2021-2022学年浙江省温州市五校七年级（上）期中语文试卷.docx

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1、2021-2022学年浙江省温州市五校七年级（上）期中语文试卷一、夯实语文基础（24分）1 .阅读教师寄语，完成以下题目。教 师 寄 语亲爱的同学，祝贺你开启一段崭新的学习旅程。在天真烂mJn的岁月里，你当志存高远，,努力拼搏。pi惫之际切莫徘徊，畏缩不前。一分耕耘一分收获，个人的成功与否取决于做事的态度。zh6ng心地祝愿同学们学有所成，在奋斗中 书写自己的青春答卷！（1）根据拼音写出相应的汉字。A.天真烂manB.pi 惫C.zhdng 心（2 ）加点字徊在文中读音正确的一项为哪一项A.huaiB.hui（3）在处选择合适的成语A.循循善诱B.孜孜不倦.临近期中，小语同学对七上古诗文进行整

2、理，请你帮他完成摘抄本。策略评句收获看标题（1）仍怜故园菊，。岑参行军九日思长安故园（2） ,崔九堂前几度闻。标题常点明时间/地点，概括事件，蕴 含情感。杜甫江南逢李龟年抓意象（3） ,受降城外月如霜。一一李益夜上受降城闻笛（4） ? o一一王湾次北固山下（7）古人常借助意象“月和雁”来表 达明手法（5） , o古道西风瘦马。一一马致远天净沙秋思比照衬托，抒发离人愁思。（6）日月之行，假设出其中；,假设出其里。一一曹操观沧海虚实结合，彰显博大胸襟。A总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（8） , 。”只有学思结合，才能求得真知。【拓展运用】送春宋王令三月

3、残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血力不信东风”唤不回。【注释】子规：杜鹃鸟。啼血：形容鸟类啼叫的悲苦。东风：春风。（9）诗歌一、二句点明暮春时节的意象是O（10）请运用以上读诗策略（至少两种），结合诗歌内容分析作者的情感。2 .以下有关文学、文化常识表述有误的一项为哪一项（）A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，与大学中庸孟子合称为“四书”。B.金色花的作者泰戈尔是印度作家、诗人，诗集有吉檀迦利新月集园丁集等。C.古人交流常用敬辞与谦辞，“尊君”高见寒舍拙作劳驾”都是古代常用敬辞。D.古人常以“加冠而立”不惑知天命代称二十岁、三十岁、四十岁和五十岁。二、拓展阅读视野(43分).名著阅

4、读。为促进名著阅读，学校开展了读书系列活动。活动一：按书寻图请为以下名著选择合适的插图(填字母I(1)假如给我三天光明(2 )湘行散记ABC3 .活动二：研读求知。朝花夕拾是鲁迅先生的回忆性散文集。请结合你的阅读体会，完成下面表格。选文事件精彩摘录研读札记发现探究从百 草园到 三味书屋回忆百草园我家的后面有一个很大的园，相传叫作 百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱 文公的子孙了，连那最末次的相见也已 经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些 野草；但那时却是我的乐园。【副词之妙】似乎”确凿看似矛盾却不矛盾， 确凿是不容置疑的肯定，似 乎”是含糊的判断，从成人的视 角看，是写实，因为确实只有一 些野草

5、，但从儿童的视角看，(4)发现：三处 都运用了儿 童视角与成 人视角。探究：这种 双重视角的作用。(8)6 .散文阅读。阿长 与山 海经(3)_哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。 “明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第 一句话就得对我说:阿妈，恭喜恭喜! 记得么？你要记着，这是一年的运气的 事情。不许说别的话！说过之后，还得 吃一点福橘。”【叠词之巧】牢牢恭喜恭喜等叠词细腻表 现阿长（5） 的心理，但也表达儿时的“我”对阿长 不耐烦的态度，但成年后的我对 阿长（6） 的情感。二十四孝图读郭巨埋儿我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘 出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我己 经不但自己不敢再想做孝子，并

6、且怕我 父亲去做孝子了。【语句之精】“捏一把汗觉得轻松不敢再想 等心理活动，传神地再现了儿时 的我”因为认识粗浅，害怕被父 亲埋入土里。但细思发现作者以 一种自我调侃的笔调 揭示了 （7） 口队/ 口队李晓东 很多年以后，我才知道，那是合欢。我九岁月眸七月,母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头 的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的 树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开, 将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。我崔跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大

7、树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒 花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下， 从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着 我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一 点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故, 还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香 的、软的呢。又五年，我读到了史铁生的合欢树，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描

8、摹过合欢的样子。 “与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。我摇着车在街上 慢慢走，不急着回家。人有时候只想单独静静地待一会儿，悲伤也成享受史铁生的悲伤我那时并不理解， 让我失望的是，合欢在哪里呢？我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋满，而在头顶，却是一棵大 树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：合欢，又名合欢，合欢， 原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头， 看衣着光鲜的人流开开合合，我知道

9、，这里不是我的世界。在这里避适的合欢，与十年前小城的合欢相比, 是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我 感到十分茫然。又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日 躺在病床上，医院的颜色,除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把 小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发 还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼平在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭 脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢

10、。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一 点声音也没有。我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。（选自读者2017年第2期，有删改）【注释】史铁生的合欢树讲述了作者十岁那年作文获奖、 二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后知名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢 树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。(1)阅读全文，按照提示梳理思路，补全思维导图。 【注重品读】(2)按要求完成下面的朗读卡片朗读卡1树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。朗读设计：这句话的语速要慢，丝丝缕缕要重音轻读,突出合欢淡

11、雅悠长的芬芳,表达了作者对合欢的 喜爱。朗读卡2惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。(从语速、语气和轻重音等角度进行设计)朗读设计：【展开讨论】(3)小语和小文就文章的写法进行讨论,帮助他们完成对话。小洁【形成联结】(4)小语推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料，你赞同吗？请结合文章内容，参考单元导语与目录,谈谈你的看法并说明理由。单元目录秋天的怀念/史铁生单元导语散步/莫怀戚亲情，是人世间最普遍，最美好的情感之一。散文诗二首本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚金色花/泰戈尔动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对荷叶母亲/冰心亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验世说新语二那么咏

12、雪陈太丘与友期行7 .文言阅读。【甲】A.樊迟问仁。子曰：居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。（选自论语子路）B.子曰：始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。”（选自论语公冶长）【乙】华歆与王朗 俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗日：幸尚宽, 何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆日：本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?” 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（世说新语德行）【注释】恭：端庄恭敬。敬：严肃认真。夷狄：遥远蛮荒之地。辄：立即， 就。邪：通耶，语气词吗、（1 ）参考表格提示的方法，解释以下句中加点词。文言词句方法解释虽之夷狄，不可弃也组词法（如:

13、“择其善者而从之”中，择意为选择9华歆、王朗俱乘船避难成语推断法：玉石俱焚、二罪俱罚王欲舍所携人课内迁移法:“过中不至，太丘舍去遂携拯如初字典查阅法：顺心；称意成功于是（填序号）（2 ） 10用7”给以下句子断句。（限断三处）始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行（3 ）世说新语的语言精炼含蓄,隽永传神。明代胡应就说：读其语言，晋人面目气韵，恍然生动 阅读【乙】文，请结合情境，展开想象，揣摩人物对话时的神态和动作。朗（）日：幸尚宽，何为不可？歆（）日：本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？（4）【乙】文结尾世以此定华、王之优劣。请联系【甲】材料中的A或B,结合【乙】文，分析谁优谁 劣。四、抒写生活情思（30分）.按要求作文。素材整理卡分类举例景物粉柔柔的合欢花、滋润万物的雨水、无私的春风人事妈妈的香气，老师的眼神，同学的鼓励.感悟学思结合，懂得幸福在热爱生活，热爱写作”的活动中，我们学会了积累素材。浏览素材整理卡，你一定感慨万千。请 根据自己的亲身经历或体验,以“我懂得了为题，写一篇记叙文。要求：先把题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息； 不少于500字。