江苏省南京市2022-2023学年高三9月学情调研-语文答案.docx

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1、南京市2023届高三年级学情调研语文参考答案1. （1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔；（2）为国者无使为积威之所劫哉（亦）使后人而复哀后人也。 （3）舟遥遥以轻阚风飘飘而吹衣；谁家今夜扁舟子何处相思明月楼大吃一惊（惊诧万分、大惊失色等，意思包括吃惊、出乎意料两层均可）习以为常（熟视无睹）2. D （3分。和文中一样，表达对前面内容的补充说明；A对前面内容进行解释；B舞台说明；C表示引 用出处）C （3 分）3. 原文有对晨空、日落的颜色描写，更具体形象；原文除了颜色之外，还有诗兴，更有诗味联想；更能 表现说明文语言的生动、趣味性的特点；更能表达科学性与艺术性统一。（4分）B （3 分）4. B

2、 （3分。直接原因是自我秩序的破坏，而时代的剧烈秩序变迁是外因）（1）他是赵太爷的老子，比赵太爷高一辈；赵太爷威风而高人一等，他就高人两等。（2）假洋鬼子没有做人的资格，他的老婆应该以死来表示忠贞节烈；她居然没有自尽，也不是好女人。5. 这句哭骂激发了阿Q的传宗接代的伦理意识；引发了向吴妈求欢而失败的悲剧，遭到未庄人的鄙夷和 排斥；进而导致生计出现问题而被迫离开未庄，命运发生了改变。6. （I）虎耳草：小说中虎耳草屡次出现在现实与梦境之间；是少女爱情意识的象征；代表着翠翠和傩送 爱情的进展。渡船：是翠翠祖孙的生活工具；是人与人之间友善关系的象征；傩送选择渡船，象征选择了 爱情。白塔：贯穿小说始

3、终，是湘西文明的象征；庇佑着人们，是人们安宁精神的场所；白塔的重建，象 征着对传统生活与文明的坚守。（2）王利发、常四爷、秦仲义聚在一起，向空中撒纸钱，祭奠活着的自己；表达对人生的绝望，对罪恶 时代的控诉和告别。（3分）C （3分。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里，遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我 卒当以乐死。”）7. A （3分。阴，山北水南）B （3分。是王羲之拒绝了朝廷的征辟任用）8. （1）过去喜欢的东西，转瞬之间，已成为旧迹，尚且不能不因此而引发感触。（5分。“向”“俯仰”“陈 迹，兴怀，）（2）超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要去往南方的大海。（5分。“绝”“负”

4、“图” “适”、）王羲之用彭祖借代长寿，庄子是为了证明“小知不及大知，小年不及大年”。9. C （3分。形象描写出诗人借酒浇愁的情状”错）相同原因：由良辰美景而兴尽悲来；由怀想古人产生感慨（世殊事异）。不同内容：王羲之感慨生死，关注当下；陆游那么自嘲“身闲”，感慨不得重用。10. DA为曹植诗句，为人生短暂，依然要建功立业；B为世说新语中魏晋名士语，宣扬以饮酒为代表的及时行乐，彻底否认了今世的功业；c为陶渊明诗句，表现其顺应自然的生死观；D表达的思乡之情（1）汉末；（2）弘道济世、建功立业的生命观；（3）玄学生命观。11. “一生死”“齐彭殛”源于庄子老庄的自然生命观，成为魏晋玄学生命观，有麻醉作用；王羲之突破了 魏晋玄学生命观理性消解作用，对生死表现出深沉的感慨，”死生亦大矣”是对生命虚无的对抗；“后之视 今，亦犹今之视昔”，说明王羲之把眼光转向未来；王羲之表现为对生之留念，暗含有生之年应当享受生 活、做些实事，表现出对生命的敬畏之情。12. .小孟的理解有偏颇。（1）魏晋风度是对生命短暂这一必然命运的觉悟；建安文人有着积极的人生观， 表现出激情变化、活泼多彩的生命境界；正始以后文人生命观是对两晋纷乱现实的对抗。（2）消极“佛系” 与“躺平”不是对“魏晋风度”继承，是一种颓废的人生态度。13. 略（10 分）略（50 分）