2023年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查专题12《小石潭记》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测(解析版).docx

《2023年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查专题12《小石潭记》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查专题12《小石潭记》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测(解析版).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题12 课内重点文言文篇一一小石潭记（解析版）加索疗（77R一阳.9）.字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。考点，文学常巩 5）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。本支也自柳河东集卷二十九。原题为至小丘西小石潭记。（篁竹1竹林。如鸣环好像珊I环碰撞的声音。琼、环都是玉饰。考点,课后注样*。f MOWWW外曷京。冽：凉。尤格外。全石以为底以整块的石头为底。卷石底以出石底周边局部翻卷过来，露出水面。（8用氐水中高地。崛不平的岩石。（10）翠蔓翠绿的藤蔓。（11）蒙络摇缀，参差披拂蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。可百许头约有一百来条。（可大约。（14）许表示约

2、数。（15）假设空游无所依好像在空中游动，没有什么依傍的。日光下澈，影布石上阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。布：映照澈穿透。怡然静止不动的样子。俶尔远逝忽然间向远处游去。俶尔忽然。（21 乂翕忽轻快迅疾的样子（22）斗折蛇行，明灭可见（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（23）犬牙差互像狗的牙齿那样交错不齐。（24）凄神寒骨让人感到心情悲伤，寒气透骨。（25）悄怆幽邃凄凉幽深。（26）悄怆凄凉。（27）邃深。（28）清凄清。（29）隶而从跟随着同去。行底以出。【答案】潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边局部翻卷过来，露出水面.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。【答案】青葱

3、的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。【答案】潭中的鱼大约的一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍。C.从小丘西行百二十步小惠未彳扁，民弗从也 D.皆假设空游无所依关山渡假设假设飞 【答案】D【解析】A.大约/容许；B.把作为/认为；C.沿着/顺从；D.像。日光下澈，影布石上。【答案】阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【答案】静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像与游人一同欢乐。斗折蛇行，明灭可见。【答案】看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。其岸势犬牙差互，不

4、可知其源。【答案】小溪两岸的形状，像狗牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。凄神寒骨，悄怆幽邃。【答案】寂静寥落，感到心情悲伤、寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【答案】因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。二记。认真读课文，埋清游记的线索，然后背诵全文。考点*舞后习题发现小潭（闻声、见形）一观赏潭中景物（水、石、树、鱼）一远望小潭1源头（溪身、岸势）一感受潭边气氛（幽深冷寂）。二、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分 析。【答案】在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。由“隔篁竹听到淙淙作响的

5、水声引起内心之“乐”，这是情感的第一个层次。于是“伐竹 取道”而往，“下见小潭”。清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭边树，都是在这种内心愉悦之 情下的对小石潭的关注与欣赏。接着写清潭中的游鱼,自由自在,无忧无虑,因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我 融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。这是情感的第二个层次。然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或 明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。而这一感受似乎隐约地与 自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂” 的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人

6、，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地 反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心情，进而感觉“其境过清，不可久居”。这是情感的第三个 层次，作者久谪荒远之地的凄凉心情尽显其中。三、小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试 用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。【答案】【例如】小石潭给我留下的最深刻的印象是美丽幽静。假如我能坐在潭边，一定会 感受到大自然的宁静、幽深之美，深深地沉醉其中。四、解释以下加点的词。1 .从小丘西行百二十步【答案】向西.斗折蛇行，明灭可见 【答案】像北斗星那样 像蛇那样2 .其岸势犬牙差互 【答案】像狗的牙齿那样4.凄神寒骨

7、【答案】使凄凉使寒冷五、柳宗元的山水游记上承郦道元水经注的成就，而又有突破性的开展。明代文学家茅坤说： “夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如始得西山宴游记 钻银潭西小丘记等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道满 井游记、袁枚峡江寺飞泉亭记等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。【答案】柳宗元 山水游记的特色：语言精练生动，简洁明快，善用短语，骈散相兼，有强烈的节奏感和音韵美； 描写细致生动，善于捕捉景色特征，突出表现景色的独特性，文笔清新秀美，富有诗情画意， 而且在对景物的描写中，把山水景物的美丽与自己内心所要表达的情感相结合，借景抒情，

8、抒发 了自己郁郁不得志的情怀，提升了文章的思想内涵。满井游记不但写景，更注意写人，在描绘了满井秀丽的山水之后，自然地写到了寻春的人， 使原来的纯粹的早春风光图，一变而成为生机盎然的游春图。表现了作者向往自然、闲适自得的 洒脱情怀。峡江寺飞泉亭记通过对峡江寺飞泉亭的记述，把飞泉亭及其景观描写得异常具体形象，不仅 写出飞泉亭自身的奇伟秀美，还写出它的环境特色和游人的感受。读后使人有心胸旷达、怡情悦 性的感觉。这些游记都是通过对山水美景的描绘，表达作者愉悦的心情或对山水风光的赞美。柳宗元的 “永州八记”，是他在被贬谪后，为了排遣郁闷孤寂的心情去游览而写的，欢乐的心情都是暂时 的，只要一经凄清的环境触

9、发，就又回到了忧伤、悲凉的情绪。补充:文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”， 一乐一忧似难相容，该如何理解？【答案】乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他 感情的主调，他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以他才会有发现小潭时“心乐之”， 观鱼时觉得鱼“似与游者相乐”的愉悦心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发, 忧伤悲凉的心情又会流露出来。一成以下小题O2023t申明RUI I小石潭记柳宗元wiJLLLLlIir 隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，

10、卷石底以出，为抵，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.下面句子中加点词语的意义相同的一项为哪一项（）A.以其境过清不以物喜，不以己悲B.皆假设空游无所依 至假设春和景明 C.潭中鱼可百许头可远观不可亵玩焉D.似与游者相乐心乐之 【答案】A【解析】A句子中加点词语的

11、意义相同。都是“因为”之意。B前者“好像”，后者“至假设” 为“至于”之意。C前者“大约”，后者“可以”。D前者“取乐”，后者“以为乐”。2 .用现代汉语翻译下面句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【答案】向小石潭的西南方望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时 而看得见，时而看不见。【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译 讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的 意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如 “西南”：向西南。“斗”：像北斗星那样。“

12、蛇”：像蛇那样。“明灭”：忽明忽暗。3 .以下对文章理解和分析不正确的一项为哪一项（）A.用“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出发现小石潭的经过，点明小石潭的人来人往, 为下文写环境“寂寥无人”“其境过清”打伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。B.作者游小石潭时感情随所见所闻而变化，开头心情快乐，这从作者“心乐之”及对游鱼的 那种“似与游者相乐”的描写可知；最后心情又是凄凉忧伤的，作者借“寂寥无人，凄神寒骨” 直接说出。C.本文中，作者的乐是忧的另一种形式。他参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦 是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄 清环

13、境触发，忧伤、悲凉的心情就又流露出来。D.作者将小石潭景物的幽静与自己心境的凄清进行比照，有力地反衬出作者那种无法摆脱的 压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【答案】A【解析】A 点明小石潭的人来人往”错。小石潭是幽静的景致。4.作者对小石潭中游鱼活 动状态进行了细致描写，这样写有什么作用？ 【答案】运用比照手法，将鱼儿自由快乐地游来游去与作者当时的生活境遇进行比照，表达 了对自由快乐生活的向往【解析】考查对文章写作手法的把握。正面写鱼，侧面写水，为了反衬水的清澈。突出前文 描写水清的“水尤清冽”。写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，但水的澄澈透明由游鱼的生 动形态反映出来，还写鱼儿

14、好像在和游人嬉戏，将鱼儿自由快乐地游来游去与作者当时的生活境 遇进行比照，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情，表达了对自由快乐生活的向 往。（二）阅读下面文言文，完成以下小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不 见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。【乙】潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。1.以下加粗词解释有误的一项为哪一项（A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（顺流而下）B.潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。（表示

15、数目不确定）C.虽乘奔御风，不以疾也。（虽然）D.日光下澈，影布石上。（穿过，透）【答案】C【解析】此题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释 词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABD.正确；C.有误，虽：即使。 应选：Co.【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：【答案】有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；【解析】此题考查学生对重点句子的理解能力。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意思是： 清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里船行只一日时间。该句写出了船行之快。“有时 朝发

16、白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的意思是：这时只要早晨从白帝 城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。该句也写 出了船行之快。所以这两个句子有异曲同工之妙。2 .翻译以下句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【答案】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。忽然间（又）向 远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。【解析】此题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是 “增、册k调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多

17、义、特殊句 式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：自，在、从。略无，毫无，完全没有。阙，通“缺”，缺口，空隙。句意：在三峡七 百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重点词：俶尔，忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。句意：忽然间（又）向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。3 .甲、乙两文都写到了水，但特点不同，【甲】文段水的特点是：； 【乙】文段水的特点是：【答案】水势大、水流急；清澈【解析】此题考查比拟阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写水大，“有时朝发

18、白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也”写水流急。【乙】文中的“皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上”写出了水的清澈。【参考译文】【乙】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底）， （鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（三）阅读下面文言文，完成以下小题。【甲】北冥有鱼，其名曰鳏。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几 千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者， 志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也

19、，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息 者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。【乙】从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心生之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。值然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互,不可知其源。1.解释加点通的意思。志怪者也技扶摇而上 心乐之怡然不动 【答案】,记载.盘旋飞翔 .以为乐 .静止的样子【解析】此题考查文言实词的解释。句意为：是一部专门记载怪异事情的书。

20、志：记载。句意为：海面上急骤的狂风盘旋而上。技：盘旋飞翔。句意为：心里十分高兴。乐：以 为乐。句意为：呆呆地（停在那里）一动不动。伶：静止的样子。2 .将划线句子翻译成现代汉语。野马也，尘埃已，生物之以息相吹也。斗折蛇行，明灭可见。【答案】山野中雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。（溪水）像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。【解析】此题考查文言翻译。句重点词语：息，这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；吹，吹拂。句重点词语：斗，像北斗星一样；折，曲折；蛇，像蛇一样；行，蜿蜒前行。3 .北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文意简要分析。 【答案】北冥的鱼，处

21、于巨大开放的生存空间，不满现状，挣脱束缚，追求高远，寻求更大的自由。小石 潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。不同的起点，不同的追 求，不同的开展与前景。【解析】此题考查文言文比拟阅读。由【甲】文“是鸟也，海运那么将徙于南冥”可知，北冥的鱼 不满现状，志向高远。由【乙】文“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，小 石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。两种不同状态的鱼， 有着不同的起点，不同的追求，不同的开展与前景。4假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。【答案】【例如1】做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大浪中，在

22、风骤雨狂中，搏击奋战，勇立潮 头，高歌猛进，叱咤风云。【例如2】做一条小鱼儿。在小溪小流中，摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐，享受干净的水藻，衣 食无忧，没有猜忌和勾心斗角，无忧无虑，安然自在。【例如3】做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时，就翱翔蓝天，搏击风雨；疲惫的时候，在小溪里 歇息，自在逍遥，进可攻、退可守。【解析】此题考查个性化探究。此题为开放题型，学生可结合自身情况，以及对文章内容的理解 进行解答。首先说明观点，然后阐述理由，言之有理即可。例如：做一条大鱼。立鳏鹏之志，在 天高海阔中，自由搏击风雨。参考译文：【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲸。龌的体积，真不知道大到几千里；变化成为

23、鸟， 它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天 边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐 谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的 时间方才停歇下来。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是 大自然里各种生物的气息吹拂所致。（四）单项选择题1.以下句子加点词意思相同的一项为哪一项（）A.其岸势犬牙差互百千犬吠 B.满坐宾客无不伸颈其一犬坐于前 C.潭中鱼可百许

24、头明灭可见 D.乃记之而去去国怀乡，忧谗畏讥 【答案】D【解析】A.像狗一样/狗；B.座位/坐；C.大约/可以；D.离开。2 .以下句子加点词用法相同的一项为哪一项（）何陋之有不以己悲 *念无与为乐者学而不思那么罔A.如鸣琳I环，心乐之B.全石以为底C.似与游者相乐D.潭西南而望【答案】c【解析】A.代词，代指前文的“隔篁竹，闻水声，如鸣琼环” /宾语前置的标志，可不译；B.与“为”连用，以为，把当作/因为，由于；C.的人；D.连词，表修饰/表转折。3 .以下句子加点词意思相同的一项为哪一项（）A.乃记之而去B.以其境过清C.全石以为底D.怡然不动*【答案】DA.乃记之而去B.以其境过清C.全石以为底D.怡然不动*【答案】D何陋之有其真不知马也皆以美于徐公屋舍俨然*【解析】A.代词，指小石潭的景物/宾语前置的标志，无实义；B.代词，指小石潭/句首语气词，表推测，大概；C.把/认为；D.的样子。4 .以下句子加点词用法相同的一项为哪一项（）A.潭中鱼可百许头遂许先帝以驱驰 *自以为不如B.全石以为底