2023年师德师风教育心得体会四篇.docx

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1、2023年师德师风教育心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是 人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师 是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身 正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示 教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、 树立事业心，增强职责感热爱教育事业。教书是手段，育人 是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单 单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人 类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人 不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱 生，是一种理性化的高尚情感，对待学

2、生，管而不死，严而 不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师 只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度 的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生 冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱 学生体此刻“严”和“慈 o常言道：“严师出高徒。” 又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练, 是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古 雄才多磨难，从来纨绮少伟男”。所以，对学生不严不行。 当然，严要，严要有度。慈，就是对学生断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的 明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。三是要大力弘扬甘于

3、奉献的精神。有句话是这样说的：“教师如烛，师德如光，足以光照 人间”。蜡烛最让人感动的是什么？是她照亮了别人，奉献 了自己。胡书记在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立高 尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来 教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教 师”。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献, 选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。但 和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差 距，这是现实。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要 求，也是客观现实的需要。我相信，随着对教育的重视，随 着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将

4、会迎来 美好的春天。四是要大力弘扬勇于进取的“爬坡”精神。发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命 题。有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。这句话 说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地 踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的 主动性；我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于 进取的意识。爬坡要遇到困难，要遇到磨难，也有摔倒、跌 倒的危险，这就需要我们把困难当作机遇，把磨难当作挑战, 把摔倒、跌倒作为经验财富。不怕做不到，就怕想不到，更 怕不去想。那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和 尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。五是要大力

5、弘扬开拓创新的“冲浪”精神。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更 新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的 主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和 潜能的基础上全面发展，努力培养适应现代化建设需要、具 有创新精神和实践能力的一代新人。作为教师，面对每一个 学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要 有一种站在浪尖，高瞻远瞩的“冲浪”精神，不断刷新自我 的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教 育风格；不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成 绩。在教育教学工作中树立“人无我有，人有我精，人精我 新”的创新精神，立足实际，开阔视野，

6、工作出新招，教学 有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。二、恪守“依法执教”的师德底线。教师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长 把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。每个人 都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优 秀呢？ “依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。霍 校长会组织老师们认真学习相关的法律法规，我们一定要严 格执行教师法、义务教育法、未成年人保护理 等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基 本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池, 决不能逾越半步。师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也 是一个复杂艰巨的自

7、我教育过程，除了不断学习，不断磨练, 更需不断自省和长期的身体力行。冰冻三尺，非一日之寒。 忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完 美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们 为人师表的必由之路。我们举行师德师风培训，就是要弘扬 优良的师德师风，树立良好的教师形象。力行师德规范，进 一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平，希 望广大教师常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自 省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师 表，在教育这一平凡的岗位上，学习张丽莉临危不惧、勇于 担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道 德情操，学习她恪尽职守

8、、敬业奉献的优秀工作作风，践行 传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流，成为一 名最“美”的教师2023年师德师风教育心得体会我认真地读完了教师手册。经过认真细致地教师业务学 习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然, 教学业务本事和水平有不一样层次的提高。我们处在一个知识的时代，我们面临的教育对象是国家 与的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善, 才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取 得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现 代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必 得参加在现活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代 人”

9、，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行，才能 有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念， 用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知 识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化 的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的 指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松, 必须要鞭策自我，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应 有的职责”。一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教 师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。教师应 当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分 析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构

10、成规律性的认识。一名教师“仅有研究和分析事实，才能使 教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡 的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特 征、新的细节，一一这是创造性的劳动态度的一个重要条件, 也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自我的科研意识， 把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”， 并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内 人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会 得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自我的职业生涯 展示了新的期望。我认为积累丰富的教学经验是培养自我在教育中智慧 性行动

11、的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路， 预计教学问题的过程中不断丰富自我的认识和本事，积累有 意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对 各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周 全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效! 活力是教育智慧性行动的点金石，没有活力的教师即使再有 智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发 他们的参与意识。所以，仅有经过教师活力演绎的情境教学，才是一个展现自 身智慧性行动本事的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。 时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期 精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果

12、累 累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自 信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要 与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学 生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚 品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业 的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高 尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人, 才能教育孩子。“师爱是教师务必具备的美德，也是教师的 天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教 育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生 的意

13、见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学 生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每 个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须 是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱， 对事业和未来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实 o率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响 深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代, 为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须 的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精 神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无 私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能

14、成为一名好教师，也决 不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁, 学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成 长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮 了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教 师就应是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只 传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自 身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自 己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学 生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生， 以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健 全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响

15、一代又一代的学 生，真正成为一名优秀的人民教师。2023年师德师风教育心得体会他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教 学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。下来，长 进甚大，成熟不少。这次市里组织学习全国优秀教师师德报告，细细读 来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑 在次释然，找到了明确的答案。通过学习，我认为：一、搞好教育工作要有恒心所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心 全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育尸 力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的 引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发 展;有些人把担任教

16、师作为过渡，一有机会马上跳槽;有人把 教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位 作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有 将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏 热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈 不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小, 它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们 要像邹有云老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，邹有云 老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持 教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光 照亮深山”。邹有云等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为 祖国的教育事业奋斗了几

17、十年，把几乎所有的生命时间奉献 给了祖国的未来。二、搞好教育要有爱心爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没 有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生 之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作 为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学 生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事 间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共 同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师 解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到 在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。重庆市开县优 秀教师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生的高度的

18、 爱，在那生死关头，学校、教师想到的是学生，他们临危不 惧、舍生忘死，把学生的安全放在第一位，把爱带给学生， 充分体现了以人为本、生命至高的精神。盘振玉教师二十多 年把青春献给大瑶山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工 作，在大山中贡献，他大山一样的情怀，让爱充满了大瑶山。 重庆市开县优秀教师群体和盘振玉老师他们的模范事迹为 我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习，在平 凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满 校园，让师爱温暖孩子们的心。三、搞好教育工作要注重业务素质的提高注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息 技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观

19、 念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育 技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学 仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭 式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展 也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了 质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注 重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技 术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课 改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原 来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。 要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技 术、

20、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断 充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要 求。师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的 重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意 识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作 的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人 民教师。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”科技兴国、科技强 国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技 的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人 才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、 高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各 方面的人

21、才，而人才的培养靠的是教育，振兴的希望在于教 育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教 育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、 工作作风扎实、师德优、业务精、让党和放心、人民群众满 意的、高素质的教师队伍。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会 转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、 道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作 用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书 而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的 生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜 别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。202

22、3年师德师风教育心得体会师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本， 是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的 修养。我们知道，一个人生活在社会里，其行为一般要受到 两种约束，一种是法律，一种是道德。而师德师风是属于道 德范畴，它往往是一种自律行为。我们常常说“学高为师， 德高为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格 为人师表，才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人 才能成为风范，成为别人学习的榜样。我们进行为期两天的 师德师风集中学习，暨是教育发展的需要，也是学校发展的 需要，更是我们教师自身发展的需要。百姓呼唤好老师，教育行政部门也制定师德标准来规范 老师，作为

23、一名教师，我们自己应该怎样做？我认为我们要 大力弘扬“五种精神”，恪守“依法执教”的师德底线，做 人民满意教师。一、大力弘扬“五种精神”一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真 情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友, 成为学生健康成长的指导者和引路人。“爱与责任是师德之 魂，没有爱就没有教育。教师要像父母一样，关爱学生， 像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共，像硕士一样引 领世风，像文人一样自知自明。花草树木有千万种，性情品 质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中， 他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生

24、 如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济 困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子”，“假 如我是孩子”的博爱精神。另外，要平等对待所有家长。对待学生家长，不论经济 条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们 要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、 虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、 甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误 解，达成共识。二是要大力弘扬以校为家的“主人翁”精神。每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说：“家和万事 兴”，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧， 需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立“校兴我 荣、校衰我耻”的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。无规矩不以成方圆。没有组织纪律的队伍是一盘散沙， 没有规范的群体是一群散兵游勇。团结就是力量，爱校乐群, 工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教 师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广 博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不