《环境仪器分析》教学大纲（本科）.docx

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1、环境仪器分析教学大纲课程英文名Environmental Instrument Analysis课程代码06M0077学分1.5总学时24理论学时24实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质选修先修课程高等数学、大学物理适用专业环境工程开课学院质量与安全工程学院执笔人审定人制定时间2022年11月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程的地位与任务(-)课程地位环境仪器分析是分析化学的一个重要分支，是环境工程专业的必修课程，是环境监测模 块中的主要构成部分。本课程主要使学生全面系统地了解现代仪器分析方法、掌握现代分析 仪器的基础理论、仪器的结构、

2、分析条件的选择、数据处理以及分析结果公正、合理的表达。 通过课程学习，使学生了解现代化分析检测手段在环境中的应用，能求真务实、精益求精, 不断的探索更合理、和谐的方法，解决科学研究、工农业生产、社会和环境等方面的实际问 题，在解决问题过程中，具有人与自然环境和谐共生意识和为社会服务的意识。(二)课程目标课程目标毕业要求1.具有各类仪器分析方法和仪器组成基础知识：掌握 各类分析仪器方法的分析原理、仪器组成及与其他学科 的关系，使学生能够清晰认识到生态文明和生态保护的 重要性。问题分析2-1能够运用数学、自然科学和环 境工程学的基本原理，结合现代 环境分析检测技术，识别环境污 染过程及污染控制工程

3、运行相关 的复杂环境工程问题。2.具有对环境问题的研究能力：能够运用环境仪器 分析的基本原理、基本理论和应用条件，能够针对环境 污染过程或者污染控制工程等相关实际问题，能够针对 不同的检测对象和检测体系提出合理的分析检测方法。 对实验数据要公正、合理、有效的获取、分析，同时具 有为社会服务的意识。工程知识4-3能够根据实验方案选用或搭建实 验装置，采用科学的实验方法， 安全开展实验并正确采集数据。3.具有综合分析不同样品检测中实际问题的能力：掌 握环境污染物的特性，选择检测方法，制定检测方案， 能够应用基础和专业知识，能求真务实、精益求精解决 环境污染检测中的复杂问题。问题分析5-2能够运用现

4、代环境分析检测技 术，获取环境污染行为和污染控 制工程运行相关数据。二、课程目标达成的途径与方法课程目标教学环节对应内容课程目标1讲授第1、2、3、4、5、6部分 知识以及作业1 .绪论2.原子光谱分析法3.分子吸光分 析法4质谱分析法5.气相色谱法6.高效液 相色谱法7.其它仪器分析方法课程目标2讲授第2、3、5、6部分及作业2.原子光谱分析法3.分子吸光分析法6. 气相色谱法7.高效液相色谱法课程目标3讲授第2、3、5、6、7部分知 识以及作业2.原子光谱分析法3.分子吸光分析法5. 气相色谱法6高效液相色谱法7.其它仪 器分析方法三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求2-1

5、4-35-2课程目标1M课程目标2H课程口标3H四、课程主要内容与基本要求序号* 早下教学内容基本要求1绪论1.1 仪器分析概述1.2 仪器分析分类L了解仪器分析概念；2.掌握 仪器分析分类2原子光谱分析法2.1 AAS原理2.2 原子光谱分析仪2.3 原子光谱分析方法2.4 原子光谱分析法应用L了解原子吸收分光光度计的 主要组成部件；2.掌握原子吸 光分析法原理和方法。3分子光谱分析法3.1 分子光谱分析原理3.2 分子光谱分析方法3.3 分子光谱分析仪3.4 分子光谱分析法应用1.了解分子吸收分光光度计的 主要组成部件；2.掌握分子吸 光分析法原理和方法。4质谱分析法4.1 质谱仪器4.2

6、 质谱分析的应用1.了解质朴分析法的原理和方 法。5气相色谱法5.1 色谱法概述5.2 气相色谱法基本理论5.3 气相色谱仪5.4 气相色谱固定相5.5 气相色谱分析方法5.6 气相色谱应用L了解气相色谱法在环境中的 应用；2.熟悉气相色谱的固定 相、流动相、检测器等基本结 构及其操作流程；3,掌握气相 色谱的定性和定量分析的原 理；掌握色谱操作条件的选择。6高效液相色谱法6.1液相色谱法基本理论1.了解液相色谱的应用；2.掌握26.2 液相色谱流动相和固定相6.3 液相色谱仪6.4 液相色谱应用高效液相色谱法的基本原理及 其类型；3.掌握高效液相色谱 法色谱条件的选择、定性和定 量分析。7其

7、它仪器分析方法7.1 ICP7.2 仪器联用技术L了解ICP原理方法，了解仪 器联用技术五、课程学时安排序号教学内容教学 时数学生任务对应课程目标11绪论2仪器分析课程简介与学习方法课程目标122原子光谱分析法4完成课后作业和开展习题讨论课课程目标1课程目标2课程目标333分子光谱分析法4完成课后作业和开展习题讨论课课程目标1课程目标2课程目标344质谱分析法3完成课后作业和开展习题讨论课课程目标155气相色谱法4完成课后作业和开展习题讨论课课程目标1课程目标2课程目标366高效液相色谱法3完成课后作业和开展习题讨论课课程目标1课程目标2课程目标377其它仪器分析方法4完成课后作业和开展习题讨

8、论课课程目标3六、考核方式及成绩评定L课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式11.具有各类仪器分析方法和仪器组 成基础知识：掌握各类分析仪器方法的 分析原理、仪器组成及与其他学科的关 系，使学生能够清晰认识到生态文明和 生态保护的重要性。仪器分析概念原子光谱法原理及仪器组成 分子光谱法原理及仪器组成 红外光谱法原理及仪器组成 质谱法原理及仪器组成 气相色谱法原理及仪器组成 液相色谱法原理及仪器组成 仪器联用技术理论课堂讨论、期 末考试、习题 作业、22.具有对环境问题的研究能力：能 够运用环境仪器分析的基本原理、基本 理论和应用条件，能够针对环境污染过 程或者污染控制工程等相关实际问题

9、， 能够针对不同的检测对象和检测体系提 出合理的分析检测方法。对实验数据要 公正、合理、有效的获取、分析，同时 具有为社会服务的意识。原子光谱法、分子光谱法、 气相色谱法、液相色谱法的 定性定量分析方法并判断其 合理性课堂讨论、期 末考试、习题 作业33.具有综合分析不同样品检测中实 际问题的能力：掌握环境污染物的特性， 选择检测方法，制定检测方案，能够应 用基础和专业知识，能求真务实、精益 求精解决环境污染检测中的复杂问题。能根据实际环境污染物选择 合适的分析方法并判断其合 理性课堂讨论、期 末考试、习题 作业2 .习题作业评分标准考核内容A (90-100)B (80-89)C (70-7

10、9)D (60-69)E (60)知识及概念掌握知识及概念知识及概念掌知识及概念掌知识及概念掌没有掌握知识程度掌握全面，握较全握较全面，能握程度一般，及概念，不会(权重40%)运用得当面，能正确运 用够运用，但没 有考虑约束条 件并不能正确运 用运用公式解题过程的正确解题过程正解题过程较正解题过程较基解题过程中存解题过程错误性、完整性确、完整，确、完整，逻本正确、完整,在错误，答案且不完整，答(权重60%)逻辑性强， 答案正确率 超过90%, 书写清晰辑性较强，答 案正确率超过 80%,书写清 晰答案正确率超 过70%正确率超过60%案正 确率低于 60%3.总成绩构成序号课程目标评定标准(依

11、据)占总成绩比 例达成度课堂表 现 (A)作业 (B)期末考试 (闭卷) (C)1130%30%30%30%(A * 30%+B * 30%+C% 30%)/302230%40%30%32%(A*30%+B*40%+C%30%)/323340%30%40%38%(A*40%+B*30%+C%30%)/38考核方式占总成 绩比例20%20%60%100%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书(一)推荐教材：1.环境仪器分析，钱沙华主编，中国环境科学出版社，2011年12月，第2版3.新编仪器分析，高向阳主编，科学出版社，2010,第2版(-)主要参考书1 .仪器分析，朱明华，高等教育出版社，2010,第1版2 .环境仪器分析，张宝贵等，化学工业出版社，2010年7月，第2版3 .仪器分析，武汉大学化学系编，高等教育出版社，2011年2月，第2版