇好的演讲稿，怎么才能写好一篇演讲稿呢，看看 教材是怎么说的。a观点要鲜明b选择合适的材料说明观点，如，例举有代表性的事例，引用名言警句。c要有感染力，可以引用生动的故事。（2）老师举例子拟定题目“阅读伴我成长”，就可以讲述自己读书的经历，用自己读书的小故事来 说明阅读使我收获了知识、明白了道理、学会了思考、懂得了感恩，还可以适当引 用名言

4、警句，以此来激励大家发奋读书，获得乐趣，以增强语言感染力。如：在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买了格 林童话，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我发迷。到了小学一年级，我告别了格林童话，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了 有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪 公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读经典名著，每当看到一些经典名著，我就会爱不释手。读书 让我更加充实，让我懂得了如何做人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了 “老骥伏 杨，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美；“老吾

5、老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧 民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之 美；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美4、了解演讲技巧，出示“小贴士”演讲稿写好了，我们就要练习演讲了。演讲是有技巧的，看看教材给我们做了哪些 提示。（1）语气、语调适当，姿态大方。（2）利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。课堂练习（难点巩 固）5、听演讲音频，感受演讲者的表现力。出示范例，播放演讲音频。范例我爱读书亲爱的老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是我爱读书。在蓝蓝的天空中谁最快乐？是鸟儿

6、，因为蓝天给了鸟儿一双坚强的翅膀。在茫茫的大海中谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界 如果你问我，做什么事儿最开心?我会毫不犹豫的回答一一读书！我爱读书，因为书能丰富的知识。读书，让我知道了祖国有悠久灿烂的文化;读 书，让我看到了当今世界科学技术的迅猛发展,上下几千年，纵横几万里，我透过书 的咫尺之窗看到了一个五彩缤纷的世界.我爱读书，因为书使我懂得做人的道理.我学会了爱，我同情卖火柴的小女孩儿， 我关心小凡卡的命运，我敬佩居里夫人严谨好学的态度，我敬仰钱学森、李四光的爱 国精神。我爱读书，因为书能帮助我树立远大的理想。书中的人物都是我学习的榜样， 我立下志愿一一为中华之崛起而读书！没有读过一本书的人，犹如一具没有灵魂的驱 壳；可没有读过一本书的人，犹如一具没有思想的行尸走肉。古往今来，没有哪一位 名人不热爱读书，同样，也没有任何一个不热爱读书的人会有所成就。同学们，让我们热爱读书吧！让书香伴我们快乐地成长！拥有书，我们就拥有了整个世界！拥有书,我们就拥有了整个明天！我的演讲完毕，谢谢大家的聆听。小结今天的课就上到这里。