中学副校长述职报告12篇 初中副校长述职.docx

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1、中学副校长述职报告12篇 初中副校长述职中学副校长述职报告尊敬的各位领导、老师：大家好！成为四中大家庭中的一员已经三年了，感谢三年来大家对我一直的支持和帮助。这一年 的工作和前两年是有所不同的。之前刚走上副校长的管理岗位，做得更多的是对工作、对学 校、对老师的熟悉和了解;而当这份工作的流程和环境变得熟悉起来以后，我想得更多的是 副校长的工作究竟要做此什么？做曲什么才有实际的意义?做些什么才能和老师一起共同促 进学校发展、提升教学质量？承蒙教育局领导和校长的支持，这几年有了走出去看一看的机会，平时我也注重阅读教 育教学的期刊、杂志，学习先进的教育教学理论，越发认识到教学的主阵地在课堂，教学活 动

2、的主体是学生。基于此，我们通过开展的新岗教师展示课、期末复习引路课、还有这学期 推出的备课组月份集体听评课活动，都是想引领老师把目光聚焦于课堂，商讨课堂如何能够 把更多的时间和话语权让位学生，让学生在说中学、在练中学、在思中学;聚焦于他人的 优点，也通过别人的不足反思自己的不足。在“减负”的大环境下，我们秉承了学校的优良传统，提倡“堂堂清”，即通过课堂检 测反馈及时发现学生学习中的问题，及时补救;推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实 于口常教学;进行作业的分层布置、认真做好每次的教学质量分析;搭建平台促进备课组、老 师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导

3、的，依然是今天教 育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹、杜郎口、杨思学的人干千万，也没出现第二 个。我们五大学科24个班型只有3个人教一个班，备课、上课、批改、个别辅导几乎满负 荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情、学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿 来改良而不是照搬，把教学常规做细、做实，如何让学生做课堂的真正主人才是我们要继续 探索的。上半年，我还经历了 21年教学工作中的一个新的“第一次”-一笫一次承担两个年级的 教学工作。两个不同年级的学生、不同的教学梯度、不同的班级特点，加.上初三下学期接踵 而至的考试，天天都感觉分身乏术、疲惫不堪。幸好有了两位班主任的支持，有初三老师的

4、支持，去年的初三是十三中学区的学生归口我校的第一届毕业生，我们从入学摸底考试的几 乎垫底，一模全及率达到第12,自己也没耽误孩子，两个班级的语文成绩也位居前茅。同时今年我也先后写了十余份计划总结，除了教学的，还有学校的宣传稿、德育的特色 目录，很多时候只有在夜深人静时才能梳理出凌乱的思路，也常常，熬夜几天也才能完成一 份稿子。尽管我在不断地调整自己的角色，力求使自己尽快地适应新的岗位。但由于理论水平和 管理水平有限，工作中还是有许多不尽如人意的地方。例如没有很好地深入备课组参与集体 备课，没有采取有效措施充分发挥骨干教师、备课组长的作用，教学管理的精细度不够，对 教师的专业引领能力还有很大欠缺

5、，常常有“心有余，力不足”的遗憾。但我愿意全身心投 入，和大家一起精诚合作、同甘共苦，用科学的方法、务实的作风共同开创47中美好的明 天！中学副校长述职报告2的思想态度，服从上级领导安排，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局出发。从中心校领 导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一 个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，在思想上积极要求 上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严 格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一 块离校，从没请过一天一节的假期。

6、二、不断学习，完善自我刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟悉的学校，对我来说一切都是陌生的，唯有不 断学习，虚心向老领导、老教师学习，团结新同事才能尽快熟悉新的环境，才能更好的开展 教育教学工作。首先，向曾经在同一战壕共事的张XX校长和罗XX校长学习，他们在这方 面给予了我很大的帮助，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的 教学管理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教育教学方面的 理论知识，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参加市县教研活动， 本学期实实在在的听了64节教师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自 己头脑，

7、让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导教师的工作，才能让 教师信服。三、当好校长助手，团结协作副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项 重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关 注的少一点，作为分管教学的我一马当先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对 教学上的各种困惑疑问，及时向张校长进行汇报，从而使张校在把握大局的情况下，对教学 工作也能做到指导安排。我始终虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。 重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、

8、更为落实、更有效果。四、明确职责，抓实教学管理在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，本学期我在教 学管理方面重点开展了以下几项工作：1、强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素质首先，九月份在教导处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头 共有23人参加本次赛课活动，思想汇报专题校委会成员和教研组长作为评委，相应学科 教师参与听课、评课，顺利的开展了教学技能大练兵活动，赛课教师人人写出反思体会，教 研组内进行交流，有力的促进了教师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。其次，十月份枳极参加了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11 人参与了

9、说课、讲课环节，有5人被推荐代表镇参加县优质课或教坛新秀活动。第三，十一月份组织教师参加了县优质课或教坛新秀、论文、个案评选活动。刘敏、李 洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名教师获奖。通过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使教 师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。2、加强教师培训，参加教研教改，促进教师专业成长。中学副校长述职报告9各位领导、代表：过去的一年，是我校全面贯彻党的教育方针，不断深化进教育教学改革，全体师生上下 同心，艰苦奋斗，锐意进取，教育教学取得丰硕成果，各项工作充满生机活力的一年。作为 东桥中学分管学校

10、德育、安全保卫、体育艺术、学生会、团队等工作副校长，现将一年来的 思想、工作和学习的情况向各位代表作汇报如下：立足岗位，踏实工作。作为一名人民教师，我能够自觉与全体教师一起严格按照学校的 教育教学常规制度从事日常教育教学工作：认真备课，写教案、批改作业，听课教研.深入 教师生活，和教师们同甘共苦。在这一年中，在完成好日常教学工作的同时，我还十分注意 总结教育教学心得，积极探索适应我校学生实际的教学工作新方法。作为学校的一名行政干 部，我能在工作中严格履行本职工作职责。我能够认真全面贯彻党的教育方针，落实上级指 示精神，服从吴跃新校长和张响弟书记的领导。作为一名分管学校德育、安全、团队、学生 会

11、和学校文艺T作的行政同志，我能与各部门同志和广大教师紧密配介，积极地组织开展各 项工作。与政治处同志一起强化对学生理想、道德、纪律、安全、法制教育，加强对学生文 明行为习惯的养成教育，注意学生的身心健康安全发展。一年以来学校没有发生重大的违纪 事件和重大的人身伤亡事故，是我和全体政教处同志努力的结果，也是全体教职员工努力的 结果。本学年还积极参与并成功地组织开展学校第二十七届田径运动会，组织开展了各年段 男生篮球比赛，各个年段的跳绳比赛、象棋比赛；组织开展了家长学校的学习活动，受到县 关工委领导好品；组织了学校的学生&乐周、十佳小歌手活动；召开班主任工作研讨会和经 验交流会；学校的音乐美术教育

12、教学工作取得了许多项荣誉，在福州市的美术比赛中获得了 一、二、三奖，在闽清县音乐比赛中获得了第三名；学校团支部在书记张金燕老师开展各种 有益活动，学生会自治组织参与学校的各项管理，团员互助组织；学校学生会、少先队在许 荧涓老师的主持下也开展了读书、书法、等许多积极有益的文体活动，开展了出校刊比赛， 提高了法制、爱国、集体主义等教育宣传。经过全体师生的共同努力，校园中师生的道德、 纪律观念有了较大地提高，校园中的好人好事正日益增多。学校良好的班风校风得到了进一 步巩固和发展，获得了社会的好评。经过大家努力去年获得了县德育工作先进单位、县平安 校园工作先进单位、通过了平安校园的验收、县综合评估先进

13、单位。在完成上述工作的基础上，作为学校行政集体中的一员，我还以认真的态度完成好每一 次的行政值班工作，处理好口常行政事务，坚持每天到校园的各个地方转一圈，保证校园的 安全。经常下班，帮助班.主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题 的方法。虽然只尽了微薄之力，自身还存在着很多不足和缺点，素质和能力也离党的要求和 上级领导的期望很远。一、在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心， 照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，因此尽管自己的出发点 是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是T.作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽 视了事情的发展和过程

14、，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一 刀切，使别人不易接受。有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方 式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉， 缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。二、 工作的力度不够，所分管的工作干得不够出色。三教学上成绩不够突出，教学方法有待进一 步提高。今后我将更加努力地学习和工作，决不辜负各级领导的殷切期望。以上汇报恳请领 导批评指正。中学副校长述职报告10下面是我竞聘市一中副校长岗位的几点工作设想，得当与否肯请各位专家赐教。1、内化终身学习观念，带

15、出一支创新型教师队伍作为教育者，首先必须以前瞻的态度认真审视自身的知识储备，看自己的改革创新能力 是否与知识经济、信息时代和教育事业所要求的学校管理者应具备的知识、能力、水平相适 应，从而激活现有知识储备，同时，带动全体教职工加快学习步伐，更新理念，及时补给现 代知识，树立符合现实社会发展的教育理念。具体操作上侧重抓两项工作：倡导终身学习， 更新教育理念;以科研为契机，推进新课程的实施。XX 一中是一所有着50多年历史的老牌学校，传统的教学观念、教学模式及高考制度严 重桎梏着教师们的思想。教学中往往是名教师靠经验，老教师靠实干，年青教师靠奉献。一 本教案是“新三年，旧三年”，改了删，删了又改。

16、尽管学生面孔“岁岁年年人不同”，但老 师的教学模式基本上是“年年岁岁花相似”。围着模拟试题转，练习册转，高考转，教师的 付出与收获不成正比，就像鲁迅笔下的煤的形成一样，当时投入了大量的木材，结果还只是 一小块。所以，必须更新教育观念，以教师的教推动学生的学，以学生的学促进教师的教。 同时，建立新课型大赛机制，以创新为主调，扶持年轻教师走专业化发展之路，形成“学习 型群体”“科研型群体”“创新型群体”，提升我们示范高中的教学品质。一中的副校长是前沿作战的指挥者，要推进教学改革，必须是“一级带着一级干，一级 干给一级看，这样，创新型队伍的形成也就指日可待了。2、倡导协作精神，培养合作团体教育的管理

17、者，对教师的领导首先是教育思想的领导，其次是行政领导。在学校里，管 理者要实施正确的领导就要着重建立团队意识，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受 成功的快乐，在被助中体验提高的喜悦，为孩子们创造一个深层次的学习体验氛围。我们学校是一所有着六千余名学生、四百多位教工的泱泱大校，团结协作讲正气，密切 配合讲学习尤为必要。我们要尊重教师创新性劳动，促进教师间彼此专业引领与互动，培养 和鼓励教师们走集体科研，集体创新之路，力求建立起团结的、富有感召力、崇尚科学、追 求创新的合作集体。诺贝尔生物奖获得者、美国普林斯顿大学校长雪莉蒂尔曼有成功的管 理经验“没有任何个人的智慧，能超越集体”。3、重人格修

18、养，以德立校有位哲人说过：一个人对社会的贡献并不是完全取决于其拥有的知识量的多少!知识只 占成功的25,而品德则占50。作为校长，道德修养、人格品质，对其工作的开展有直接影 响。常言道”上有所好，下必甚焉”。在工作中，要培养襟怀坦白、豁达大度、以诚待人， 克己奉公的品格。浩浩长江，不拒细流，茫茫大海，接纳百川。在师生交往中，提倡让真诚 呼唤真诚，用真诚赢得真诚，领导想教师之所想，教师急学生之所急，密切配合，其乐融融。人都有道德需要，而且需要的层次越高越趋向于精神，越具有道德价值。因而，提升教 师道德素养，弘扬自强不息、厚德载物、谦逊礼让、诚实守信的良好风气，使得教师无论置 身何处，都能溢射出儒

19、学独有的精神气质和魅力，这也是教育职业的必然要求。教育家雅斯贝尔斯说过：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识堆积否则， 教育出来的学生就有可能性像一架安装了坏发动机，而又起飞了的飞机一样，不但会自身毁 灭，而且也给别人带来牺牲。百分之九十以上的一中学生将来要升入高校，他们的道德价值取向对社会的文明进步会 带来更大的影响。就这一点而言，我们必须对学生加以正确引导：培养学生个体道德的自主 建构，激励、感召、推动他们去做他们应该做的;培养学生理性的自主的道德判断和道德选 择能力。如果实现了这一F1标，我们培养出的学生就会是家长期待，学校满意，社会认可的真正 栋梁之材。任何事物的成长都有其发展成

20、熟的过程，确立是前提，推动是关键，落实是根本。如果 我的竞岗被认可，我会尽我的最大努力，与全校教职工密切配合，把我的工作设想付诸实施。最后，我再明确一下我对竞聘岗位的工作态度：我将积极探索，勇于创新，克尽职守， 做好校长的参谋、助手，”到位不越位，补台不拆台” 乂故好学校的“管理员”，做好老师的 “服务员”。中学副校长述职报告11时间如白驹过隙，又到一年总结时，回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原 则，兢兢业业努力工作，有很多收获，当然也有很多不足。作为一名教学副校长，明确职责, 当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观 念，如何用全新的思想，全

21、面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德， 当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、借有效学习之东风，强基固本作为主管教学的校长，要能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教 育的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围 绕课改内容组织全体教师进行学习并积极实践。根据“以学为中心”的精神，制定本校教学 计划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法， 探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身

22、学习理念，坚持研读 大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，鼓励老师们 进行课题研究，自己也能积极参与教改科研，积极撰写论文，开展符合校情的课题研究。今 年本人也积极参与了市级课题用网络技术构建青春期网上教育平台的研究的研究。在工 作中，有条不紊地开展各方面的工作，善于协调和处理好各方面关系，让学校教育工作，在 和谐中进行。二、抓教学常规现代化，精致管理教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年 中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有 了长足的提升。1、继续完善和落实常规检查工作，定期召开

23、教研组长会议和备课组长会议，布置教研 思路及集体备课计划制订与实施，百题竞赛的具体操作等事项，对教师的教学计划、备课、 上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查 方法，大部分老师实施了电子备课，及时上传教案，共享资源，同时又减轻教师的工作负担。2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检杳中重点是备课、 作业及试卷的批改，做到检查有结果，注重实效性。3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节， 提高教学效益。注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心 中有本，目中有人，胸中有法”

24、，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。4、加强了考试工作的管理。认真落实举行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测， 七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。 加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高 了组织管理的水平，同时也加强了考试对教师的评价实效性。三、提教师素养有方法，壮大队伍教师素养的提升是一个学校的生命。我们在提升教师素养方面也是有方法有抓手的，主 要是依托校本研修和课题研修等方式来提升教师素养。提升教师素养以“有效教学”试点工 程为导向，以促进学生技能发展为宗旨，以教研组为研修主阵地

25、，以教师为主体，团结协作、 求真务实，全员参与了校本研修活动，促进了教师专业化发展。1、以主题式的校本研修为平台，提升教师素养有效地开展校本研修活动是提升教师素养的重要途径。以提高教师专业能力为主线，构 建“以学为中心”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗 位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，凸显校本 研修的实效性，为促进学生的全面发展服务是今年校本研修的重点。（1）校本研修的主导思想是“有效教学”。根据教育现状，确定指导思想是进行有效“校本研修”的第一步。本学年根据区”有效 教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年

26、计划。各个科目在“以学为中 心”思想指导下，抓住某一个研究点确立今年的校本研修主题，或者根据各个组在研究的各 级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。（2）校本研修的运行模式是“三段两反思”合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校采取“三段两反思”这样的 校本研修模式。具体是：以课例为载体，通过实践一反思再实践一再反思一再实 践一总结提升的磨课方式，即化为行为阶段一一第一次听课、评课、磨课后，提出改进意 见；进入到第二次磨课一一新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学 行为；进入到第三阶段一一新行为阶段，课例展示和交流，反思，总结提升。这样，

27、在专业 的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速教师专业化成长，为我校建设一支高素质，教 学技艺精湛，爱岗敬业的专业化教师队伍。例如20xx年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是按照这样的方式展开的， 并且活动了非常良好的反响。2、以骨干老师的示范作用为推进，提升教师素养对于骨干教师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干教师担当研修的组织者、示范 者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课， 还规定他们作青年教师的指导者，在考核青年教师的课堂展示效果的同时，也考核指导教师 的效果，这样使他们在指导青年教师时多了一份责任。另外，我们组织骨干教师开放周活动

28、。 提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。四、结各项成绩之现状，反思未来“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩，教学质量得到上级领导的肯定， 在当地社会也获得一致的好评。首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等 奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省 级刊物发表II人次；参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度教师荣誉真是硕 果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。其次，学生参加各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明了我校 在素质教育方面取得了可喜的

29、成绩。当然在取得成绩的同时，我们也清楚地看到了存在的隐忧。1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。其中尚有少数教师工作敷衍了事， 作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；第二种严重现象是不备课上课堂，课后突击应付 检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大 对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多 样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分教师对校本研修不感兴趣，认为是 搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还

30、只是停留在表面上。要想 改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次， 为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再 者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥骨干教师专业引领的作用。3、校园文化建设尚需完善，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛 围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符 合以学生为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满 足大部分学生的需要。本学期因教师不足，课后社团活动又暂时搁下了。总之，在过去一年，取得了一些成绩，也存在着一

31、些问题，更面临许多的困惑，如果从 制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展 的更好。中学副校长述职报告122018年2月，我被任命为XX副校长，分管德育工作。2018年3月起兼任狮山校区党 总支副书记。三年半来，在教育局领导的关心下，在YYY校长的带领和同事们的大力支持 下，我迅速适应环境，严格要求自己，在工作、学习、生活中都取得了较大的进步，所分管 的工作取得了一定的成效，先后被评为ZZ市优秀德育工作者、南海区教育局直属党委优秀 党员等荣誉称号。下面，就任职以来的工作、学习情况作如下汇报：一、任德育副校长方面加强常规管理，构建科学体系。1、构建科学的德

32、育工作体系，加强管理的科学性。我们认为，德育没有观众席，全体教职工都要根据自己的工作特点，做到管理育人，服 务育人，树立人人都是德育工作者的牢固观念，即“全员”；任何工作、任何时候都要把德 育工作摆在重要位置，工作过程中要渗透品德教育，即“全程”；“全方位”是指全校各部门 都要参与德育管理，形成合力。在三年的德育管理中，我们形成了 “三全”的德育管理体系。 真正落实德育全员化管理，把教师的德育工作情况名师评定条件中，与每个教工的精神和物 质利益相结合。在日常管理中，我们实施“一点四线”管理模式。“一点”就是以校长为组长的德育工 作领导小组，对全校的德育工作进行决策和指挥。“四线”是指班主任全面

33、育人工作线、任 课教师教书育人工作线、后勤管理人员服务育人工作线和共青团、学生会的学生自我教育工 作线。“四线”在“一点”的指挥下，既分工又合作，各司其职，各有侧重，交叉成网， 协调运转。科学的管理体系，保证了高效、优质的管理质量，使德育T作进入了一个良性运 转的轨道。（党支部书记述职报告）2、加强行为规范养成教育，突出礼仪教育。（1）加强学生的行为规范养成教育。我校注重学生行为习惯养成教育。从早读、课间 操、午休到晚炼、晚修、晚寝，同学们能做到按时、守纪，既严肃紧张又生动活泼，既有效 乂有序。我们有针对性地开展“三带一留”（把微笑带给师友，把孝敬带给家长，把谦让带 给他人，把信心留给自己）、

34、“五无”（地面无痰迹，校园无纸屑、桌椅无刻画，墙壁无脚印, 出言无脏话）等形式多样的系列活动，通过开展文明班级创建、星级团支部评比、德育作业 检查评比活动，努力让每一位狮山校区学生讲文明、讲礼貌、讲宽容、讲卫生中学副校长述 职报告5篇中学副校长述职报告5篇。另外，我校还注重加强爱国、爱校、尊师、孝亲和 礼仪教育，培养学生的感恩意识和良好的礼仪规范，做尊敬师长、有孝心、有爱心、文明有 礼的优秀石中学子。四川汶川大地震期间，全校师生共捐款38万多元。全体学生共同塑造 了爱国爱校、健康阳光、诚信知礼、朴素大方的良好形象。（2）继续健全各项管理制度。我们完善年级组长工作职责、班主任工作职责、副 班主任

35、工作职责、生活管理员工作职责、值日教师工作职责、团委书记工作职责等 管理制度和制定班主任工作细则及评价标准和班主任工作细则及评价标准，制定了 狮山校区安全工作管理规定、体卫工作先进班评比办法、班主任值日制度等制度， 各年级也相继完善了班级文明公约、德育评分细则等制度，对文明班的评比内容也做 了相应调整，使量化考核更加科学，管理有据可杳，有纲可依，管理上了一个新台阶。3、加强队伍建设，培育德育名师。我们全力构建以级组长、科组长、正副班主任、生活管理员为主的德育队伍，实施“名 班主任”培养工程。我们定期举办“德育工作论坛”和德育成果报告会，每周组织一次德育 研讨活动。在班主任培养方面，我们采用以老

36、带新的办法对他们进行培养。结合班主任的聘任、培 训、考核、评优制度，加强班主任队伍建设。徐毓亮老师被确定为佛山市名班主任培养对象, 黎庆仪、陈艳被评为南海区名班主任，姚金生、陈艳等六位老师被评为校区骨干班主任。闫 灵灵老师参加南海区班主任专业能力大赛获一等奖，王慧芳老师班会录像课荣获广东省一等 奖，送全国参评。目前，一支业务熟悉、素质过硬的班主任队伍已经成为狮山校区德育工作 的主力军。我们改革年级组的管理办法，级组长通过竞争上岗产生，年级工作实行年级主任和级组 长负责制。4、加强三结合教育，形成教育合力。各年级均成立了家长委员会，定期召开家长会。 充分发挥家长在学生品行修养和行为规范养成教育中

37、的重要作用。5、加强心理健康教育。我们把心理健康教育列入课程表和工作安排表中。新建了心理 教育室，改善心理教师的工作条件。对心理教师进行在岗培训，创造条件让教师参加高层次 的学术活动。校长分管德育工作的副校长都获得了心理教育B证，德育处副主任、团委干 部也参加了心理学B证培训，对全体教师进行心理学C证培训。在班主任中进行心理健康教育专题研讨，提高教育工作的科学性和艺术性。心理健康教 育的最大成效是全体师生以健康的心态去应对工作和学习压力，顺利地完成了各项教育教学 工作。20xx年4月，我主持的广东省心理健康教育十一五课题新课程背景下学生社团建 设与健康人格构建的实践研究成功立项，并于今年5月份

38、顺利开题，现在已进入研究阶段。6、指导共青团、学生会工作。团委、学生会积极配合学校党政的中心工作，广泛开展 健康有益、丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。团委充分利用团校、党校培养学生干 部，使他们树立.当学生干部的光荣感和责任感，同样利用组织一些大型活动培养他们的组织 协调能力中学副校长述职报告5篇工作报告。学生干部在精神面貌和工作能力方面都有了较 大的提高，在每年高考、新生接待、文艺体艺节、风筝节以及几次承办省级大赛等大型活动 中，都起到主力军的作用。我们注重开展国防意识教育：组织迎新年拔河比赛、篮球赛、排球赛等；开展个人生活 集锦册评比和特色教室、个性宿舍的评比；切实抓好优秀文明班、个

39、性教室、文明寝室、个 性宿舍、星级团支部、红旗团支部、十优学生、个性学生等一系列的评比工作：开展“知荣 明耻、做文明石中人”主题教育活动；开展法制教育、安全教育、环境教育、爱心教育和禁 毒教育，开展安全疏散演习等；切实做好学困生的教育工作，落实帮教措施；关心家庭贫困 学生，开展扶贫助学捐款活动。一年来，在上级部门的领导下，全体管理团队的通力合作，以及广大教师同志们的共同 奋斗，本人得以顺利地开展教学管理工作，圆满完成岗位任务。本学年我们实践理念更新化、 信息数字化、管理服务化、执行团队化的四化管理。下面做具体阐述：一、理念更新化、信息数字化作为协助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教育发展形势，

40、学习新的教育思想，新观 念，掌握教育的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程, 我校也围绕课改内容组织全体教师进行学习并积极实践。根据“以学为中心”的精神，制定 本校教学计划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究 新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。随着信息时代的到来，媒体传播的新知识和高科技带来的新事物正深刻地改变了人们的 生活方式、学习方式，作为一线的教育工作者本人更是端正思想，学习在前，树立终身学习 理念，关注优质的教育微信公众平台和文章，不断更新教育理念，坚持研读大量相关教育专 著，做好

41、读书笔记、心得体会。在教科研上，本人坚持科研兴校，鼓励老师们进行课题研究, 自己也能积极参与教改科研，开展符合校情的课题研究。今年本人也积极参与了市级课题用 网络技术构建青春期网上教育平台的研究的研究。在教学管理的信息数字化上，我们的信息技术处做了大量工作并富有成效，通过了数字 化台帐的验收。例如，网上政务公开，包括初一新生的招生报名、初三学生中考网上报名， 按时上报义务教育相关期初报表。日常工作流程，全面使用协同OA办公系统，学籍成长档 案管理，大部分老师实施了电子备课，及时上传教案，共享资源。部分教师参加了远程培训I。 下塘中学网站的建设和更新维护，成为师生每日离不开的自家网站。二、管理服

42、务化、执行团队化经历多年的教学管理工作，深刻体会到做管理不在“管”，而是更多的“理”，理什么？ “理制度、理措施、理关系、理落实”，所以大部分时间我要做的就是教学工作中做策略规 划和具体协调的角色。教育教学是学校工作中心，教学质量是教育生命线，所有的管理制度和各项措施规定都 是服务于这个核心，服务于每一位在教育一线的教师。比如，常规教学检查，做到检查有结 果，注重实效性；集体备课制度，使教学相长、集思广益；再比如，教研组活动，注重教学 活动的效益，立足教师岗位和适应未来发展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约 有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，提高教师教学的有效性，

43、使 研修的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。还有邀请专家来学校进行专业引领 对校本研修起到导向作用：上学期区英语教研员来校共听取4节随堂课并一一予以指导。本 学期邀请市教育教学研究院朱跃跃做走进学生学习的真实世界一学情分析、诊断方法漫谈 讲座，区语文教研员来校专门对九年级复习课教学进行指导，共听取3位老师的课并加以分 析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全面点评，区社会教研员对赴上海学习回 来老师的问题导学落实情况做了专业引领等等，教师收获很大。本学期期初校长专门召开35周岁以下教师会议，鼓励学校这批生力军，充分发挥出他 们的青春活力。透过青蓝工程，借助区团体赛课、新苗评比等

44、活动，不仅可以以老带新，还 能充分调动教师的团队精神。所有的计划最后都需要执行，最好的执行方式是团队。今年我们在团队建设上也有一定 的心得体会。学校教学管理团队由教学副校长牵头、教导处、教学科研处、信息技术处、各 教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，所有研修活动全赖大家的共同努力， 在这里也要感谢总务处提供课本、教研资料等方面的保障支持。特别要提下，以各班班主 任为核心各科教师配合搭建而成的教学团队是非常默契和谐，也是我们塘中最根本的核心竞 争力，在此，请允许我表达对大家的敬意和对我工作大力支持的感谢！本学期我校的教坛新 苗获得者Z老师，她的胜利果实中包含了一大批英语组老教师的团队

45、智慧和劳动付出。我个 人非常希望我们在研修活动、团队赛课、课题研究中能涌现出富有战斗力的团队，希望骨干 教师能够在团队建设中发挥示范、领军作用，希望大家都能找到属于自己的团队，提供正能 量的团队。三、成绩之现状反思和再实践“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩，教学质量得到上级领导的肯 定，在当地社会也获得一致的好评。首先，20XX年中考我校取得了非常优异的成绩，各方面的数据均居全区前列。其次，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，区级课题1项；课题结题，获奖 区三等2项，区级结题2项；团体赛课区二等1项；教师命题区级5项其中一等1项、二等 4项；论文案例评比，教师论文市级I项其中

46、一等1项，教师论文区级6项其中一等1项、 二等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科骨干3项。可以说本年度教师荣誉真是硕果 累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。再次，学生参加各类竞赛，获得市级荣誉12人次；区级荣誉64人次，这也说明了我校 在素质教育方面取得了可喜的成绩。面对教学四化管理，本人觉得这是个努力的大方向，而我们永远在学习和前进的路上。 就象这篇总结，是个人工作的一次梳理，更为了接卜.来有更好的提升，反思是为了更好地去 实践。我们做到了很多，做不到的也很多，应付检查的现象、校本教研活动表面化、以及职 业倦殆、教师身心健康问题需要解决；如何激发教师教学教研两手抓、工作生

47、活两不误，需 要更多激励机制的出台和人力资源的深度开发及调配，教师个人专业发展长期规划、个人教 学风格的形成、学校办学特色的战略部署、学校核心竞争力聚焦等都亟待进一步的优化提升。我相信我们不仅有工作审的承担，更有质的飞跃；不仅有个人的努力，更有团队的力量; 透过所有人的努力，更将形成百花齐放的良好局面。中学副校长述职报告3一、加强学习，不断提高自身素质在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革发展需要。因此, 学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为我生命中的不可缺少 的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关心时事政治，学习教育管理理论和教育教学理论。 通

48、过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。去山东杜郎口 学校、丹东风城六中及宁城半年里罕学校带回来的资料我一有闲暇时间就不断翻看品读，结 合现场的学习仔细揣摩消化优质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学习，使自己 的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。二、洁身自律，发挥领导表率作用我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、 廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁 自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规章制度，我 首先模范遵守，凡是我职责范围内

49、的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对 上为学校为校长负责，对下为老师负贡。因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也积极深入教学第一线。我每周兼课2节，每 节课我都认真去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学 习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。因为我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，掌握全体教师的出勤情况。因为我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员其他老师也主持、参加科研课题 的研究。因为我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师学习，现在我不仅能熟练掌握了 word、excel、powerpoint的各种应用，还能对学校现有的电教器材运用自如，也学会了多种 软件的应