明光学校德育工作实施方案.docx

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1、明光学校德育工作实施方案一、指导思想：坚持全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育开展观，本学期，我校德 育工作将继续坚持深入贯彻“社会主义核心价值观”与“八礼四仪”的具体 内涵，坚持以学生开展为本的理念，进一步完善常规管理，深化德育活动， 增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。学校以主题活动为载体, 深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次，抓基 础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，努力培育有理想、有道德、 有文化、有纪律，德、智、体、美全面开展的中国特色的社会主义事业建设 者和接班人。二、工作目标：1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100

2、%o 加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教育，确保本学年内 无重大责任事故发生。2、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系, 争创德育工作先进学校。三、工作思路通过不断学习和实践，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方 法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校 园、文明校园、和谐校园，营造积极、创新、共生的德育气氛，整体构建有 特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。具体表达以下“五化”:1 .德育组织网络化。进一步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络, 形成学校为主渠道，社会与家庭各方参与的德育工作网络。尤其是家委会

3、的 增补和维护，形成网络体系，增强家委会成员的工作积极性。2 .德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任接受不同层次的培训I, 同时，改革班主任工作模式和方法，增加各梯队班主任，使班主任队伍更加 专业化，合理化，切实提高班主任专业水平。3 .德育评价科学化。不断完善学生评定、班主任考核和班级德育工作评 估三项德育评价机制，为班级、班主任、学生的评优评先提供有效的依据。4 .德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形 成相对规范、有效的活动格局，防止活动的盲目性、临时性与不确定性。5 .德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上，重点打造 好实践基地，充分发挥其动手，

4、动脑，育人的功能。四、工作要点：（一）健全学校德育工作管理网络成立学校德育工作领导小组，学校德育工作要在德育领导小组的领导下, 把德育工作摆在素质教育的首要位置，确立以德育为先导的思想，采取有效 措施，保证德育目标、内容和要求在学校教育教学工作中真正得到落实。学 校建立分管领导总体负责，具体抓落实的工作机制，配强、配好学校德育管 理队伍，形成学校德育领导小组一一教导处一一任课教师的校内德育网络， 家长委员会一一家长学校一一法制副校长的校外德育网络。（二）加强队伍建设1、组织教师认真学习中小学教师职业道德规范新时期教师职业道 德修养中的理论篇、教师道德教育论为主要内容，同时根据我校的教 育实际情

5、况，适当补充其他内容进行学习，开展师德论坛、师德演讲比赛等 活动，做到学以致用。采用集中培训与校本培训、教师分散自训相结合。使 教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创 新、乐于奉献。全面关心、保护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象, 构建平等、民主的师生关系。2、加强正副班主任的管理工作，建设一支素质优良、精干实效、开拓进 取的班主任队伍是德育工作的关键。班主任队伍建设一是继续做好正副班主 任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力, 使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用典范去激励、用人 格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推

6、行班主任工作承诺制：（1）微笑面 对自己的学生-让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）蹲下来与孩子交 谈一让每一个孩子都能和老师平等对话；（3）睁大眼睛发现学生的闪光点- 让每一个孩子的特长都能得到充分展示；（4）闭一只眼看学生的错误-给学 生改正错误的机会；同时学校将有计划、有重点地对班主任进行思想、业务 等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。（三）深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义 教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是 爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、

7、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗 下讲话的形式和内容，做到周周有主题，力求做到内容详实，针对性强，有 感而发。3、围绕学校目标突出“和谐”、“开展”、“阳光”“快乐”“书香” 的“人本化”教育，结合重大节日、纪念日（植树节、三八节、五一劳动节、 六一儿童节、教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生 进行爱国主义教育活动。4、组织学生观看爱国主义影片，开展好阳光读书活动。（四）突出校园文化建设，强化行为养成教育学校在完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作 用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群 体的行为自律，

8、文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学 生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的气氛。1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明 素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛。2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、 团结、合作、尊重、保护。开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线， 课间操风景线，放学风景线，课间活动风景点）本学年开展周一 “温馨问候” 活动，每周一学校领导、值周教师、大队委成员到门口迎接老师、家长、学 生到校。3、深入开展中学生日常行为规范养成教育，加强校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达

9、标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外 文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁 卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼 仪班，文明班，期末评先出文明标兵。规范升旗要求，优化升旗气氛，点评 升旗面貌，评选最正确升旗手，升旗式。4、本学年认真贯彻落实新颁发的中学生日常行为规范、中学生守 那么，以守那么和规范上的内容为依据，组织学生广泛学习，结合不 同年龄阶段学生的实际，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，一 点一滴做起，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，逐步内化为自 觉行为。对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，促

10、使 全校形成比、学、赶、帮、超，班班争先的良好的气氛。5、开创我校的德育特色。围绕“和谐”、“开展”、“阳光”“快乐” “书香”的“人本化”教育，广泛开展以“我的创造我来做、我的创意我来 说、我的板报我来写、我的幻想我来画、我的活动我来搞”为主要内容的“五 我”活动。6、本学年更进一步加强对学生的常规管理，进一步规范学生在校学习、 活动、交往的行为规范，要求正副班主任齐心协力抓好晨间、午间、课间的 “三间”管理，并加强平时的检查评比，检查评比的结果与正副班主任的考 核紧密结合。进一步完善班主任工作的考核奖惩制度，充分调动和增强班主 任工作的积极性、责任心。7、加强各学科的德育渗透，充分发挥共青

11、团、少先队组织的作用，重视 教育的实践环节。加强依法治教，深入开展法制教育，本年度我校将结合实 际开展好反邪教警示教育活动，具体在广大师生中开展反邪教的五个一活动, 即：组织学生观看一次反邪教宣传片；向家长下发一封反邪教的信；全体教 师写一篇反邪教警示教育心得体会；各班级召开一次反邪教为主题的班队会; 举行一次陶冶情操的师生演讲比赛，重视对不良行为的学习的帮教工作。班 主任老师要关心全班的每一位学生，重视学生的个性开展。（五）加强法制平安教育。要以加强法制教育为突破口，发挥好校外法制校长的作用，做好依法治 教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为的出现。组织学生 学习公民道德建设实施

12、纲要未成年人保护法预防未成年人犯罪法 等法律，鼓励学生争做学法、知法、守法的小公民。另外，每位教师应特别 重视学生的平安管理，要把平安工作放在首位。正副班主任老师加强晨间、 课间、午间管理，放学护送要到位。上室外课，有危险因素的体育活动及组 织学生外出要有平安措施，确保平安。（六）加强三结合教育。1、开通家校沟通的管理渠道。继续办好家长学校，建立家校联盟手册， 发放“家校联系卡”，发挥家长委员会的作用；办好家长学校，做到目标明 确，计划落实，内容针对性、实用性强，使家教知识普及率达100%。本学年 拟举办一年级新生家长学校及二至六年级学生家长学校，通过专题讲座、经 验交流、报告会、信息反应等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、 平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法；引导家长 严格要求自己，不断提高自身素质。本学年还将进行阳光家长的评选活动， 通过评选“阳光家长“、进行“育儿一得”经验交流、表彰会等形式对家长进行激 励。2、加强家访工作。家访是联结家庭教育和学校教育的桥梁和纽带，要求班主任及班主任在本学年度积极开展家访或是提前预约谈话，及时与家长进 行沟通，了解每个学生的开展动态。班主任要求每周家访一次，家访率每学 期班主任50%以上，每月家访情况要认真填写在班主任工作手册上，家访工 作纳入考核内容。