备战2023年中考语文文学类文本阅读分主题训练09 “人间草木”主题阅读(解析版).docx
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1、09“人间草木”主题阅读1.读懂文章,能概括出文章的主要内容。学习目标 的一草一木是会说话的,当他们渴了热了,他们会穿拉着叶子,无精打采; 软?甩了水,他们会鲜艳欲滴的朝你遥遥招手;天气冷了,他们的叶子开始一点一点的飘落;大雪覆盖,他们乖乖的冬眠,等待春天的召唤。一旦得到消息,他们便迫不及待的向人们报信,你如果细看,就能发现他们不知在什么时候已经冒芽抽Y了。 方法指导 开花,有的会结果,有的一年四季常青,你猜不透他们,他们自有自己的 二八九律,你是奈何不了他们的,这时候,默默地守候就是最好的呵护。/_借物抒情人间草木对植物的喜爰、赞美一厂 /对故人、对过去时光的怀念常见主题 【湖南省张家界市2
2、022年中考二模从植物的身上获得哲理或汲取力量语文试卷】一、阅读下文,完成各题。一棵不开花的苹果树崔修建那是一棵十分特别的苹果树,栽种在菜园子里五年多了,它还从来没有开过一朵花, 我多么希望在即将来临的这个春天,它能开出一些粉红的花朵。这棵苹果树,原本生长 在村西的草甸子里,孤零零的,站在那些肆意疯长的茅草中间,流露着莫名的忧伤。看至U形 单影只的它,父亲便动了恻隐之心,觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是,父亲决定将 它移植到屋前的菜园子里,成为那些蔬菜瓜果的邻居。被施了农家肥,浇足了水,喷撒了杀虫药,再加上父亲不时地修剪,懂得感恩的苹果 树快速地成长起来,不到两年的工夫,便宛然出落成一个秀
3、气的大姑娘,肌肤光鲜,仪态端 庄,还有着楚楚动人的气质。“这么好的一棵苹果树,明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干,开 始憧憬起来。它却始终没有开花,只是一年又一年地粗壮着枝干,一年又一年地茂密着叶子,在四 季轮回里幸福地生长着,无忧无虑,仿佛从未听到过有关开花的召唤。那天,母亲要杀掉家里的一只老母鸡,招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪,现 在几乎不下蛋了,尽管它原来是一个下蛋能手,但如今落到被淘汰的结局,似乎是注定的,.结合文章内容,从修辞角度赏析下面的句子。不长不短的一径矮灌木做篱,执着地护在苹果林外,绿油油的枝条伸展着臂膊,密密匝 匝,彼此勾连。2 .下面对文章的理解和概括
4、,不正确的两项是()()A.文章写眼前也写回忆,在变换的时间与空间中,表达出对乡村生活的向往,同时也含蓄 地批评了城市化对自然环境的破坏。B.野花椒的种子亦是一味中医之方,炒炒泡水能够治愈脾胃虚寒。C.野花椒自然发芽很困难,经过鸟儿衔食、度陌越阡、受丝雨滋润、阳光呼唤这些过程, 才自然繁衍富饶起来。D. “有无法幽禁的香气从裂处喷涌,浓聚而猛烈”这句话,写出了野花椒香气的浓聚猛烈, 表达了对这香气的喜爱、享受。E.作者运用记叙的表达方式,调动了视觉、嗅觉等多种感官,字里行间充满了对生活的热 爱。4 .文章第段在全文中有什么作用?请简要分析。1.野花椒美丽的外形,野花椒芬芳的气 味,野花椒带来温
5、馨回忆,野花椒调理身体有奇效。5 .本句使用了拟人的修辞手法,将密密匝匝生长的野花椒拟人化,生动形象地写出了野花 椒茂密生长的样子,表现了作者的惊喜的心情和由衷的赞叹。6 . AE.结构上,承上启下,承接上文对野花椒的描写、外公教我中医方子,引出下文我采撷野 花椒新叶的情节;内容上,冥冥之中因为外公的中医之方,治愈了我的宿疾,表达了对外公 的怀念;野花椒使自己调理好了身体,将对野花椒的描写由外在转向内在,明确了生命与植 物有着不可分的亲密关系这一中心,深化了主题。2022年天津市河西区中考二模】三、阅读银杏留香一文,完成下面小题。银杏留香陈以忠老家的门前,长着三棵银杏树,是父亲在世时亲手所栽,
6、约摸已经有半个世纪的年岁, 都是挂果的雌银杏,每年都有数不清的白果,吸引我们好奇的目光,给我们留下许多的记忆, 非常难忘那些银杏留香的岁月。初识银杏,是在初次挂果的时候Q只有一棵瘦高的银杏树,结了几颗青绿的小果,躲 在一把把精致的扇子绿叶里,极不自信怯怯地挂着。任凭我们每天欣喜的目光扫过,默默地 从夏奔秋再到冬,似乎明白我们的心意,一直牵扯住我们关注的目光。果子成熟的时候,变 成了白色的,一颗颗挂在树上,所以又叫白果。记得第一次摘白果,我们每人分得一粒,清洗晒干后,安静地躺在我的口袋里,常常 接受我有意无意地磨捏,那粒白果的外壳上,留有我手指的暖,变得亮亮的、黄黄的,像似 镀了一层手指香。第二
7、粒白果是来年得到的,那粒果子受我的折磨挺多的,我用一根大号的勾被针,从 白果的粗端对过翻开个孔,一点点地掏空里面的果仁,制成了一个铃铛状的果壳哨,时常吹 响,成为我们“皮猴子”活动的聚集号,用一根细棉线穿过孔眼,一条白果坠的链子成了, 就挂在脖子上招摇着“司令”的风采。姐姐们用“洋红洋绿”染成彩果,而我喜欢用钢笔在 白果上,画出一个个自以为是的“脸语”,还可以跟同件换一些“小吃”的。我们与银杏树一起长大了,忒喜欢那一片片像扇子的精巧银杏叶,像个魔术师般的随 季节变幻着,吊足了我们静心观赏的胃口,养足了我们耐心观察的心性。夏日,银杏叶以一种最优美的姿态,翩翩如起舞的蝴蝶,在树枝上舒展起婀娜的身姿
8、, 那绿精灵般曼妙的舞步,给人们送上最美的惬意清香。入秋,银杏叶开始浅浅的、淡淡的黄 色显得有些娇嫩,犹抱琵琶半遮面。先是叶缘处有一了点儿的淡黄,叶脉外是亮丽的明黄, 靠近叶柄处仍是重重的绿色,而在叶子的最外缘,窄窄的一圈老黄,镶了一道金色的裙边, 看上去极富有层次感。秋色总是越来越深,银杏的绿色也就悄然褪去,那片片的黄色,潇 洒地挥动着素笔,信手涂“雅”在叶子的每一处,直至叶柄叶梗都泅染成了黄色,肆意流淌 着那金黄。最美的时节当在深秋,秋风阵阵,霜意渐浓时,落叶如金蝶纷飞,似毛毯般围铺 在树下,在阳光的照射下十分耀眼,分外绚丽。我想范仲淹也可能体验过这样的境界,才写 出了 “碧云天,黄叶地。
9、秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外 的名篇。岁寒隆冬,朔风施虐,银杏便会落尽了叶子,显露出光秃秃的枝干,却丝毫也没有显 得颓唐。无论是冬日的暖阳,还是狂暴的雨雪,一概沉着应对,不卑不亢,伟岸的身躯从不 为之抖动和摇晃。最欣赏的是在蓝天的衬托下,那纹丝不动的枝干尽显着庄严与肃穆,承受 寒冷、孤独、冷落、遗忘,依然默默酝酿着新的梦想:开花、结果、生长、成熟。那么洒脱 自如,那么自敛淡定,静待着充满希望的春天。做人当做银杏,历经风雨无数,永远无怨无悔,行走在平凡的岁月里,不媚态跟风、 不无助盲从,淡看世事、勤奋作为,活出银杏的洒脱和沉着。在忙碌的人生旅途上,许多时 候是应该停
10、一停的,回望银杏陪伴的留香岁月,怀有一种向往、一份欢欣。(选自盐城晚报2018. 12. 18,有删改)1.在不同的季节里,银杏叶的生长状态是怎样的?请结合文章内容进行梳理。生长夏日入秋秋色渐深深秋(4)2.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内容,具体分析其表达作用。生长状态翩翩起舞如蝴蝶,舒展婀娜身 姿,散发惬意清香(1)(2)(3)落尽叶子,显露出光秃秃的枝干只有一棵瘦高的银杏树,结了几颗青绿的小果,躲在一把把精致的扇子绿叶里,极不自 信怯怯地挂着。3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是()()A.第段描写了老家门前的银杏树,引出了对银杏留香岁月的回忆,设置悬念,引出下文。B.第
11、段写“我”对“第二粒白果”的“折磨”,凸显“我”儿时的淘气和对儿时银杏留 香岁月的怀念之情。C.面对如金蝶纷飞的落叶,尽管作者想起范仲淹的诗句,但并没有感受到深秋时节阳光下 银杏叶的绚丽耀眼的意境。D.第段写冬日暖阳、狂暴雨雪和蓝天,是为了衬托银杏树洒脱自如、自敛淡定的高贵品 质。E.文章综合运用记叙、描写、议论等表达方式,表达了对银杏美质的赞美,对银杏留香岁 月的怀念之情。4.说说你对文章标题“银杏留香”的理解。【答案】L (1)浅浅淡淡的黄色有些娇嫩,叶缘处淡黄,叶脉外明黄,靠近叶柄处是重重 的绿色,叶子最外缘是金色,富有层次感;(2)绿色悄然褪去,叶子的每一处,直至叶柄 叶梗都成了黄色;
12、(3)落叶如金蝶纷飞,似毛毯般围铺在树下;(4)岁寒隆冬(隆冬) 2.运用拟人和比喻的修辞方法,生动传神地描绘出未成熟的银杏果的可爱情状,表达了作 者对银杏果的喜爱之情。3. AC4. 一方面是指银杏留给作者白果肉的香,白果壳带给孩子们的快乐的香,以及枝叶的优美 迷人的香;另一方面,也指银杏不卑不亢、洒脱沉着等美好品质留下的香;同时对作者来说 是儿时时光的“留香”,表达了作者对儿时美好时光的怀念。【解析】【1题详解】此题考查的是文章内容的理解和概括,根据表格中“生长季节”的提示可明确答题段落在文 章第段,然后细读这几段,抓住时间词语梳理内容,对应顺序筛选提取相关词句。第 (1)空从第段“入秋,
13、银杏叶开始浅浅的、淡淡的黄色显得有些娇嫩,犹抱琵琶半遮面。先是叶缘处有一丁点儿的淡黄,叫脉外是亮丽的明黄,靠近叶柄处仍是重重的绿色,而在M 子的最外缘,窄窄的一圈老黄,镶了一道金色的裙边,看上去极富有层次感”进行提取概括 即可;第(2)空从第段“秋色总是越来越深,银杏的绿色也就悄然褪去,那片片的黄色, 潇洒地挥动着素笔,信手涂雅在叶子的每一处,直至叶柄叶梗都染成了黄色,肆意流淌 着那金黄”进行提取概括即可;第(3)空从第段“最美的时节当在深秋,秋风阵阵,霜 意渐浓时,落叶如金蝶纷飞,似毛毯般围铺在树下,在阳光的照射下十分耀眼,分外绚丽” 进行提取概括即可;第(4)空根据“落尽叶子,显露出光秃秃
14、的枝干”可找到文章第段 “岁寒隆冬,朔风施虐,银杏便会落尽了叶子,显露出光秃秃的枝干”,由此可得出生长季 节,据此概括回答即可。【2题详解】解答此题,首先明确答题范围是文章第段,答题方向是辨析修辞方法。然后细读这一句, “躲”“怯怯”等词语赋予银杏果以人的情态,是拟人的方法,“一把把精致的扇子绿叶” 把“绿叶”比作“精致的扇子”,属于比喻的修辞方法。根据拟人、比喻的一般作用,结合 句子具体分析。句中“青绿的小果”“躲在”等词的使用,生动传神地写出了银杏果的可爱。 文中句子“任凭我们每天欣喜的目光扫过”“一直牵扯住我们关注的目光”表现出作者对 银杏果的喜爱之情。【3题详解】A.文章第段描写了老家
15、门前的银杏树,引出对银杏留香岁月的回忆,但是并没有设置悬念, 只是正常的表达,分析错误;根据c项内容可定位到文章第段,“我想范仲淹也可能体验 过这样的境界,才写出了 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳 草无情,更在斜阳外的名篇”可以看出作者对美景是有感受的,选项中“但并没有” 表述错误。应选AC。【4题详解】文章围绕“银杏留香”写了以下几个方面:初识银杏不起眼一一怯怯、默默;继写银杏果实 白果带给我们的快乐生活,然后描写银杏枝叶由夏而秋、由秋而冬每一阶段的美丽景色, 最后借景抒情,突出银杏洒脱自如、自敛淡定、充满期望、无怨无悔、沉着不迫的精神。据 此概括回答即可。【点睛】
16、文章体裁抒情散文银杏留香全文线索以老家门前的三棵银杏树为线索层次划分第一局部(第段):由老家门前的三棵银杏树引出对银杏留香岁月的回 忆。第二局部(第段):银杏果的成熟以及“我”两次得到白果的情境。第三局部(第段):回忆银杏夏秋冬季带给我们的快乐,并深情赞美 银杏树。第四局部(第段):点明、升华主旨,表达作者对银杏留香岁月的怀念。主要内容文章回忆了老家门前的三棵银杏树以及得到的白果、银杏叶给“我”儿时带来的欢乐和感悟。主题总结表达对儿时银杏留香岁月的向往和怀念之情,抒写学习银杏树美好的品质, 希望活出银杏洒脱沉着的愿望。【宁夏银川市2022年中考一模语文试题】 四、(12分)阅读下面散文,完成小
17、题。柳 信宗璞今年的春,来得特别踌躇、迟疑,乍暖还寒,翻来复去,仿佛总下不定决心。但是路 边的杨柳,不知不觉间已绿了起来,绿得这样浅,这样轻,远望去迷迷蒙蒙,像是一片轻盈 的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳,也不知不觉在枝条上缀满新芽,泛出轻浅的绿,随着冷 风,自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样,经历了各种斧钺虫多之灾,只 剩下一园黄土、几株俗称瓜子陵的树。还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。少年时候,每到春来,见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了, 轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头。抗战期间在南方,为躲避空袭,我们住在郊 外一个庙里。庙的右侧,有一个小山坡
18、,草很深,杂生着野花。坡下有一条深沟,沟上横生 着一株柳树,据说是雷击倒的。虽是倒着,还是每年发芽。靠山坡的一头有一个斜生的枝杈, 总是长满长长的柳丝,一年有大半年绿阴阴的,好像一把撑开的绿伞。我和弟弟经常在这柳 桥上跑来跑去,采野花、捉迷藏,不用树和灌木,只是草,已足够把我们藏起来了。一个残冬,我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着,闭着眼。我和 弟弟用猪肝拌了饭,放在它嘴边,它仍一动也不动。“它死了。”母亲说,“埋了吧。”我 们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫,弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么,看了半天, 还不离开。“埋了吧,以后再买一只。”母亲抚慰地说。我做了一篇祭文,记得有
19、“呜呼小花” 一类的话,放在小猫身上。我们抬着盒子,来 到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方,虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑,埋葬了小 猫。我拉着弟弟的手,呆呆地站着。忽然间,那晃动的枯枝上透出的一点青绿色,照亮了我 们的眼睛,那枝头竟然有一点嫩芽了,多鲜多亮呵!我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了, 杨柳绿了,我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有“生命”这些字眼,但只觉 得自己又有了精神,一切都又有了希望似的。时光流去了近四十年,我已经历了好屡次的死别,到一九七七年,连我的母亲也撒手 别去了。我们家里,最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时,父亲说过一句话: “没有你娘,这房子
20、太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影,怎能没有母亲照 顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒,那充满乡土风味的话音呢!然而母亲毕竟去了,抛下了年迈的父亲。两个多月过去,时届深秋。园中衰草凄迷,落叶堆积。我从外面回来,走过藏在衰草 落叶中的小径这小径,我曾在深夜里走过多少次啊。请医生,灌氧气,到医院送汤送药, 但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子,这时,侄儿迎上来说,家里的大 猫死了,是让人用鸟枪打死的,已经埋了。这是母亲喜欢的猫。这两个月,它天天坐在母亲 房门外等,也没有等得见母亲出来。我没有问埋在哪里,无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。 我却格外清楚地知道,再没有母亲来抚
21、慰我了,再没有母亲许诺我要的一切了。深秋的风将落叶吹得团团转,枯草像是久未梳理的乱发,竖起来又倒下去。我的心 直在往下沉,往下沉忽然,我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤,原来是那株柳树。在 秋日的萧索中,柳色有些黯淡,但在一片枯黄之间,它是在绿着。“这容易生长的、到处都 有的、普通的柳树,并不怕冷。”我想着,觉得很抚慰,仿佛得到了支持似的。清明时节,我们将柳枝插在门外,据说是可以辟邪,又选了两枝,插在母亲骨灰盒旁 的花瓶里。柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中,它只是努力尽自己的本分,尽量绿得长一些, 就像一个普通正常的母亲,平凡清白的人一样。柳枝在绿着,衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳,是会织出大好春光
22、的。(选自宗璞 散文选集,有删改)1 .以下对文章的理解,不正确的一项为哪一项()(2分) A.从全文看,园中早春的杨柳触发了作者对往事的回忆;首段奠定了全文悲凉而又充满 希望的基调。B.第段中,作者以深秋的冷风、落叶、衰草渲染园子清冷荒凉的气氛,反衬了柳树的 坚韧顽强。C.作者选取平凡的景物和生活中大大小小的变故来抒真情、写真意,文字朴素无华却感 人至深。1) .文中用较多的篇幅写了母亲去世前后的情境,在于表达对生命有限、人生无常的感慨 和无奈。2 .本文由眼前来得特别踌躇、迟疑的春柳写起,联想到了哪些与柳有关联的往事? (2分) 3.“忽然间,那晃动的枯枝上透出的一点青绿色,照亮了我们的眼
23、睛,那枝头竟然有一点嫩 芽了,多鲜多亮呵!”明明只是“一点青绿色”,作者为什么觉得“鲜亮”? (2分)4 .文中两次写到猫死,作者这样写分别有怎样的用意?请结合文意简要分析。(2分)5 .借景抒情是散文写作中常用的手法,说说你从文中画线句景物描写中感悟到了作者怎样的 内心情感? (2分)6 .“柳信”一词出自宋代晏殊的词花木兰朱帘半下香销印:“朱帘半下香销印,二月 东风崔柳信。”结合文章内容,说说作者为何要以“柳信”为题? (2分)1. ( D ) (2分)2.年少时写咏柳诗,得到老师圈点;抗战时在柳桥上玩耍,还把死去 的小猫埋到柳伞下;母亲病重期间,母亲的爱猫死去,埋在柳树下;清明节将柳树插
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