《凭什么让学生服你》读后感【教学参考】.docx

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1、凭什么让学生服你读后感【教学参考】凭什么让学生服你读后感（一）读了关承华老师的凭什么让学生服你的第一章和第二章 后，感受到教师的人格魅力是多么的重要，与学生平等、真诚、 理解的融洽关系是让学生发自内心信服的关键。我认为教师的人格魅力是进行教育的基石，人格魅力的塑造 浅谈自己不成熟的见解。一、提升自身的思想政治素质。2017年n月20日习近平总书记主持召开十九届中央全面 深化改革领导小组第一次会议，审议通过全面深化新时代教师 队伍建设改革的意见。意见就大力提升教师思想政治素质、 全面加强师德师风建设做出总体部署。我们要明确目标，认真学 习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规， 明晰自己的

2、权利和义务，做到心中有法，依法治教。二、深刻掌握教师道德的规范和要求。以中小学职业道德规范为准绳，在学习中去深刻理解教 师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的 自觉性，着提升自身师德修养，切实担负起教书育人的神圣使命。 教师道德的规范和要求，是社会道德在教师职业活动中的具体体 现。我们要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有 一个自觉学习、接受教育的过程。我们身边时常会出现违背师德 的教师，他们也许是无意识的，但这些教师都是是对遵守师德规 范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，所以，我们 广大教师要认真学习和掌握职业道德规范尤为重要。三、树立正确的世界观和人生

3、观。正确的世界观和人生观的形成，是来自于理论和实践的有机 结合，不学习就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，理解 人与人之间的正确关系和处理认识事情的态度立场。锻造出正确的人生观、世界观、价值观，最基本的需要我们认真 践行社会主义核心价值观中提到的个人层面“爱国、敬业、诚信、 友善”，其次我们要敬重自己的事业，热爱和献身人民教育事业, 自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一 起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的 幸福和快乐，要深深的知道，我们现在从事的事业是关系到中华 民族伟大复兴的成败，是关系到中华民族的胜衰的关键，我们的 事业是伟大的，我们的事业是光

4、荣的，既然选择了这条道路，就 要义无反顾，以坚毅不拔的精神，有功成不必在我的精神境界和 功成必定有我的历史担当，为交口教育事业而努力奋斗。二。二O年七月二十日教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）

5、对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的 教学基本功(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和

6、 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！