自主学习策略在小学语文写作教学中的应用.docx
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1、自主学习策略在小学语文写作教学中的应用摘要:随着“自主互助,展示反应”课程改革的深入,在小学语文 写作教学中探索自主学习策略,渗透对学生能力的培养,结合自主学 习策略在小学语文写作教学中的意义与笔者的自身经验总结出了几 点可行性较高的应用措施,在本文中尝试性分析自主学习策略在小学 语文写作教学之中的应用。关键词:小学语文;写作教学;自主学习;应用一、自主学习优势自主学习属于现代化教学模式之下的新型学习方法,其主要突出 学生们在教学过程中的主体地位,并且努力使学生不受他人的影响或 支配,由学生自己做主,通过多种方法对外界的知识进行接收,随后 再经自己对知识的理解进行学习消化,进而更好地将外界知识
2、转化成 自身技能。在当前的教育工作开展过程中,更为注重学生的自主学习能力的 培养,这也是教育事业不断进步的又一表现。但随着时代的开展,课 本知识量较之从前也呈现明显增加的趋势,这也极大加重了学生的学 习负担,又因学生在学校学习知识具有局限性,必然导致知识的掌握 不够全面、深刻,进而制约学生的思维模式,不利于他们发散思维与 创新进步。在当前科学技术水平不断开展和时代不断进步的大环境之 下,所有人都需要具有良好的创新意识和创新精神,学校更需要努力 对小学生们的创新思维进行开发和保护。基于这种情况,教师们不能 只是循规蹈矩地沿用传统的教学方法进行教学,而应该尽可能地对自 主学习的策略进行深入探究并推
3、广。自主学习方法较之传统学习方式有着较多的优势。第一,自主学 习能够更好地调动学生的学习积极性,并能加深对学生学习兴趣的培 养。通过自主学习,可以有效疏解学生的厌学情绪,老师和家长也不 再需要煞费苦心地思考如何对学生进行思想教育,如何对学生学习进 行催促。第二,自主学习能够帮助学生了解到什么样的方法更适合自 己,并能在掌握学习方法的同时学习到更多知识。第三,自主学习能 够让学生对自身有清晰和客观的认识,及时发现存在的缺点与缺乏, 进而得以一一改善。由此,可对学生的身心开展起到促进作用,并使 他们的抗挫折能力得到充分提高。第四,自主学习能够使学生们的适 应性得到有效强化,调动其参与团队协作的积极
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- 自主 学习 策略 小学语文 写作 教学 中的 应用
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