2022年全民阅读主题班会教案.docx

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1、2022年全民阅读主题班会教案 开展全民阅读活动是构建公共文化服务体系的一项重要部署，对培育和践行社会主义核心价值观。下面我给大家带来的是2022年全民阅读主题班会教案，欢迎查阅！ 2022年全民阅读主题班会教案1 深化实行党的十八大、十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以_x新时代中国特色社会主义思想为指导，以构建书香校内、提升校内文化内涵为目标，进一步深化开展我校全民阅读活动。 阅读圆梦，决胜小康 2022年_月至_月 成立工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长，相关科室、部门负责人为成员，组织、监督各项活动开展。 (一)设定学校“全民阅读月” 自治区从今年起先将每年4月23日至5月

2、23日设定为“全民阅读月”，为响应上级号召，我校也将4月23日至5月23日设定为“全民阅读月”。“全民阅读月”期间，广泛提倡开展全民阅读活动，激发全校师生阅读热忱，形成深厚阅读氛围。 (二)开展“阅读圆梦，决胜小康”系列主题阅读活动 1.进行宣扬发动。充分利用教职工大会、主题班会、黑板报、校内网、宣扬横幅等进行广泛宣扬发动。(责任科室：党委办公室、人事科、学生科、信息中心) 2.开展征文竞赛活动。组织党员、干部开展“我宠爱的学习金句”学习领悟_x新时代中国特色社会主义思想体会征文竞赛活动;组织学生开展“阅读圆梦，决胜小康”读书征文竞赛活动。(责任科室、部门：党办、团委) 3.?开展读书演讲活动

3、。实行读书演讲的形式，各班发动学生主动参加，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。(责任科室、部门：学生科) 4.开展学问竞赛活动。实行学问竞赛的形式，带动师生的阅读主动性。(责任科室、部门：教务科、学生科、团委) 5.开展中华经典诵读活动。全体语文老师充分利用晚自习时间，组织学生诵读和学经典美文。(责任科室：教务科、基础教学部) 6.开展教职工学习研讨活动。倡议教职工每天阅读一小时，以学校图书阅览室为阵地，组织教职工开展读书研讨活动。(责任科室：党办、人事科) 7.开展主题班会活动。组织各班召开一次“阅读圆梦，决胜小康”主题班会。(责任科室：学生科) 1.加强领导，细心组织。全

4、民阅读活动是我校综合性的教化活动，相关科室要高度重视，主动组织开展各项教化活动。? 2.通力合作，齐抓共管。相关科室要各负其责，亲密协作，齐抓共管，形成合力，确保活动周各项活动有序、有效地开展。? 3.收集资料，刚好总结。刚好收集、整理活动资料，并刚好总结和报送材料。 2022年全民阅读主题班会教案2 一、活动目的 以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长相识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，激励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读 欢乐成长 三、活动内容 1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50) 各班发放亲子阅

5、读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1) 2.语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日) 语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。 3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日) 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。 4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日) 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)123451依次类推。 5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话)

6、大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。 6.绘本教学走进课堂 老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动，并能体现在周安排表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。 7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50) 为读书节活动中故事大王颁发奖状。 四、活动摄影：杨雅敏 五、活动信息报道：周琰 _年4月 2022年全民阅读主题班会教案3 一、指导思想 深化实行党的十八大、十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以_x新时代中国特色社会主义思想为指导，以构建书香校内、提升校内文化内涵为目标，进一步深化开展我校全民阅读活动。 阅读圆梦，决胜小康

7、2022年_月至_月 成立工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长，相关科室、部门负责人为成员，组织、监督各项活动开展。 (一)设定学校“全民阅读月” 自治区从今年起先将每年4月23日至5月23日设定为“全民阅读月”，为响应上级号召，我校也将4月23日至5月23日设定为“全民阅读月”。“全民阅读月”期间，广泛提倡开展全民阅读活动，激发全校师生阅读热忱，形成深厚阅读氛围。 (二)开展“阅读圆梦，决胜小康”系列主题阅读活动 1.进行宣扬发动。充分利用教职工大会、主题班会、黑板报、校内网、宣扬横幅等进行广泛宣扬发动。(责任科室：党委办公室、人事科、学生科、信息中心) 2.开展征文竞赛活动。组织党员、

8、干部开展“我宠爱的学习金句”学习领悟_x新时代中国特色社会主义思想体会征文竞赛活动;组织学生开展“阅读圆梦，决胜小康”读书征文竞赛活动。(责任科室、部门：党办、团委) 3.?开展读书演讲活动。实行读书演讲的形式，各班发动学生主动参加，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。(责任科室、部门：学生科) 4.开展学问竞赛活动。实行学问竞赛的形式，带动师生的阅读主动性。(责任科室、部门：教务科、学生科、团委) 5.开展中华经典诵读活动。全体语文老师充分利用晚自习时间，组织学生诵读和学经典美文。(责任科室：教务科、基础教学部) 6.开展教职工学习研讨活动。倡议教职工每天阅读一小时，以学校图

9、书阅览室为阵地，组织教职工开展读书研讨活动。(责任科室：党办、人事科) 7.开展主题班会活动。组织各班召开一次“阅读圆梦，决胜小康”主题班会。(责任科室：学生科) 1.加强领导，细心组织。全民阅读活动是我校综合性的教化活动，相关科室要高度重视，主动组织开展各项教化活动。? 2.通力合作，齐抓共管。相关科室要各负其责，亲密协作，齐抓共管，形成合力，确保活动周各项活动有序、有效地开展。? 3.收集资料，刚好总结。刚好收集、整理活动资料，并刚好总结和报送材料。 2022年全民阅读主题班会教案4 书籍是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。依据20_年全市老

10、师教化工作安排，确定在全市中小学老师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。 一、指导思想 以“努力办好人民满足的教化”为宗旨，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升老师专业化素养为重点，以打造书香校内为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参加为基本思路，广泛开展老师读书活动。通过活动，实现老师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广阔中小学老师的自觉行为和生活习惯。 二、工作目标 通过开展老师主题读书活动，营造良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 2.通过开展老师主题读书活动，愉悦老师身心，启发教化才智

11、，打造华蜜教化，建设一支学习型、探讨型老师队伍。 3.通过开展老师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批酷爱阅读、特色显明、学有成果的读书领军人物。 三、活动原则 1.基础性与发展性统一。在老师阅读书目的举荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理驾驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教化教学名著举荐给老师阅读。通过阅读激发老师长久的阅读爱好，引发老师对教化问题的思索，从而形成终身阅读的学习自觉。 2.经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学老师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教化经典中吸取养分，汲取理念。现代的优秀读物，往

12、往有利于读者与作者的干脆对话，要把真正优秀的时代读物遴选举荐给老师，用时代的眼光，推动教化的现代化。 3.层次性与整体性统一。举荐给中小学老师的书籍，既要注意思想内容的深刻性，又要注意书籍本身的可读性;既要考虑名老师、骨干老师、一般老师和新老师不同层次的阅读须要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。 四、工作重点 1.制定方案，提倡自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订老师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干老师的典型带动作用，激发老师的读书热忱。市教化局统一下发“20_年老师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领

13、老师明确阅读书目、内容目标等，提倡老师自觉读书，引导老师养成良好的读书习惯，让读书成为老师工作、生活的重要组成部分。 2.撰写体会，进行阅读反思。组织老师阅读，提倡每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教化专著，主动撰写读书笔记。各学校要统一发放老师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教化情怀。 3.研讨沟通，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、老师辩论赛、演讲竞赛等活动，引导老师深化研读教化名著、中华文化经典，引导老师有重点地读、深化地读、细致地读，积累丰富的教化或读书案例。 4.读书征文，引领探究性阅读。市教化局将组织开展“读书点亮心灵”

14、读书征文评比活动。依据读书笔记撰写、读书征文评比、读书演讲竞赛参加和读书活动开展等状况评比出100 名乐读、乐写、乐思的“三乐型”老师，并赐予肯定的精神和物质嘉奖，不断总结提升老师读书实践成果和素养教化阅历，引领带动全市老师专业化发展。 5.搭建平台，推广典型阅历。各县市区、各学校要刚好发掘、总结推动老师主题读书活动的典型阅历和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣扬推广。济宁教化、济宁教化网将系列推出“三乐型”老师读书成果展示，大力宣扬推广典型阅历。 五、保障措施 1.提高相识，切实增加开展老师主题读书活动的重要性和必要性。开展老师主题读书活动是推动老师专业化发展、探究素养教化和创新人才

15、培育的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高相识，明确开展老师主题读书活动的重要性，明确老师主题读书活动负责人，统筹支配老师主题读书各项活动。 2.加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定老师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，刚好跟进督导。各学校要将读书活动与校内文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保老师全员参加;要将老师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，确保主题读书活动取得实效。 3.注意创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增加开展老师主题读书活动的创新意识，同心同德，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突

16、破，形成有区域特色、学校特点的老师阅读品牌学校。注意先进典型和优秀成果的培育，要刚好发觉典型，提炼成果，推出一批“三乐型”老师，形成一批具有肯定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果 2022年全民阅读主题班会教案5 各中小学校： 为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。依据区统一布署，结合学校实际，协作区文化旅游和广电新闻出版局于2022年4月12月举办2022年“全民阅读系列活动”。现将我区学校支配通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际状况，根据_区“全民阅读系列活动之全民阅读进校内”做好本次阅读活动工作。 一、活动主题 欢乐读书，健康成长 二、活动内容 （一）2

17、022年4月各学校开展好“书香_全民阅读月”活动。（4月） 1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展2022年系列读书宣扬活动。 2、各学校要在4月20日-28日开展版权学问宣扬周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣扬提倡版权学问爱护的重要意义，并带头读正版书、运用正版软件等。 3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、学问竞赛等丰富多彩活动。 （二）推介优秀读物活动（4月12月） 从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物举荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣扬推广。利用“五四”青年节、“六一”儿童节、暑期、老师节等节

18、假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教化和思想品德教化。 （三）、全民阅读进校内 主要在中小学校开展以“欢乐读书，健康成长”为主题的读书活动。主动向学生举荐优秀图书，邀请名人名家走进校内，与学生沟通读书体会，培育青少年的阅读爱好，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培育学生良好的阅读习惯。 三、工作要求 （一）完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推动的工作格局。 （二）落实工作责任。各学校要依据活动支配，结合本校实际，制定并细化各项详细工作的实施方案，确

19、保我区全民阅读活动持续深化开展。 （三）创新工作方法。各学校要站在建设“书香_”、推动社会主义核心价值体系建设，为党的十九大成功召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题显明、特色突出、形式多样、富有成效的读书活动，吸引全园学生广泛参加，努力增加读书活动的针对性、趣味性和实效性。 （四）加强舆论宣扬。利用校内广播电视台、校内网络、小报、板报等媒介，开设“书香_”宣扬专栏、举荐优秀读物，刚好广泛地宣扬阅读活动中的簇新阅历和胜利做法，大力营造全民阅读氛围。 （五）各学校请将4月份“书香_全民阅读月”活动开展状况于5月5日前报区教化技术装备管理中心，全年活动开展状况简报和工作总结于12月8日前报送。 2022年全民阅读主题班会教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页