8南昌航空大学服务“六个江西”典型案例.docx
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1、破解“三为”问题服务“六个江西”建设南昌航空大学服务江西发展的探索与实践一、基本情况作为省内综合实力前列、工科优势突出、航空特色鲜明、 环境学科领先的省属高校,南昌航空大学(以下简称南航) 学科优势与我省“2+6+N”产业、与航空和电子信息等六大 优势产业、与数字经济“一号发展工程”和与美丽中国江西 样板高度关联。为打造“江西高校服务江西发展”的样板, 南航从“想为、何为、真为”三方面着手,探索的服务社会 的“1+1+N”新模式、省情教育新探索、服务数字经济一号 发展工程的新做法、校庆中“三请三回”新举措、融入名校 大院发展的新角色,产生了较好的经济效益和社会效益,具 有推广和借鉴意义。相关做
2、法获省主要领导肯定性批示,被 人民日报、新华社等权威媒体报道,其中服务“幸福江西” 推动赣鄱文化走出去被美联社、法新社和日本共同社等国际 主流媒体报道。二、主要做法(一)解放思想、凝聚共识,解决“想为”的问题深入开展“思想大解放工作重落实干部勇创先”活动, 着重从不合理的评价导向中把思想解放出来,讲清楚南航“在江西、更要为江西”是“六方面必然要求“:一是全面 履行大学职能的必然要求,二是贯彻习近平总书记高等教育 “四个服务”的必然要求,三是江西高质量跨越式发展的必 然要求,四是回应省委省政府期待、感恩江西人民厚爱的必 然要求,五是发挥南航优势、实现南航高质量发展的必然要 求,六是适应新时代教育
3、评价改革、体现自身价值的必然要 求。(二)需求牵引、错位服务,解决“何为”的问题一是明确目标定位。从学校综合实力和优势出发,明确 成为服务“六个江西”样板的具体目标,即创新江西的骨干 力量、富裕江西的有生力量、美丽江西的中坚力量、幸福江 西的支撑力量、和谐江西的组成力量和勤廉江西的榜样力量。二是明确功能定位。从大学职责和功能出发,努力成为服务“六个江西”重要的人才供应源、科技集散地和思想智囊团。 三是明确面向定位。从学校学科特色出发,精准聚焦省内相应的产业、区域和企业,把“论文写在赣鄱大地上”。应的产业、区域和企业,把“论文写在赣鄱大地上”。四是明确路径定位。从突出重点、有的放矢出发,实施1个
4、学科 群对接1个产业、服务N个重点企业的“1+1+N”计划。五 是明确角色定位。从用好引进的大院大所出发,以人才共弓1、 人员互聘、设备共享、项目共做、学生共带、成果共享,打 造共同服务江西发展的新模式。(三)高位推动、机制保障,解决“真为”的问题一是健全机构。成立国内合作与联络处、省情教育中心、军民融合与航空发展研究院(省首批重点高端智库)、数字 经济研究院等机构。二是制订方案。在学校“十四五”规划、 强化航空特色的若干意见、六大攻坚行动计划、年度工作要 点中制订服务区域发展的专项规划、计划和内容,形成一整 套南航服务江西“年年有进展、三年求突破、五年新跨越” 的任务表和路线图。三是完善制度
5、。把服务“六个江西”作 为重要内容,纳入学校年度考核、职称评定、科研奖励等文 件。四是落在日常。抓实各项规划、计划和工作安排的落实;全年选派40余名干部、博士到地方政府、企事业单位挂职, 遴选50余名技术骨干驻企、驻厂开展科技转化“点对点”对 接。五是把握时机。以70周年校庆为契机,主要领导联名致 信11个地市、联系60余家校友企业,邀请参加“知赣爱赣” 江西省情产情市情展和“三请三回”活动,搭建地市、学校、 校友企业的“黄金桥梁” o六是加强调度。定期听取相关汇 报,编印“六大攻坚行动月报”,形成全校助力江西发展的 合力。七是高位推动。主要领导靠前指挥、真抓实干。服务 数字经济方面,党委书记
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