高考英语语法《非谓语动词(一）》备考知识点全方位.docx

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1、专题07非谓语动词（一）高考分析高考主要考查非谓语动词的作用和形式.在作用方面主要考查作定语、状语、补语时用不定式还 是分词;作宾语时用不定式还是动名词;在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被 动式、现在分词还是过去分词等.语法特征:在句子中充当谓语以外的各种句子成分的动词叫非谓语动词,包括不定式、动名 词、分词（现在分词和过去分词），他们没有人称和数的变化，但保存动词的某些特征:有时 态和语态的变化,有否认式,可以带宾语、状语和补语;又具有名词、形容词和副词的特征, 在句子中可充当主语、宾语、表语、定语和状语等成分1、不定式顾名思义就是不一定是什么形式,所以动词不定式可以相当于名

2、词、形容词、副 词.充当主语、宾语、定语、表语、宾语补足语、状语.2、动名词相当于名词充当主语、表语、定语、宾语.3、分词相当于形容词、副词.作表语、定语、宾语补足语、状语形成分4、语态:必须搞清逻辑主语与非谓语动词的关系,从而来确定非谓语动词的语态.一、非谓语动词概览非谓语动词非谓语动词现在分词作用：主语、宾语、表语、定语、宾补、状语不定式动名词形式：否认式、一般式、完成式作用：表语、补足语、定语、状语形式：否认式、一般式、完成式作用：表语、补足语、定语、状语过去分词形式：done形式：否认式、一般式、进行式、完成式作用：主语、宾语、表语、定语（一） 动词不定式He tried to avo

3、id answering my questions.他试图对我的问题避而不答.由“动词+介词”构成的短语，其后跟动名词作宾语，常见的有be/get used to （习惯 于），look forward to （期盼），feel like （想要），insist on （坚持），get down to （开始认真做某事），devote . to.（致力于）,object to （反对），stick to（坚持），give up （放弃）等.Its time I got down to thinking about that essay.我该认真思考一下那篇论文了.以下动词或词组既可以接动名词作

4、宾语,也可以接不定式作宾语，但意义上有区别：mean to do sth.打算做某事mean doing sth.意味着做某事forget to do sth.忘记去做某事 未做forget doing sth.忘记做过某事已做regret to do sth.对即将做的事表示遗憾 未做regret doing sth.对做过的事表示遗憾/后悔 已做try to do sth.尽力去做某事try doing sth.试着做某事go on to do sth.继续做另外一件事go on doing sth.继续做原来做的事remember to do sth.记着去做某事 未做remember

5、doing sth.记得做过某事已做4 .作定语动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途、性能或目的.a walking stick = a stick for walking 手杖a sleeping car = a car for sleeping 卧铺车表示所修饰的人或物的动作或状态，可以表示正在进行的动作，也可以表示经常性的动作 或状态.John is a promising young man.约翰是一个有前途的年轻人.（二）动名词的时态和语态般式与谓语动词的动作同时或稍后发生般式与谓语动词的动作同时或稍后发生doingbeing done完成式先于谓语动词的动作完成havi

6、ng donehaving been doneDo you like playing chess?你喜欢下棋吗？She was pleased that the teacher wasnt angry with her for her having been so rude.她很高兴老师没有因为她的无礼而生气.（三）动名词的复合结构动名词前面可以有自己的逻辑主语构成动名词的复合结构.动名词的复合结构由物主代词或人称代词宾格、名词所有格或普通格加动名词构成.在句子 开头通常用动名词所有格或物主代词.Tom s doing s中 可作主语、宾语表语 his doing sth Tom doing

7、sth 可作宾语、表语， him doing sthYour leaving will be a great loss to us.（作主语）你的离开对我们来说将会是一个巨大的损失.Peter s sailing across the ocean surprised us a lot.（作主语）Peter横渡大洋这一举动令我们很震惊.Idon t like your speaking ill of other people.（作宾语）我不喜欢你说别人的坏话.I object to anyone smoking in the room.（作宾语）我反对任何人在房间里吸烟.The trouble

8、is their not having enough time.（作表语）问题是他们没有足够的时间.I.单句语法填空1. （2021 全国卷 乙卷）Minimize the impact of（visit） the place.2. （2021 全国 II 卷）After （spend） some timelooking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time for some action and what better than to ride on a piece of history!3. （

9、2019 全国卷 I）Scientists have responded by（note） that hungry bears may be congregating（聚集）around human settlements,leading to the illusion（错觉）that populations are higher than they actually are.4. （2018 全国卷 I ）You may drink, smoke, beoverweight and still reduce your risk of （die） early by running.5. （20

10、18 全国卷 III） I quickly lower myself,ducking my head to avoid （look） directly into his eyes so he doesn，t feel challenged.6. （2018 6 月浙 江高考）1 still remember（visit） a friend whod lived here for five years and I was shocked when I learnt she hadn，t cooked once in all that time.7. （2017 全国卷 I ）Fast food

11、is full of fatand salt; by（eat） more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.8. （2017 全 国卷 III）But unlike her schoolfriends, 16-year-old Sarah is not spending half-term （rest）.9. （2014 全国卷the boy kept （ride）.H,单句改错1 . （2018 全国卷 I ）My grandpa said last summer they ear

12、ned quite a lot by sell the fish.2 .（2016 全国卷 H）Wecan choose betweenstaying athome andtake atrip.3 .（2016 全国卷 III） Ishowed them I wasindependentby wearstrangeclothes.1. 解析:visiting此处作介词of的宾语,故填动词visit的动名词形式visiting.2. 解析:spending此处作介词after的宾语,故填动词spend的动名词形式spending.3. 解析:noting此处作介词by的宾语，故填动词note的动

13、名词的形式noting.4. 解析:dying此处作介词of的宾语，且后有副词early作状语,故填动词die的动名词形式dying.5. 解析：looking avoid后接动名词形式作宾语，故填 looking.6. 解析：visiting remember doing sth. “记得做过某事”，为固定搭配.7. 解析：eating by在此处表示“通过”，是介词，后面接动名词形式作宾语.8. 解析：resting spend time (in) doing sth.为固定搭配.9. 解析：riding keep后接动名词作宾语，keepdoing sth.意为“继续做某事”.1 .解析

14、：sellf selling动词sell在介词by后作宾语,故使用其动名词形式.2 .解析:wearf wearing此处用动名词作介词by的宾语.3 .解析：takeftaking 此处为between.and. 结构，根据前面的ustaying at home可知，此处也要用动名词形式，与前面保持一致.不定式基础知识除谓语外的成分 意义功育to do （主动） , to be done （被动） Ito be doingI形式变化;J Ito have done （主动）to have been done （被动）谨记规那么不定式由“to+动词原形”构成,其否认形式是“not to+动词原

15、形”.不定式可以加 宾语或状语构成不定式短语,它没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化.（一）不定式的用法.作主语（1）不定式短语作主语时,往往放在谓语之后,用it作形式主语.To see is to believe.眼见为实.It is right to giveup smoking.戒烟是正确的.在“It is/was+at/yl +for/of sb. to do sth.”结构中，假设形容词侧重于评价人 物的特性、特征，那么构成不定式复合结构的介词应用Of,此时形容词常为kind, nice, foolish等词，且sb.与形容词之间可构成逻辑上的系表关系；假设形容词侧重于描写不定式

16、 动作的特征、特点,那么构成不定式复合结构的介词应用for.It is generous of him to contribute so much.他捐献了这么多真是太慷慨了.It was important for us to live a low-carbon life.过一种低碳生活对我们来说很重要.1 .作宾语（1）以下动词只能用不定式作宾语,请牢记下面的口诀：决心学会想希望,拒绝设法愿假装decide/determine, expect/hope/wish; pretendlearn,refuse, manage,want,care,主动容许选计划，同意请求帮一帮offer, pro

17、mise, choose, plan; agree, helpask/beg,We agreed to meet at the school gate.我们一致同意在校门口见面.(2)在某些动词如 find, think, consider, feel, make, believe 后，常用 it 作形式 宾语,然后加宾语补足语,最后加不定式作真正的宾语.We think it our duty to protect the environment.我们认为保护环境是我们的责任.2 .作表语不定式作表语多表示某一次具体的、特定的或有待实现的动作.My dream is to enter Pek

18、ing University.我的梦想是考入北京大学.3 .作宾语补足语(1)在很多动词后都可以用不定式作宾语补足语，如ask, want, invite, get, force, expect, allow, persuade, order, warn, remind, prefer, cause, permit, forbid, advise, teach 等.Father will not allow us to play in the street.父亲不会允许我们在街上玩耍.(2)以下动词(短语)接省略to的动词不定式作宾语补足语：一感(feel),二听(hear, listen t

19、o),三使(let, have, make),五看 (see, notice, observe, watch, look at),半帮助(help),但在变为被动语态时需加to.Nobody saw him come in.(主动语态)没人看见他进来.The thief was observed to enter the bank.(被动语态)有人看见小偷进了银行.4 .作定语(1)不定式作定语表示将来的动作.I have a lot of work to do.我有许多工作要做.(2)不定式常放在某些名词或代词后作定语.如果作定语的不定式是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作

20、的 地点、工具等，不定式后需要加相应的介词.I need a pen to write with.我需要一支钢笔写字.特别注意如果被不定式修饰的名词为place, time, way等,不定式后的介词习惯 上可以省去.(3)不定式用来修饰被序数词、最高级或no, all, any等限定的中心词，且与中心词为逻辑上的主动关系.He is always the first to arrive at the school and the last to 1 eave the school.他总是第一个到校,最后一个离校.(4)被修饰词是抽象名词时,常用不定式作定语.常见的该类名词有:ability,

21、 chance, idea, hope, wish, fact, excuse, promise, attempt, way 等.The ability to express an idea is as important as the idea itself.表达观点的能力与观点本身同等重要.特别注意不定式作定语时，假设句子主语是不定式动作的执行者，那么用主动形式表被 动含义;假设句子主语不是不定式动作的执行者,那么用被动形式表被动含义.She has a sister to look after.她有一个妹妹要照顾.(she是look after的执行者).作状语(1)作目的状语.表示“为

22、了”，可以单独放在句首、句中或句末.如果强调目的性，不 定式前也可加in order或so as,但so as to不能置于句首.To increase levels of community service, some schools have launched compulsory volunteer programs.为了提高社区服务水平，一些学校已经发起了义务志愿者服务计划.(2)作结果状语.不定式作结果状语常表示令人意外的结果，有时前面加only,以加强语 气.常用于以下结构中：only to do表示意想不到的结果enough to do 足够做too .to do 太而不能so/

23、such . as to . 如此以至于Tom took a taxi to the airport, on 1y to find his plane high up in the sky.汤姆乘出租车去了机场,结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空.He is old enough to go to school.他到上学的年龄了.(3)作原因状语.表示喜、怒、哀、乐等的形容词作表语时,后可接不定式作原因状语, 用以说明产生这种心理活动或情绪的原因，常用于这类结构的形容词有sorry, surprised, disappointed, excited, glad, happy, anxious,

24、delighted, pleased, foolish 等.Maggie was glad to be home in her own bed.玛吉回到家躺在自己的床上,觉得非常高兴.7.1. 疑问词+不定式”结构 疑问词who, what, which, when, where, how等后上加上不定式相当于名词性从句.同样一句话,英语里可以用从句和不定式结构来表达,意思没有区别.I didn, t know how I could get back to the village.Ididn, t know how to get back to the village.我不知道怎么回到村子.

25、(二)动词不定式的时态和语态.动词不定式的时态和语态的构成和用法一般式与句子谓语动词的动作同时发生或在 谓语动词的动作之后发生to doto be done进行式在谓语动词的动作发生时正在进行to be doing完成式在谓语动词的动作之前发生to have doneto have been done完成进 行式发生在谓语动词的动作之前并且持续 到谓语动词的动作发生时仍在进行to havebeen doingI saw him go out.我看见他出去了.The boy pretended to be studying hard when his teacher came in.当老师进来的

26、 时候,那个男孩假装正在努力学习.r m sorry to have kept you waiting.很抱歉让你久等了.The meeting to be held tomorrow is of great importance.明天要举行的会议很重要.1 .动词不定式语态四注意(1)不定式修饰的名词或代词和不定式之间构成逻辑上的主谓关系时，不定式往往用主 动形式.Have you got a key to unlock the door?你有开门的钥匙吗？(2)不定式和它前面被修饰的名词或代词之间构成逻辑上的动宾关系，又和该句主语之 间构成逻辑上的主谓关系时,不定式常用主动形式.He ne

27、eds a room to live in.他需要一间房间居住.(3)不定式作表语(性质)形容词的状语,和句中主语之间构成逻辑上的动宾关系时,不 定式多用主动形式，这是因为人们往往认为形容词后省去了 for sb.This machine is very easy to operate. Anybody can learn to use it in a few minutes.这台机器很容易操作.只需几分钟，任何人都能学会使用它.The book is very hard to understand.这本书很难理解.(4)在there be结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式

28、用主动形式;如果说话人强调的是事情本身必须完成,那么用被动形式.There is a lot of work to do.（有人必须去干活）There is a lot of work to be done.（工作必须被做）请注意下面两个句子的含义是不同的：There is nothing to do.（无事可做，感到十分乏味）There is nothing to be done.（某东西坏了，无法使之恢复正常）I.单句语法填空1. （2021 新高考卷 1）1 decided to do something （educate） people about this problem.2. （2

29、021 全国卷 I）Activities there range fromwhale watching to hiking and accommodations aim（have） a low impact on the natural environment.3. （2020 全国卷乙卷）Chinese researchers hopeto use the instruments onboard Chang e-4 （find） and study areas of the South Pole-Aitken basin.4. （2019 全国卷 I 卷）Modem methods of t

30、rackingpolarbear populations have been employed only sincethe mid-1980s, and are expensive （perform） consistently over a large area.5. （2018 全国卷 I ）You don，t have to run fastor for long（see） the benefit.6. （2018 全国卷 H）The government encouragesfarmers to grow corn instead of rice （improve） water qual

31、ity.7. （2018 全 国卷 III）Once his message wasdelivered, he allowed me（stay） and watch.8. （2018 6 月浙江高考）While regularly eatingout seems to（become） common for many young people in recentyears, it，s not without a cost.9. （2017 全国卷 I ）They are required（process） the food that we eat, to recover from injury

32、and for several other bodily functions.10. （2016 四川高考）For 25 days, she never lefther baby, not even to find something （eat） !11. （2015 全国卷 H）When a new day breaks, thewalls have given up their heat and are now cold enough （cool） the house during the hot day; at the same time, they warm up again for

33、thenight.12.（2014 全国卷 H） I heard a passenger behind1.2.3.4.5.6.7.me shouting to the driver, but he refused（stop） until we reachedthe next stop.12. 单句改错（2020 全国卷 I） My mom told me how to preparing it.（2018 全国卷 H）As a kid, I loved to watch cartoons, but no matter how many times I asked to watching the

34、m, my parents would not let me.（2018 全国卷III） Some of us were confident and eager take part in the class activity; others were nervous and anxious.（2017 全国卷 II） When summer comes, they will invite their students pick the fresh vegetables!（2016 6 月浙江高考）He would ask who we were and pretend not to knowi

35、ng us.（2015 四川高考）Its been a month since I came to this new school and I really want share with you some of the problems I have been experiencing.（2015 浙 江高考）The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming.1. 解析:to educate此处意为:我决定做一些事情来教育人们了解这个问题.这里动词不定时作后置定语来修饰something.

36、2. 解析：to have aim to do sth.旨在做某事，故答案为动词不定式to have.3. 解析：to find use sth. to do sth.使用某物去做某事.故答案为不定式to find.4. 解析：to perform 考察结构主语+be +形容词+to do sth.故答案为动词不定式.5. 解析:t。see此处意为：你不必跑很快或很久就能看到它的好处.分析句子结构可知,此处应该使用不定式形式作目的状语.6. 解析:to improve根据“改善水质”是“政府鼓励农民种植玉米而不种植水稻”的目的,可知此处应用动词不定式作目的状语.7. 解析：to stay al

37、low sb. to do sth.为固定搭配,意为“允许某人做某事”.8. 解析：have become 根据后面的时间状语inrecent years可知，此处应该用动词不定式的完成时.9. 解析：to process require sb. to do sth.为固定搭配，意为“需要某人做某事”.10. 解析：to eat句意：25天中，她寸步不离她的孩子,甚至不去找东西吃!不定式to eat作定语，修饰前面的不定代词something.11. 解析：to cool be +形容词+ enough +to dosth.为固定结构,意为“足够,能够做某事”.12.解析：to stop re

38、fuse后接动词作宾语时，要用其不定式形式，即refuse to do sth.拒绝做某事”.1. 解析：preparingf preparehow to do sth. 故答案应为prepare.2. 解析：watchingf watch ask to do sth.意为“请求做某事”，是固定结构.3. 解析：take 前加 to be eager to do sth.表示“渴望做某事”，是固定结构.4. 解析：pick 前加 to invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事“，是固定结构.5. 解析：knowingf know pretend后面接不定式作宾语，这里是否

39、认式pretend not to do sth.假装不做某事”.故knowing改成know.6. 解析:want后加to want后跟动词不定式作宾语，want to do sth.意为“想要做某事”.7. 解析:feltf feel make后面跟不带to的动词不定式作宾补，即make sb. do sth.,表示“使某人做某事”，所以此处应将felt改 为 feel.（二）动名词 动名词是由动词ing形式构成的,它在句中起名词作用.doing （主动）（一）动名词的句法功能L作主语动名词短语作主语时,有时用it作形式主语.Hearing how others react to the b

40、ook you have just read creates an added pleasure.听别人对你刚读过的这本书的反响会带来额外的乐趣.Tt is worth making an appointment before you go.去之前预约一下是值得的.知识拓展下面句型中常用动名词作主语：It is/was a waste （of . ）/no use/no good doing sth.2 .作表语动名词作表语表示通常的情况，多指抽象的、经常性的动作，句子主语通常是无生命的事物 或由what引导的名词性从句.表语与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语和表语 有时可互换位置.

41、My job is teaching you English.二 Teaching you English is my job.我的工作是教你们英语.3 .作宾语以下动词（短语）只能用动名词作宾语，请牢记下面的口诀：考虑建议盼原谅,成认推迟没得想consider, suggest/advise, look forward to, excuse/pardon; admit, delay/put off, fancy防止错过继续练,否认完成就欣赏avoid, miss, keep/keep on, practice; deny, finish, enjoy/appreciateforbid, imagine, risk; can，t help （禁不住）, mind, allow/permit, escape禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡