中学2022年防震减灾应急避险演练方案六篇模板.docx

《中学2022年防震减灾应急避险演练方案六篇模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2022年防震减灾应急避险演练方案六篇模板.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校防震减灾应急逃生演练方案一、演练目的：为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减 轻地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据 有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让 学生学到有关的安全防护知识，到达有事不慌、积极应对、 自我保护的目的。二、演练时间、地点、内容时间：2022年9月X日上午9:30地点：学校内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启 动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。三、演练组织机构：总指挥：XXX指挥：XX （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打 急救 和向上级报告学校情况）。广播发令：XXX （发布演练信号）门卫：XXX

2、 （门口安全）各教室安全：各班主任。应急保障：XXX （携急救箱）速核实人数，之后向总指挥报告。报告方式：（报告指挥， 我班实撤离XX人或已全部安全撤离，完成任务。）八、演练总结校长总结讲话并宣布演练结束九、演练考前须知1 .必须按照疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐 后，防止碰撞、拥挤、踩踏。对不能参加演练的学生，班主 任提前向总指挥报告。2 .分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学 生情绪，有序地组织学生迅速撤离。千万不要跳楼。3 .全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职 工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗，如有学生摔倒, 可立即中止演练。4 .疏散撤离中，防震要双

3、手（或用书等）护头，以防被 砸；防火灾要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防烟雾中毒。5 .各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保持安静。6 .如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救 护伤员。学校2022年防震减灾应急疏散演练方案为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提 高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，力 求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急 疏散演练，具体应急演练方案如下：一、机构设置成立消防应急疏散演练工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、演练时间

4、及地点演练时间：2022年9月X日上午课间操时间（9： 10分 开始，下雨另行通知）。演练地点：学生教学楼一一足球场。三、演练内容.第一阶段：师生应急防震避险。1 .第二阶段：应急疏散演练。U!、演练现场人员分工及职责.总指挥：XXX1 .副总指挥：XXX （现场指挥，统计全校疏散人数并报 告总指挥。）.疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX（1 年级）、XXX （2 年级）、XXX （3 年级）、XXX （4 年级）、XXX （5年级）、XXX （6年级）。XXX负责计时。XXX楼行政值守:XXX；XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守:XXX；XXX楼行政值守：XXXO2

5、.各年级组长负责向副总指挥报告疏散人数。（报告内 容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完 毕。）3 .楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。 保安按照日常值守安排执行。4 .信息宣传组：XXXo负责演练过程实况资料收集，XXX 负责影像资料收集，上传安全教育平台。5 .后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器 材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架， XXX负责受伤师生运送。五、具体操作程序1 .召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体 要求及相关考前须知。2 .各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活 动课时间，开展“防灾减灾，

6、自我保护”主题班队会，对学 生进行避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训， 重点是以下几方面：（1）提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护方法。（2）明确疏散路线，服从指挥;所有学生应做到沉着冷 静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗， 不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在 行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步， 同时大声告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽 快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈 部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和 腹腔的重要脏器。3 .疏散演练（1

7、）第一阶段：地震紧急避险。9月X日上午9： 10分， 副总指挥发出信号：“现在地震来袭，请大家实施紧急避 险”。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌下、 实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物 品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，缩小面积， 不要靠近窗口，避开灯扇，防止被砸；视情况就近关闭火源、 电源等。避险动作原那么上在12秒内完成。（2） 9月X日上午9： 11分，副总指挥下达应急疏散开 始的命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教 师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走 时双手护头，小步快跑。楼层值守人员（与升旗仪式值守人 员安排相同

8、）协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做 好学生的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、 安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉 队。4 .清点人数。学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人 数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥 部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。5 .总指挥进行总结。6 .演练结束。六、应急疏散演练要求及考前须知1 .在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动 的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。2 .各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对 此次活动有疑问应向演练负责小组主要领导询问。3 .全体参演

9、教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履 职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练时应承当的职责, 防止学生互相拥挤、踩踏。4 .疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清 点本班人数，如有人数不齐的教师那么应迅速寻找，并报演练 指挥小组。学校防震减灾演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排.参加对象：全体师生1 .演练时间:2022、9、X.地点：各班教室及操场2 .演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主

10、震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。3 .警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报信号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行 应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震 结束，学生进行疏散（距发生地震约12分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 46分钟内完成。地震警报解除信号：三声长哨声。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地 震灾害常识、应急疏散考前须知等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。3

11、 .应急疏散（23分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即 有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生, 由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练 小结。U!管理人员及老师应做到:1 .明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，每层的楼梯口、疏散路线、每个拐弯处等，都要有人负 责。总指挥、总负责：XXX各相关人员安排：XXX负责哨声信号XX一一负责巡视指导工作其他老师一一负责疏散路线让学生安全.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2

12、.及时纠正学生不正当的动作。3 .当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到：L要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。5 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以俣护身体 被砸，但不要靠近窗口。6 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。7 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近

13、 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。8 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。9 洗手间或厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲 避。10 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物、旗杆、大树和电线等。11 老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔

14、地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。（一）安全撤离12 第二次号令（大约12分钟后），学生在教师的 带着下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。（二）疏散考前须知1 .要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，防止跌倒。2 .老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。5 .疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6 .各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练

15、结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。七、演练结束，校长总结演练情况。学校防震减灾应急琉散演练方案为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全, 培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地 震避灾演习。本演习方案模拟发生7级地震，通过学校的应 急反响，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件 的能力。本次演习分三个局部：第一局部是地震发生时的避 震，第二局部是震后紧急疏散，第三局部是自救互救。通过拍摄：XXXU!U!应急演练程序:（一）前期准备阶段9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。1 .学校安全工作领导小组负责制订突发事件安全避险 应急演练预案，

16、筹划和指挥应急避险演练。2 .落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主 任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。3 .对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、 宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安 全教育的意义、应急自护方法等。教育学生发生意外事件时, 能够做到：遇事不慌，头脑冷静。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。（二）熟练程序师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演 练方案。（三）演练实施阶段（9月X日上午9:30）（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先 进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧

17、 演习让师生知道发生地震如何正确处置，练习地震发生后如 何保护自己，怎样去救别人。演习时间：2022年9月演习地点：学校演习对象：全体师生演习目的：（1）学校防震应急处置能力（2）学校师生逃生、自救、互救一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部：指挥长：XXX （副校长）副指挥长：XXX （副教导主任）XXX （副教导主任）成员：XXX （总辅导员）、XXX （总务报账员）演练指挥部下设专门工作小组：1 .行政秘书组：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作, 检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时 向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办 公室报告灾情，并视情请求援助。组长：

18、XXX成员：XXX、XXX、XXX2 .避险撤离组：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设 计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生, 并做好学生的思想与心理帮扶工作。组长：XXX成员：全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承当所在班级学生紧急避险的指导任务。当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同 承当紧急撤离的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学 生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在 班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长以及指挥部。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所 负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情

19、，坚守岗位, 指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所。 如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤 离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。3 .紧急救援组：负责险情和灾情检查和本校救援。在外 援到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤; 外援到达后，协助开展救援和医疗。组长：XXX.后勤保障组：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。组长：XXX成员：XXX、XX、XX二、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险1 .教学楼：砖混结构，抗震强度不详。二楼以上紧靠墙 壁，用书包等保护头部紧急避险；一楼尽量组织分

20、别从前后 门冲向操场避险，注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆。2 .科学楼、大礼堂、宿舍楼：框架结构，7度抗震。先 就近躲在课桌椅下（床板底下），用书包等保护头部紧急避 险。3 .田径场、操场等户外，远离建筑物等危险，紧急蹲下 避险。（二）紧急撤离.疏散考前须知：要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，防止跌倒。老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不 得擅离岗位。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练

21、结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。1 .撤离路线：（1）教学楼：A.三（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五 （刀班往东边楼梯紧急疏散，撤离到操场东边，注意远离建 筑物和围墙。三（1）班或三（2）班任课教师负责三楼定点 指导，技能组当时没课老师负责二楼定点指导。B.四（3）班、四（2）班、六（3）班、六（2）班、六 （1）班往西边楼梯紧急疏散，撤离到田径场，注意远离建 筑物和芒果树。四（3）班或四（2）班任课教师负责三楼转 台定点指导，语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定 点指导。C. 一、二年级教室在一楼，按最近

22、线路撤离到指定地点。（2）科学楼：A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央；多媒体教室 分两侧疏散到田径场中央。B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中 央。C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径 场中央。（3）宿舍楼：A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边。B. 201、202、203、303、304从西边楼梯疏散到田径场 北边。301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散。C. 205、204、306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边。 寄宿生管理员负责楼梯转台定点指导疏散。（三）被困救援及医疗救护疏散演练结束后，紧急救援组马上开展工作，对受伤的 学生进行急救处理，对创伤出血

23、，迅速开展包扎创伤；对脑 颅、脊椎及四肢骨折的，相互搀扶、担架运送伤员等实地演 练。一名老师带四到五名学生为一组进行救护，重点是探知 被困者的位置和有关情况，以便及时向上级汇报，争取专业 救援人员尽快施救。行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部 报告灾情，并请求救援等等。三、演练行动方案模拟地震信号：主震发生时，长铃声加地震声音。疏散撤离信号：长铃声。演习程序：1.9: 00发布地震信号，演习开始模拟发生7级地震，警报声响起，地震应急演练开始。（学校广播播放地震声音）2.9:009：01 （1分钟）全体教职员工、全体学生就近紧急避震场景：学校正在上课，突然听到地震声音响起，上课教 师演练时为班主任

24、）立即停止授课，转而成为教室演练负责 人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速 抱头、闭眼，在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生 随手抓起课本或书包保护头部（双手抱头）迅速蹲靠在墙角 或课桌下等安全位置，尽量蜷曲身体，降低身体重心，紧急 避震。3.9:019:03（2分钟）震后紧急疏散（长鸣警钟声）场景：全体师生经过短暂紧急避震后，在教师带着下每 班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅速将全班学生 分成两路纵队，并指挥其有秩按预案规定的路线迅速、有序 地撤至操场和田径场。4.9： 039： 25地震自救互救场景：师生疏散到操场后，学校启动破坏性地震应急 预案，于操场建立指挥部

25、，应急领导小组成员到指挥部集合。总指挥：“立即启动学校破坏性地震应急预案。各班立 即集合学生，清点的人数，结果向指挥部报告。”场景：各班班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、 失踪人数）向学校地震应急指挥部汇报，以便即使统计结果。总指挥：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有几名学生 失踪。马上向上级报告。搜救组立即组织人员救援，各班班 主任对各班同学进行安抚工作，防止引起疏散场地混乱。在营救被埋压人员的过程中，要特别注意埋压人员的安 全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压 人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌，使埋压人员再 次遇险；三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空 气流入

26、，以免埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以 救出，可设法向埋压者输送引用水、食品和药品，以维持生 命。场景：学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情 况，迅速组织救援组，冲进教学楼，把受伤、埋压人员从教 学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧 急救助。同时轻伤员开始自我救护。后勤组：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。总指挥：请继续检查各个线路，及时排除故障。救援组：报告指挥部，搜救组共救出重伤、埋压人员 X名，目前危重伤员涕，请指示。总指挥:请医疗组稍做处理，等待120急救人员到来。5. 9:30分演习结束。指挥部发出结束演练暨解除险情信 号，宣布演练结束。指挥长总结和

27、评讲演练情况。1 .演练前一周，应该开展防震减灾科普知识集中宣传活 动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互 救为主的地震科普知识讲座。2 .组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容, 掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。3 .组织参加演练的师生共同参与讨论：演练科目、紧急 避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分 配和自救互救方案的设计。学校防震减灾应急疏散演练方案一、指导思想为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突 发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、 有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。根据教育 系统防灾应急疏散工

28、作会议要求，开展一次应急疏散演练。 通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生 们的安全应急意识。二、应急领导小组演练指挥部领导组名单：领导组组长：XX领导组成员：XXX、XXX学校安全疏散指挥：XXX应急抢险组救护组：XXX、XXX操场现场指挥：XXX、XXX二楼负责疏导教师：XXX、XXX东侧楼道负责疏导教师：XXX西侧楼道负责疏导教师：XXX组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥 及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散 过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪, 维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安

29、全疏散。 全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥 及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散 过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。三、疏散工作原那么（一）以人为本，安全第一的原那么。当发生紧急情况时， 首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地 做好人员的疏散工作。（二）快速反响，减少损失的原那么。当发生火灾、地震 等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻 伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政 府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生 产自救。（三）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着 “安全快速、就近撤离”的原

30、那么马上撤离危险区域，到指定 安全区域集结。U!预演时间:2022年9月X日五、预演地点：学校六、预演人员：全体师生七、预演要求：（一）紧急避灾1 .（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警 报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂 拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散。2 .在教室内的学生应以预先编排好安全小组为单位，立 即就近躲避，身体采用靠近桌子边蹲下的方式，躲到桌下、 门框下或墙角，以保护身体防止被砸，不要靠近窗口。3 .躲避的姿势将书包双手放至头顶，保护自己头部和颈 部O4 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近 躲避或蹲下，用双手保护头部，不要站

31、在窗口边。5 .疏散集结点为为学校操场空地，集合队型按做操队型急避险和疏散两个内容。(2)信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信 号。地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指 挥长宣布启动突发事件应急预案，应急避险疏散组组织 同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到:要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避 到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头 部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近 窗口。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要

32、避开建筑物和电线。老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及 时纠正。(3)地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险 引导组组织同学们进行疏散；后勤保障组准备水、食品等物 资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封 闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后 按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。整队，并立即清点人数上报领导。（二）紧急疏散1 .听到警报后，由班主任或科任教师首先翻开前后房门, 保持房门开启状态并组织指挥，本班学生按照学校规定的紧 急疏散线路按快步、有序地撤离教学楼到操场指定集合地点。 在不撤离状态下应先进行避险动作。2 .班级撤离顺序，各小

33、组由安全小组长带队按照要求依 次，快速成单列纵队撤离教室（撤离时要有序，切末惊慌失 措、快速奔跑，以免造成秩序混乱带队安全组长要发扬避让 精神，优先让小同学通过）。3 .撤离线路及集合地点：地点：主教学楼内学生疏散至学校操场一层撤离疏散：一年级、二年级、三年级、四年级从本班前后门就近直 接撤离至操场整队待命。二层撤离疏散：五年级、六（1）班依次走教学楼东边楼梯，从靠近班 级一侧楼梯右边撤离至操场整队待命。六（2）班、办公室 教师走西侧楼梯，从西门撤离至操场整队待命。音乐教室微机教室：地点：音乐教室和微机教室学生疏散至后院空地处。后院音乐教室和微机教室安全疏散由上课教师负责分 组疏散。音乐教室学

34、生和微机教室学生在上课教师的指挥下, 由安全组长带队以单列队型依次疏散在后院空地处不得靠 近教学楼。5 .相关要求：（1）参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严 肃认真的投入演练中来。演练中每个人都要听从学校统一指 挥，不得擅自行动。演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、 推挤。班主任、跟班教师承当本班学生应急疏散指挥之责任， 确定本班学生全部撤离后，最后撤离教室，到达班级集中地 点组织清点人数。（2）为确保疏散安全，学校实施分层疏散演练，一二 楼层学生撤离时要注意安全。组织全校疏散演练时，由学校 安排责任教师在楼梯口和转弯处，担任楼道疏导员，提醒和 指挥学生有序疏散，总指挥将现场指挥教学楼学

35、生撤离，待 楼层内所有人员撤离后，责任教师最后到达集中区域，相邻 的疏导员要相互沟通，及时传达自己所在区域的状况以便节 省时间且不发生拥堵现象。（3）班主任提前做好本班学生健康状况排查，因身体 残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学 帮助撤离。并利用班会时间提前做好疏散发动及安全教育工 作，并指导学生如何按学校演练要求撤离教室和教学楼。（4）各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能 拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗， 要俣证有效指挥；学生按要求到达操场后，按广播操队形集 合后，由安全组长清点学生人数后报告课任老师后上报疏散 演练指挥部老师。6 .学生操场整队

36、要求做到有序、快速、整齐、安静。7 .学生安全撤离完毕后，负责清点人数的教师立即向总 指挥汇报人数情况，以便及时作出下一步行动命令。五、撤离路线三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到 前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到 后操场。六、人员安排演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织 学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应）。三楼东门：XXX二楼东楼梯：XX二楼西门：XXX二楼楼道：XXX一楼平台：XXX一楼楼道：XXX大厅：XXX后操场:XXX （计时）七、演练结束校长宣布演练结束。八、演练有关要求教师及管理人员做到：1 .明确职责，负起责任。演

37、练开始前要到达所负责的岗 位。2 .严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时，要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。学校防震减灾应急避险演练方案一、演练目的通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方 法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤 害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德, 提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排.内容：(1)应急避灾演练(2)紧急疏散演练

38、1 .对象：全体师生。2 .时间：2022年9月X日上午10时。三、演练准备.演练前召开发动大会，让学生熟悉应急避震的正确方 法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重 要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各 个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、 模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而 引发地震误传。1 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。2保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3.按规定线路疏散，不得串线

39、。五、组织机构.领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师信号员：XXX2 .教室室内指导组:各班主任和数学教师职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带着学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”：学校操场北边。班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现 场，维护活动纪律，防止意外发生。3 .疏散线路工作组：各班主任职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成 踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。4 .拍照：XXX.救护：XXX、XX六、演练人员分工一览表XX校长：全面负责防震减灾应急疏散演练。XXX副校长：负责宣传

40、教育组、音响指挥组、负责疏散 组、协调联络组。XXX副校长：后勤保障组、善后处理组、治安保卫组。教学楼楼梯：西楼梯：XXX东楼梯：XXX音响、发警报：XXX七、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，学校地 震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(1)做到不惊慌，采取就近避险。(2)必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩 踏。(3)遇到火情，千万不要跳楼。(4)当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有 序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。(5)地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就 地紧急避震(双手抱头背向教室承

41、重墙角落或者弯腰低头钻 进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛)。(6)撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防 被砸。(7)疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和 电线。(8)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各 班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间 内向上一级政府汇报。(二)教室内应急避震演练.信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。1 .上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为 教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并 指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最 后一排

42、同学面向墙，蹲在墙角处。（演练时间为1分钟）。3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声 长哨）。4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1 .学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预 定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2 .疏散时各班靠近楼道两排学生先疏散，接着是中排, 最后是靠窗户的两排，出门后自然形成两路纵队，.演练各班撤离顺序及路线如下：二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六 （2）班、四（1）班按照顺序经西楼梯撤离教学楼，走教学 楼西后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四 （2）、六（1）班，按照顺序经东楼梯撤离教学楼，走教学楼 东后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。（四）清点人数撤离到安全地带的师生，要保持安静，蹲地大集中，各 班自然形成两路纵队，清点人数不马虎。以班级为单位，迅