五年级语文试卷公开课.docx

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1、2020学年第二学期小学五年级基础性学力检测样卷语文卷第一部分积累运用第一部分积累运用（共51分）一、给加点字选择正确的读音，打（3分）河蚌(bang河蚌(bangbeng) 踉跄 (qiang qiang)桅杆（weiwei)迸裂(b6ngbing) 撕破(sishl)有诈（zhaza)二、看拼音,写词语。（10分）zhou yepd xidohi1diebacaomaodundu jihou longnahankedaogao三、补充词语,并选词填空。（6分）（）妙算喜不（天造（天衣不动（）（）酬牙（情不（）成竹1 .妹妹是个舞迷，只要听到音乐，她就会地跳动起来。2这幅画原已破损，经过师傅

2、修补，简直是, 一点痕迹都看不出来。四、把下列加点文言词语换成现代词语。（5分）.店家给武松筛了满满一碗酒。（）.你如何不肯卖酒与我吃？（） .请勿自娱。（）3 .桥那边是一座天造地设的家当。（） 4 .复瞑目蹲身。（）* 五、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。（2分）.他用凶恶的眼光（）我，威吓我拿出钱财。1 .沃克医生重新（）着眼前这个人。3,只有学会（）和积累，才能写出好文章。4.为了节约时间，我快速地（）了这篇文章。六、按要求写句子。（10分）刘明告诉老师：“我叫刘明，是刚从光明小学转过来的。”改成转述句：1 .那朵朵冷眼、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。缩句：

3、2 .武松提起拳头只顾打。改成比喻句：4太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方 飞出来。照样子，用具体的事例写一写“静”:5.把下面的句子补充完整。我贪婪地读着书，像七、选择正确的答案。（3分）1,这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫，来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的 叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（）A.这两句话运用拟人的修辞手法,生动形象地勾勒出大榆树的高大和不容忽视。B.这两句话运用比喻的修辞手法,生动形象地勾勒出榆树的高大和不容忽视。C.这两句话运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地勾勒出大榆树的高大和不容忽视。2, “训

4、罢，便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”对这句话理解正确的是（） （多选）A.从外祖父的动作中可以看出外祖父非常珍爱那幅墨梅图。B.从外祖父的动作中可以看此梅花,在他眼里,不仅仅是梅花,而且是祖国的象征。C.这幅墨梅图值得他用全身心去爱。3,从哪里可以看出诸葛亮“神机妙算？（）A.他知道第三天四更时分一定有大雾。B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,曹操生性多疑。八、根据情景填写诗句。（6分）1.村晚这首诗中表现出牧童调皮天真的诗句是：,2,每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用这两句诗表达自己的思念

5、之情。3,当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗入孟郊的游子吟 中的诗句：，O 九、根据积累完成填空。（6分）.本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著 。“黑旋风”是，“智多星”是,他们都是里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故 事出自，这个故事的主人公是 O.本学期,我明白了很多道理:自相矛盾让我明白田忌赛马让我认识到；手指让我懂得第二部分阅读理解（共24分）十、阅读课文选段，完成练习。（11分）祖父的园子（节选）花开了，就像 了似的。鸟飞了，就像在天上 似的。虫子叫了，就像在 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,

6、愿意爬上房就爬上房o黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花, 愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，,朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蜘蝶随意地飞，一会儿从墙头 上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家 去?太阳也不知道。1.将下列三个词填到文中的横线上。（填序号）（3分）A.说话B.逛C.睡醒2,下列四种动植物中，文段没有描写的是（）o （2分）A.蜻蜓B.蝴蝶C.黄瓜D.倭瓜3.这一段描写的景物都有一个共同的特征,可以用一个词来概括,这个词是（）o （2分）A.随意B.自由C.美丽D.明亮)o

7、(24,假如你为同学朗读这段，你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情？（分）A.喜悦、愉快B.悲伤、难过 C.生气、愤怒5,园子里还有什么也是自由的?请用“就像，愿意就”的句式来写一写。（2分）十一、阅读短文，完成练习。（13分）空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵 去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领大 军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已 分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，

8、众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。 诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对 手下的人说：“你们都可以放心,魏兵不敢进城!于是连忙传令下去,藏起所有的旗帜,禁止 人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门，用三十个军土装作老百姓,洒扫 街道，倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大鳖，戴了丝织头巾，带领两个童子 坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相 信,便下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。 左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿鹿尾。城

9、门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。 司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面 山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵,故意作出这样子,父亲为什么就要退兵？ ”司马懿 说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计 策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将, 如今带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决 不冒险,见了如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才 决定如此。

10、我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现 在他们一定从北边的小路退走,我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩 服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、 南安三郡的军民也陆续赶来了。1,诸葛亮为什么要摆空城计？ （2分）.司马懿退兵的理由是什么？（2分）2 .文中画横线的句子表现了司马昭的什么性格？（3分）.从空城计这一典型事例中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？ （3分）3 .想象一下司马懿知道实情后的内心感受,把它写下来。（3分）第三部分 习作表达（共25分）十二、作文。（25分）童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一次 发现,一场争执看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。把你童年中对你影