《建筑工程预算实训》课程标准.docx

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1、建筑工程预算实训课程标准1.课程说明(1)课程性质：本门课程是工程造价专业的专业核心课，是必 修课程。(2)课程任务：建筑工程预算实训是完成建筑工程预算课程 教学任务的一个重要实训环节，是贯彻理论联系实际，训练和提高学 生基本技能的重要手段。从而使学生熟练掌握编制建筑工程施工图预 算的基本程序和方法为后续工程量清单计价学习奠定基础。主要针对施工企业造价员、工程造价咨询企业、工程监理单位、 招标代理机构等造价岗位开设，主要任务是培养学生在上述岗位的施 工图预算编制能力，要求学生掌握施工图预算的编制程序和编制方法 的基本技能。(3)课程衔接：在课程设置上，前导课程有建筑材料、建 筑识图与房屋构造，

2、后续课程有建筑工程预算实训工程量清单 计价、工程量清单计价实训、工程造价软件应用、工程软件应 用技能实训、钢筋工程算量技能训练、建筑与装饰工程图形算量 技能训练、建筑工程计价专项训练、毕业综合实训等。2 .学习目标通过实际工程项目模拟，使学生成为具备从事本专业的高素质劳 动者和工程造价高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协 作精神。具备熟练识读施工图纸，能熟练应用建筑与装饰工程预算定 额及建设工程费用定额。能熟练运用建设工程工程量清单计价规范、中华人民共和国 住房和城乡建设部令第16号建设工程施工发包与承包计价管理办 法、16G101标准图集等国家标准、规范及规则编制施工图预算、投标报

3、价文件。3 .课程设计本课程以课程技能模块确定课程知识内容，以实际工程案例为载 体，与企业合作选取若干个典型的工程案例作为学习情境；根据岗位 工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学、 案例教学等教学模式，以学生为主体、以就业为导向组织教学考核。表1学习领域的内容与学时分配序号项目学习领域的内容学时1项目1房屋建筑与装饰工程量计算402项目2投标报价编制20表2课程总体设计项目课程目标课程主要内容特点（创新点）项目11、能熟练掌握工程量计 算规则；2、会正确选择计算单 元；3、能正确计算各分项工 程工程数量。1、熟读施工图，确定 分项工程；2、按照预算定额计算 规则准确计算

4、各分项 工程工程数量1、选题为真实工程 案例2、教学环境设定为 真实工作环境3、将学生设定为投 标人4、重视教育学的实 时交流项目21、掌握投标报价的编制 方法；2、会正确应用现行预算 定额、费用定额；1、将计算好的分项工 程工程数量，对应预算 定额子目基价计算相 应工程费用；3、能准确确定单位工程 工程造价。2、按照费用定额计费 程序计算单位工程费 用4 .教学设计按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的 模块化专业课程体系”的总体设计要求，以完成实际工程项目投标报 价为实训课题。突出造价专业具体工作任务与专业知识的联系，让学 生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与

5、职业岗位能力 要求的相关性，提高学生的就业能力。以造价行业需求引领实训课程项目工作任务，将工程造价专业的 基本知识、基本规则、基本技能通过综合实训完整链接，做到理论与 实践、知识传授与能力培养的相结合，相互交叉、相互渗透、有机融 合。表3学习情境设计情景一：房屋建筑与装饰工程量计算1 .参考学时：40学时。2 .学习目标：能熟练掌握工程量计算规则，会正确选择计算单元, 能正确计算各分项工程工程数量。3 .工作任务：用所学知识完成各分项工程工程数量基酸。模块一房屋建筑工程量计算参考学时30学习目标掌握土建工程工程量计算会选择算量最小单元熟练应用计算规则工作任务土方工程工程量计算砌筑工程工程量计算

6、 混凝土工程工程连计算 钢筋工程工程量计算 屋面工程工程量计算 脚手架工程工程计算 模板工程工程量计算相关实践知识建筑面积计算规范、16G101标准图集及CG329抗震构造相关理论知识预算定额中个分部工程工程量计算规则拓展知识招投标相关知识模块二装饰工程量计算参考学时10学习目标掌握装饰装修工程工程量计算会选择算量最小单元熟练应用计算规则工作任务楼地面工程工程量计算 墙柱面工程工程量计算 天棚工程工程量计算门窗工程工程量计算油漆、涂料、裱糊工程工程量计算相关实践知识精装修工程相关知识相关理论知识预算定额中个分部工程工程量计算规则拓展知识招投标相关知识情景二：投标报价编制.参考学时：20学时。1

7、 .学习目标：掌握投标报价的编制方法，会正确应用现行预算定额、费用定额，能准确确定单位工程工程造价。2 .工作任务：用所学知识完成建筑与装饰工程工程造价。模块一投标报价编制5、课程考核参考学时20学习目标掌握投标报价编制方法工作任务编制投标报价文件相关实践知识投标报价文件的内容相关理论知识各类费用的计算工程造价计费程序拓展知识住在建筑建筑面积计算(1)考核方式：学期教学考核二过程考核40% +成果评价60%,最终以“优”、“良” “中”、“及格”、“不及格”五级确定课程评价结果。课程考核汇总表课程考核其中过程评核(40%)成果评核(60%)平时表现过程完成程度成果完整性及准确性答辩或提问100

8、%10%30%50%10%(2)考核标准：教学考核应采取阶段性考核和目标考核相结合, 加强考核结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。 在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。理论考核与实践考核相结合，学生成果的考核与知识点考核相结 合，考核的多元性，通过项目考核、成果考核、过程考核、报告考核、 知识考核等，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进 行全面评价。6.课程资源(1)硬件要求：投影仪、实训方案及要求、招标文件、施工图 纸(2)师资队伍：双师型教师担任指导教师(3)本课程教学使用的教材建筑工程计量与计价，由武汉大学出版社出版，主编，张晓梅；参考书2017届内蒙古自治区房屋 建筑与装饰工程预算定额、2017届内蒙古自治区建设工程费用定 额、16G101图集等。7.编写依据该课程标准是依据工程造价专业调研报告和2018造价专业人才 培养方案而编写的。